2. Подбор и изучение литературы

Литература, необходимая для выполнения курсовой работы, подбирается студентом самостоятельно. Вначале следует подобрать основную литературу. Часть основной литературы приведена в перечне литературы в учебной программа по дисциплине «Бухгалтерский управленческий учет».

Кроме основной литературы, студент должен уметь подбирать и необходимую дополнительную литературу. Для этого он знакомится с соответствующими каталогами в библиотеке СЛИ, читальном зале. В число дополнительной литературы входят монографии, журнальные статьи, брошюры, статистические сборники и др. Так как социально-экономические процессы быстро развиваются и изменяются, требуется подбирать и использовать литературу последних лет издания. Пренебрежение этим положением, использование устаревшей литературы приводит к снижению качества курсовых работ, а иногда и к неудовлетворительной оценке.

Всю отобранную литературу желательно в алфавитном порядке или в соответствии с рубрикатором заносить в отдельный список, на карточки или отдельный файл.

После того как основная и дополнительная литература подобрана, можно приступить к ее изучению. Изучение литературы включает следующие этапы:

1 этап. Изучение истории вопроса. Для этого следует найти и ознакомиться с ранее осуществленными исследованиями по проблемам выбранной темы и осветить историю изучаемого вопроса. Составить исторический обзор значит:

• охарактеризовать основные этапы развития проблемы;

• оттенить переломные моменты;

• отразить главные направления.

2 этап. Анализ современного состояния вопроса. Данный этап означает подготовку ответов на ряд таких вопросов как:

• какие проблемы остались неразрешенными, дискуссионными, а может вообще не затронутыми;

• каков был вклад предшественников;

• каковы их методика, полнота, правильность, значимость сделанных выводов и эффективность предложений.

Не исключено, что не весь материал рекомендованных и подобранных самостоятельно источников будет понятен студенту. Потребуется повторное чтение и осмысление. При первом чтении стоит задача – понять материал в основном, отметить непонятные места. Затем требуется вдумчивое повторное чтение.

Рекомендуется пользоваться словарями, а также консультироваться с преподавателем-руководителем курсовой работы.

В процессы выполнения курсовой работы важное значение имеет подбор фактического и цифрового материала. Так, например, научно-обоснованные и правильные выводы о качестве разработки норм и нормативов затрат в системе управленческого учета можно сделать лишь на основе фактического материала. Анализ фактического материала позволяет лучше раскрыть связь теории с практикой. Поэтому студенту следует отнестись с большим вниманием к подбору фактического материала и статистических данных, необходимых для анализа той проблемы, которую он поднимает и рассматривает в своей курсовой работе.

Хорошо подобранный фактический материал позволяет выявить основные процессы и закономерности. В этой связи студенту важно научиться правильно анализировать цифровой фактический материал, уметь его научно обработать, сгруппировать, привести к сопоставимым единицам измерения.

Основными источниками фактических данных являются общие и отраслевые статистические сборники и справочники.

Данные фактического характера можно найти в соответствующих газетах и журналах, например: «Бухгалтерский учет», «Экономика и жизнь», «Финансовая газета», «Финансовый директор» и др.

При ознакомлении с содержанием литературных источников студенту следует сразу же отбирать и выписывать данные, относящиеся к теме курсовой работы. Однако при подборе фактических данных из разных источников необходимо помнить о том, их можно сравнивать и анализировать только тогда, когда они сопоставимы. Для объективного анализа целесообразно отбирать такой фактический материал, который выражен в одинаковых единицах измерения, или такие данные, которые после соответствующей обработки могут быть сравнимыми.

В последние годы все большую помощь в учебной и научной работе оказывает Интернет, который позволяет с минимальными затратами труда и в кратчайший срок получить информацию по интересующей теме. Интернет компенсирует нехватку информации, дефицит специальной литературы, а также дает возможность найти наиболее свежую информацию по той или иной проблеме. Кроме того, в компьютерной сети можно найти образцы курсовых работ по «Управленческому учету» (хотя может оказаться, что это будет худший вариант).

У каждого студента со временем вырабатываются свои индивидуальные навыки работы с книгой, изучения первоисточников, законодательных материалов. Вместе с тем важным условием эффективности этой работы является ее правильная организация. Подобранная литература должна конспектироваться, что позволяет сконцентрировать внимание на главных положениях курсовой работы. При этом наиболее важные факты, определения следует в отдельных случаях выписывать подробно, с тем чтобы избежать каких-либо искажений, неточностей. Конспектирование целесообразно осуществлять в соответствии с вопросами разработанного плана курсовой работы, что в последствии может облегчить подготовку текста.

При изучении дополнительной литературы надо также выписывать интересные положения и факты, пересказывая их своими словами или приводя их в виде цитаты с указанием автора, названия источника и номера страницы. Выписывать следует в первую очередь наиболее важные факты, примеры и определения, а также статистические данные, относящиеся к основному содержанию темы курсовой работы.

Конспекты бывают нескольких видов: плановые, свободные, текстуальные и тематические.

Плановый конспект – конспект книги (закона) по ее содержанию: разделам, главам и параграфам. Такой конспект полностью отражает структуру книги (закона).

Свободный конспект – конспект, сочетающий цитаты с собственным пересказом содержания отдельных разделов. Цитата – точная дословная выдержка из какого-нибудь текста, высказывания, законченная по содержанию, с обязательной отсылкой к источнику и автору.

Текстуальный конспект – конспект в виде собрания цитат, которые передают основное содержание источника из через авторские высказывания наиболее важных идей.

Тематический конспект – конспект, в котором цитаты из разных источников или пересказ авторских мыслей группируются по рубрикам, раскрывающим содержание темы.

В ходе анализа собранного по теме материала выбирают наиболее обоснованные и аргументированные конспективные записи, выписки, цитаты и затем систематизируют их по ключевым вопросам исследования. Итогом этой работы должна стать логически выстроенная система сведений по существу исследуемого вопроса.

Курсовая работа может носить теоретический или эмпирический характер, что не может не повлиять на логику изложения материала.

Теоретическая работа основана преимущественно на литературных источниках. Такую работу можно начать с краткого, но обстоятельного обзора этих источников, чтобы показать историю вопроса, традиции и обозначить предшественников. Вторая часть работы – содержательный контекст, где выдвигается тезис, некая идея или концепция, предлагающая вариант объяснения ключевых вопросов (цели и задач), поставленных во введении. Наиболее важная часть работы – аргументация основных теоретических положений, выводов и рекомендаций.

Шесть простых приемов быстрого чтения:

1. Ненужное – в корзину: если стопка бумаг, документов, книг, журналов и газет на вашем столе большая, то для начала разделите все на три части: то, что необходимо основательно проработать; то, что достаточно пробежать глазами; то, что следует немедленно отправить в корзину.

2. Глаз-алмаз: прежде чем нырнуть с головой в высокоинтеллектуальный фолиант, который необходимо осилить за несколько часов, внимательно просмотрите текст. Потом решите, действительно ли эта книга стоит вашего внимания, а если да, то какая глава может быть наиболее интересной. Внимательно прочитайте ее от начала до конца. Если перед вами длинная газетная статья, «сфотографируйте» глазами заголовок, шапку, первый и последний абзац. Подзаголовки тоже могут пригодиться, чтобы понять, стоит читать дальше или нет.

3. В несколько заходов: после беглого просмотра материала следует вернуться к тексту – для более детального анализа. Облегчить процесс понимания и запоминания текста помогут заранее сформулированные вопросы. Поверьте, это экономит массу времени. Читайте быстро и прицельно не стоит ничего подчеркивать – это сбивает. Делайте маленькие пометки или пишите ключевые слова на полях. И не отклоняйтесь от главной темы, если хотите копнуть глубже и получить конкретную информацию по интересующему вас вопросу.

4. Продумайте тактику: существует несколько тактик быстрого чтения. Самый простой способ – это ускорение чтения. Возьмите карандаш и водите им по строчкам. Ваш глаз автоматически будет следить за карандашом, на мгновение задерживаясь у каждого слова в отдельности. Более сложная техника называется «обширное зрение». Старайтесь охватить взглядом сразу три слова. Это довольно легко, но требует некоторой тренировки. «Высокоскоростной темп» - техника довольно сложная и больше всего подходит в том случае, если у вас оказалась огромная кипа бумаг, которую необходимо осилить за ограниченный промежуток времени. Пролистайте страницы в очень быстром темпе, как бы сканируя их и обращая внимание на то, сто написано более крупным шрифтом. Поле соответствующей тренировки у вас в памяти начнут оставаться не только заголовки, но и ключевые слова.

5. Найти и обезвредить: научитесь пропускать такие слова, как «так же, как и...», «словно». Если вы должны быстро понять текст, помогают такие слова, как «кроме того…», «затем» – они предполагают последующее действие, а такие слова, как «однако», «но», указывают на смену действий.

6. Игры разума: при чтении в последний раз вы должны проработать информацию. Для этого выделите маркером места в тексте, которые вы считаете основными, и потом на отдельном листе сделайте записи. Но удобнее будет, если вы вместо целых предложений начертите схему. У вас получится так называемая «Mind Map» - «карта интеллектуальной местности», состоящая из ключевых пунктов, связанных между собой стрелочками. Начинайте с середины листа и центральной темы, затем с помощью стрелок продвигайтесь от нее в направлении подпунктов. Если вы хотя бы раз успешно опробуете эту систему, то сэкономите массу времени, которое в последствии можно потратить на что-нибудь действительно полезное и интересное.