- •Автор-составитель:
- •Содержание
- •Образовательный государственный стандарт высшего профессионального образования
- •Программа разработана в соответствии с требованиями госТа и на основании программы курса ргтэу. Данная программа учитывает требования к подготовке специалиста, который должен уметь:
- •1. Цель курса
- •2. Программа курса
- •Раздел 1. Реклама как элемент маркетинговых коммуникаций
- •Раздел 2. Рынок рекламы России
- •Раздел 3. Планирование рекламной кампании
- •Раздел 4. Носители рекламной информации
- •Раздел 5. Имидж; и фирменный стиль в рекламе
- •Раздел 6. Организация рекламной деятельности
- •Раздел 7. Разработка рекламного обращения
- •Раздел 8. Особенности организации и применения рекламы в некоторых областях деятельности
- •Раздел 9. Эффективность рекламной деятельности
- •3. Объем дисциплины для специальности
- •3.2. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3.2. Распределение часов по разделам и видам учебной работы для очной формы обучения
- •Для заочной формы обучения (полной)
- •Для заочной формы обучения (сокращенной)
- •4. План семинарских и практических занятий
- •Требования, которые необходимо учесть при составлении рекламного обращения
- •5. Темы для самостоятельного изучения
- •6. Варианты контрольных работ и методические указания по их выполнению
- •7. Перечень вопросов для самостоятельной работы
- •8. Задания для самостоятельной работы студентов
- •Как решать проблемы презентации
- •Опасности и ошибки презентации
- •9. Перечень вопросов к зачету (переаттестации)
- •10. Учебно-методическое обеспечение курса
- •10.1 Рекомендуемая литература
- •10.2 Перечень обучающих, контролирующих компьютерных программ, диафильмов, кино- и телефильмов, мультимедиа и т.П.
- •10.3 Инновационные технологии по курсу
- •Тест (текущий контроль) Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Тест (итоговый контроль)
- •Глоссарий
Требования, которые необходимо учесть при составлении рекламного обращения
Текст должен вызывать аппетит.
В кадре помещаются продукты, а не люди.
Чем больше размеры рекламируемого продукта, тем эффективнее реклама. Фотография лучше рисунка, и од снимок лучше, чем два или более.
Используется цветовая гамма.
По возможности дается рецепт приготовления блюд который помещается отдельно от общего текста. Рецепт целесообразно проиллюстрировать и напечатать на светлом фоне.
В тексте желательно присутствие данных о новизне продукта.
Желателен оригинальный заголовок с включением наименования фирмы. Заголовок следует располагать над иллюстрацией.
Информационный блок размещается так, чтобы он не забивал "аппетитный" снимок.
Нельзя использовать юмористические и фантастические мотивы, делать заумный слоган. Важно помнить: для большинства женщин приготовление пищи - дело серьезное.
Способы увеличения читаемости
Большее внимание привлекают объявления, вытянутые в столбец, чем квадратные или вытянутые вдоль. Косое расположение текста нежелательно.
Лучше иметь одну большую иллюстрацию, высококачественно выполненную.
Для привлечения внимания к унылому объекту рекламы можно использовать иллюстрацию, явно не имеющую отношения к товару или услуге, но между иллюстрацией и объектом рекламы должна существовать ощутимая связь.
Если дизайн или внешний вид товара важны для потребителя, его изображение должно быть основным в рекламном послании.
Используйте многокрасочные объявления, при прочих равных условиях выигрывает черный текст на желтом фоне, по сравнению с белым фоном выигрывает любая тонировка.
Объявления, сделанные в обрамлении, будут прочтены быстрее, чем без обрамления.
Необходимо выделить ключевые слова или фразу шрифтом, используя тот тип шрифта, который привычен Вашим потребителям.
При рекламе сложных, бытовых приборов, где для потребителя важны конструктивные особенности, можно поместить в рекламу схемы приборов с выделением видимых преимуществ конструкции.
Выигрывает краткий и выразительный слоган.
Для оценки понятности и доступности рекламного текста был предложен так называемый индекс туманности (Fog index), который может быть построен следующим образом:
Необходимо выбрать подряд 100 слов из рекламного сообщения (с начала или из середины текста).
Подсчитать число периодов X (т.е. интонационно законченных единиц сообщения).
Подсчитать число слов, содержащих более 3-х слогов (с).
Рассчитать индекс туманности по формуле:
If = (с + 100:Х) 0,4
Если If = 4, то текст понятен 4-летним детям;
If = 5 7, то текст понятен детям от 6 до 9 лет;
If = 8 10, то текст понятен детям от 10 до 15 лет;
If > 11, то текст понятен людям от 17 до 20 лет.
Учитывая разнообразие интеллекта клиентов, а также членов их семей, рекомендуется, чтобы If = (4…7).
Краткость, простота и ясность изложения помогают даже в случае высокоинтеллектуальных клиентов.
Вопросы и задания:
В чем вы видите качественные отличия направленности и основных идей этих рекламных посланий?
Какие мотивы потенциальных потребителей затронуты в этих рекламных сообщениях? В каких случаях можно говорить об избирательной нацеленности рекламы и в чем это выражается?
Составьте рекламное обращение с учетом всех структурных элементов на предложенный товар, услугу, укажите средство и носитель.
Протестируйте составленное рекламное обращение на студентах группы по вопроснику, охватывающему все необходимые критерии (запоминаемость, сила психологического воздействия, наличие ожидаемых выгод, степень материализации, креативность и пр.)
ПЯТЫЙ СЕМИНАР (2 часа) по теме:
РЕКЛАМА В РАЗЛИЧНЫХ ОБЛАСТЯХ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Вопросы для обсуждения:
Товарная реклама, упаковка в рекламе потребительских товаров.
Реклама в сфере образования: специфика, средства, носители.
Реклама медицинских услуг.
Политическая реклама.
Реклама сферы развлечений и туризма.