1. Березов т. Т., Коровкин б. Ф. Биологическая химия, 1982, с. 552–571, 525–538.

2. Николаев А. Я.. Биохимия, 1989, с. 92–105, 116–123.

Дополнительная литература:

1. Страйер Л. Биохимия, 1985, т. 3, с. 6–11.

Модуль 3. Молекулярная биология. Биохимия межклеточных коммуникаций. Биохимия тканей и физиологических функций.

Смысловой модуль 9. Основы молекулярной биологии.

Тема занятия № 7. Биосинтез белка. Генетический код. Постсинтетическая модификация. Особенности биосинтеза белка у эукариот.

Цель занятия: Усвоить основы хранения и передачи наследственной информации.

Рекомендации по самоподготовке:

1. Знать этапы и биологическое значение процесса транскрипции.

2. Усвоить этапы процесса трансляции, их биологическую роль.

Вопросы для самоконтроля:

1. Генетический код.

2. Строение рибосом.

3. Активация аминокислот.

4. Трансляция. Последовательность этапов.

5. Постсинтетическая модификация белков.

6. Особенности биосинтеза белка у эукариот.

Литература: Березов Т. Т., Коровкин Б. Ф. Биологическая химия, 1982, с. 552–571, 525–538.

2. Николаев А. Я.. Биохимия, 1989, с. 92–105, 116–123.

Дополнительная литература:

1. Страйер Л. Биохимия, 1985, т. 3, с. 6–11.

Модуль 3. Молекулярная биология. Биохимия межклеточных коммуникаций. Биохимия тканей и физиологических функций.

Смысловой модуль 9. Основы молекулярной биологии.

Тема занятия № 8. Регуляция биосинтеза белка. Молекулярная патология

Цель занятия:

1) рассмотреть функционирование оперона в условиях индукции и репрессии;

2) разобрать причины возникновения некоторых наследственных

заболевания.

Рекомендации по самоподготовке:

1. Используя схему строения оперона рассмотреть его функционирование в условиях индукции и репрессии.

2. Разобрать механизм возникновения молекулярных болезней.

Для этого необходимо знать, что изменение активности ферментов или нарушение их синтеза часто является причиной возникновения энзимопатий.

Вопросы для самоконтроля:

1.Схема строения оперона.

2.Регуляци биосинтеза белков по типу индукции на примере лaк-оперона.

3.Регуляция синтеза белков по типу репрессии на примере гис-оперона.

4. Особенности структуры ДНК эукариот.

5. Отличия процессов репликации и транскрипции у эукариот.

6. Причины возникновения молекулярных болезней.

7. Энзимопатии углеводного обмена (гликогенозы, дисахаридозы,

фруктоземия, галактоземия).

8. Нарушения метаболизма липидов.

9. Врожденные дефекты гемоглобина (серповидно-клеточная анемия,

талассемия).

Литература:

1. Березов т. Т., Коровкин б. Ф. Биологическая химия, 1982, с. 67–69, 273–275, 314–316, 364–368, 571–578.

2. Николаев А. Я. Биохимия, 1989, с. 105–155.

Модуль 3. Молекулярная биология. Биохимия межклеточных коммуникаций. Биохимия тканей и физиологических функций.

Смысловой модуль 10. Молекулярные механизмы действия гормонов на клетки-мишени.

Тема занятия № 9. Гормоны. Классификации и функции. Гормоны гипоталямуса и гипофиза, поджелудочной железы и катехоламины. Общая схема действия гормонов белковой природы.

Цель занятия: Разобраться в роли гормонов в метаболизме и механизме их

действия.

Рекомендации по самоподготовке:

1. Выучить классификацию гормонов по строению, по месту синтеза и механизму действияю

2. Рассмотреть влияние системы гипоталамус-гипофиз на гормональную регуляцию процессов.

3. Изучить механизм гомонов белковой природы.

Вопросы для самоконтроля:

1. Гормоны белковой, пептидной и аминокислотной природы, привести примеры.

2. Общая схема действия гормонов белковой природы (механизм вторичных мессенджеров).

3. Тропные гормоны гипофиза их роль в функционировании эндокринной системы.

4. Роль гипоталамуса в деятельности эндокринной системы.

5. Биосинтез гормонов поджелудочной железы и катехоламинов и их роль в

регуляции обмена углеводов, липидов и аминокислот.

Литература: