Лекция №8.
Мотивационно - потребностная сфера личности.
Как привлечь внимание человека, заставить его совершить то или иное действие:
Любопытство --- любознательность (любопытство, растянутое во времени) --- интерес --- потребность --- мотив --- цель --- программа действий --- критерии результата --- действие.
Интерес – форма проявления познавательной активности личности, направленная на предмет, на явление, на человека, которая вызывает положительные эмоции.
Потребность – осознание нужды в чем-либо. Отсутствие чего-либо, Вызывающее у человека предпосылки к действию.
Мотив – внутреннее побуждение к действию, связанное с удовлетворением определенных потребностей.
Теория гедонизма. Представителем был Фрейд, который определял любое действие с удовольствием.
Теория Канта, определяющая действие с чувством долга.
Теория бихевиоризма. Представителем был Маслоу. Им была создана пирамида потребностей.
Духовные потребности (потребности в само актуализации) |
Престижные потребности (потребность в уважении) |
Социальные потребности |
Экзистенциальные потребности (потребность в безопасности) |
Физиологические потребности (связаны с материальной потребностью) |
Уровень удовлетворения потребностей у каждого человека разный. Потребности существуют всю жизнь. При достижении каждого уровня появляется стремление удовлетворить уровень последующий. При состоянии неудовлетворенности первых двух видов потребностей человеком сложно управлять. Низшие потребности (физиологические и экзистенциальные). Высшие потребности – социальные, престижные, духовные.
Герц Берг – теория гигиенических потребностей. Гигиенические потребности – потребности в хороших условиях существования; уровень з\п.
Актуализированные потребности – неудовлетворенные потребности человека.
Значение познавательных процессов для управления.
Познавательная деятельность человека складывается из серии познавательных психических процессов: ощущение, восприятие, внимание, память, стереотипы, воображение, мышление, процессы принятия решения.
Раздражитель – органы чувств – нервные окончания – головной мозг – ощущения – образ восприятия – опыт и память – опознание (восприятие) – мышление (анализ, синтез) – осмысленное внимание – принятие решения.
Ощущение – отражение отдельных свойств реальности, непосредственно воздействующих на наши органы чувств.
Восприятие - целостное отражение предметов и явлений объективного мира при их воздействии на органы чувств в данное время.
Внимание – это направленность и сосредоточенность сознания на определенных объектах деятельности при отвлечении от всего остального.
Память – процессы запоминания, сохранения и воспроизведения человеком его опыта.
Мышление – обобщенное и опосредованное отражение человеком действительности в ее существенных связях и отношениях.
Свойства восприятия:
Избирательность. Легче воспринимается информация более значимая для человека в данный момент.
Апперцепция – зависимость восприятия от содержания, направленности, от опыта человека, его культуры, эрудиции.
Обобщенность – свойство, когда по отдельным элементам объекта человек воссоздает целое.
Предметность – свойство, когда образ предмета или явления воспринимается как нечто заранее заданное.
Константность - способность сохранять образ привычного явления, не воспринимая изменения.
Стереотипы.
Практическая работа на сайте. ECOBR@INBOX.RU пароль 2008.