Проективная методика по использованию продуктов

творческой деятельности. Техника «Фотоколлаж»

Ключевые слова: арт-терапия, внутренний мир, диагностика, креа­тивность, личностные смыслы, фотоколлаж

Арт – терапия – психотерапевтический метод лечения и диагностики при помощи различных видов искусств. Она ставит перед собой и решает са­мые разные задачи, в зависимости от существующих проблем.

Арт-терапия (лат. Ars — искусство, греч. Therapeia — лечение) пред­ставляет собой методику лечения при помощи художественного творчества. Арт-терапия сегодня считается одним из наиболее мягких, но эффективных методов, используемых в работе психологами. Данная методика относится к самым древним и естественным формам коррекции эмоциональных состоя­ний. Важно, что любой человек даже самостоятельно, без помощи специали­ста, может заниматься арт-терапией. Это помогает расслабиться и снять на­пряжение.

В разных странах существуют различные модели арт-терапии. Очень важно отметить, что данная методика не имеет противопоказаний и ограни­чений. Она применяется почти всеми направлениями психотерапии. Нашла она также достаточно широкое применение в педагогике, социальной работе и даже бизнесе. Арт-терапия любому человеку дает возможность выразить свой внутренний мир через творчество.

Арт-терапия помогает развить в человеке креативность мышления и целостность его личности, а также через творчество позволяет обнаружить личностные смыслы.

Использование техники «Фотоколлаж»

Методическое указание

Для создания фотоколлажей могут использоваться как Ваши ли-чные фотографии, так и разнообразная полиграфическая продукция (иллюстриро­ванные фотографиями журналы, газеты, наборы и альбомы художественной фотографии и др.). Личные фотографии или их копии, с одной стороны, ак­туализируют чувства и представления, связанные с восприятием Вами самого себя, и, с другой стороны, предоставляют Вам богатые возможности для экс­периментирования с разными гранями «Я» и контекстами, поскольку предос­тавляется возможностьпо-разному сочетать элементы фотоколлажа, переда­вая как реальные, так и воображаемые ситуации.

Если при создании фотоколлажей используются образы, взятые из по­лиграфической продукции (фотографии людей, животных, неодушевленных предметов), то, осознанно или неосознанно идентифицируясь с ними, вы пе­реносите на них свои чувства и потребности, что способствует глубокому самораскрытию.

Поскольку Вам, как автору, фотоколлажа самому ничего ривсовать не надо, Вы можете легко преодолеть неуверенность в своих художественных способностях, а это способствует вовлечению Вас в изобразительное творче­ство.

Работая в технике фотоколлажа, люди могут за относительно ограни­ченное время (20-40 минут) создавать чрезвычайно навыщенные разным ви­зуальным материалом комплексные образы, передающие их представления и чувства. Во многих случаях фотоколлаж представляет собой своего рода «визуальное размышление» автора о жизни, отражает его картину мира, от­ношение к себе и другим людям, культуре, разным социальным институтам, природе, своему прошлому, настоящему и будущему.

Коллаж нередко включает определенную повествовательную основу, отражающую тот или иной актуальный или скрытый «жизненный сценарий» автора, процесс зарождения и развития определенных отношений, либо фор­мирования и разрешения проблемной ситуации.

С учетом этого, Вы можете создать на основе фотоколлажа историю или сказку с участием реальных или фантастических персонажей.

Фотоколлаж отражает не только особенности эмоционального состоя­ния и самовосприятия автора и его актуальные потребности и отношения, но и его мыслительные процессы. В процессе работы автор может создавать са­мые разные, порой парадоксальные комбинации образов, менять элементы местами прежде, чем прийти к окончательному варианту их расположения, проявлять чувство юмора и «играть с реальностью».

Очень ценным свойством фотоколлажа является то, что, допуская и стимулируя визуальные преобразования и создание самых разных комбина­ций изобразительных элементов, он вызывает у многих людей чувство сво­боды, способности преодолевать сложившиеся стереотипы и преобразовы­вать реальность. Во многих случаях при создании фотоколлажа повышается активность воображения,благодаря чему образ приобретает фантастический, сказочный, мистический характер.

Домашнее задание: Подготовьте фотоколлаж «Здравствуйте, это – Я» или фотоколлаж «Стихии» (выбрав одну или несколько стихий). Подберите фотоснимки, иллюстрации, которые бы охарактеризовали Вас как личность со своими индивидуальными особенностями.

или

Создайте или подберите серию фотоснимков, связанных с разными природными стихиями – землёй, водой, воздухом и огнём. Желательно, чтобы каждая стихия была представлена в разных своих проявлениях. Так, например, стихия огня может быть представлена в виде горящего камина, света лампы, свечи и т.д.

выполняется на основе арт-терапевтической техники фотоколлаж.

Постарайтесь метафорически прочесть эту тему, позволяющую пере­дать проявление разных «стихий» в самом человеке. Вы можете провести фотосъемку друг друга или других людей в разных ситуациях и состояниях.

Когда фотографии и иллюстрации будут подобраны, организуйте их определенным образом в пространстве и, дополнив их текстом и другим ви­зуальным материалом, создайте плакат, инсталляцию или миниальбом – книжку, слайд-фильм с использованием выразительных средств, например – музыки.

Представьте свою работу, и мы вместе обсудим ее.

Пример фотоколлажа «Стихия Воды»

Коллаж «Здравствуйте,- это Я»

Цель выполнения работы: помочь осознать каждому из Вас своё отношение к себе и другим лю­дям, культуре, разным социальным институтам, природе, своему прошлому, настоящему и будущему.

На предстоящем занятии будет проведено обсуждение коллажа каждого присутствующего.

Представляя свою работу, обратите внимание на выбор предлагаемых фотографий или иллюстраций. Каково метафорическое прочтение каждой. Чем Вам близка данная фотография или иллюстрация.