Ответы на вопросы

1) В 8^б классе 25 учеников из расчета 4м² на 1-ого ученика, следует, что зал соответствует нормам по количеству человек. Пол в хорошем состоянии, так же отвечает нормам. Стены в благополучном состоянии, выступов почти нет. Зал хорошо проветривается. Температура в зале удовлетворяет требованиям (примерно 15 градусов). Освещенность зала очень хорошая есть как осветительная аппаратура, так и доступ солнечного света. Зал содержится в чистоте (уборка зала).

2) Ученики заранее приходят в раздевалки, где и переодеваются, и уже готовые к уроку собираются в зале. Учитель так же готов к уроку.

3) Урок физкультуры у 8б находится в не очень благоприятном месте, т.к. она стоит перед сложными уроками. После физической нагрузки, ученики не стремятся к умственному труду.

4) В 8^б классе 25 учеников.

№ п/п	ФИО учащегося	Группа здоровья	Физкультурная группа
1	Архипова Анастасия	II	подготовительная
2	Андреев Владислав	I	основная
3	Бахтина Ксения	II	основная
4	Бизайне Рита	II	основная
5	Васильева Виктория	II	основная
6	Горячева Кристина	II	основная
7	Гуламов Лев	II	основная
8	Елькина Юлия	II	основная
9	Жигалова Олеся	I	основная
10	Захожева Яна	II	подготовительная
11	Кравчук Максим	II	основная
12	Коданев Дмитрий	II	подготовительная
13	Конанова Милана	II	подготовительная
14	Кукольщиков Сергей	II	основная
15	Лапина Наталия	II	основная
16	Маркова Анна	II	подготовительная
17	Муравьева Ксения	I	основная
18	Модянов Матвей	II	основная
19	Митюкова Александра	II	основная
20	Романова Екатерина	II	подготовительная
21	Ситкевич Сергей	II	подготовительная
22	Торопов Василий	II	основная
23	Юркин Эдуард	V	основная
24	Ятченко Евгений	II	основная
25	Гордейчук Виктор	II	основная

5) Учащиеся одеты по-спортивному: кеды (кроссовки), спортивные штаны (шорты), футболки (майки). Тем самым их одежда удовлетворяет гигиеническим требованиям. Ученики переодеваются в раздевалках.

6) Урок начинается со звонка (ученики построены в ряд, идет перекличка). Первое чем занимаются дети это разминка. После разминка они приступают к выполнению физических упражнений (смотря, что запланировано). Урок заканчивается построением и объявлением планов на следующий урок (д/з), после чего учитель заканчивает урок, и дети идут переодеваться.

На протяжении всего урока учитель следит за безопасностью каждого ученика, за порядком, а так же за правильностью выполнения физических упражнений (в случае неправильного их выполнения учитель корректирует действия ученика или показывает как правильно выполнять это упражнение).

7) Сначала урока ученики более подвижны и активны, но после выполнения ряда упражнений ученики слегка устают, пропадает излишняя активность (шутки, излишняя игривость). Если ученики не хотят что-либо делать, учитель сразу это замечает и принимает действия, которые приводят детей в движение (выполнение того, что требует учитель).

8) Признаки утомления не наблюдались ни на протяжении урока, ни в конце. Этому проявляется в чередовании учителем физических нагрузок (например, сначала что-то легкое, затем переход к более сложному)

9) Домашнее задания, является не физическим упражнением, а организационным (учитель предлагает ученикам сформировать какую-либо команду).

Вывод

Урок физкультуры в данном классе проходит в соответствии с гигиеническими нормами, за исключением расположения урока в расписании. На мой взгляд, следует слегка изменить расписание, урок физкультуры нужно поставить после третьего урока. После урока физкультуры лучше поставить уроки, где не требуется большого умственного труда (труд, черчение, рисование, пение, география).

Зал хорошо проветривается, содержится в чистоте и порядке. Пол и стены удовлетворяют требованиям. Освещение так же удовлетворяет гигиеническим требованиям.

Список литературы.

1. Просецкая А.Г. Руководство к практическим занятиям по школьной гигиене, 1974, с. 80-85.

2. Советов С.Е. Школьная гигиена, 1967, с. 53-62,103.

3. Антропова М.В. Школьная гигиена, 1970,

4. Матюшонок М.Т. Физиология и гигиена детей и подростков, 1980.

Сыктывкар