- •Шановні учні!
- •Основи цивільного захисту Обов’язки учнів щодо вивчення основ цивільного захисту. Обов’язки учнів.
- •Нормативно-правова база цивільної оборони (цивільного захисту)
- •1. З якими, ще нормативно-правовими актами узгоджене і підтверджене це законодавче положення?
- •3. Заповніть схему «Класифікація надзвичайних ситуацій за причинами і наслідками виникнення».
- •4. Розгляньте малюнки і напишіть, про який характер походження надзвичайних ситуацій йдеться.
- •Надзвичайні ситуації воєнного характеру. Ядерна зброя.
- •Закінчіть речення.
- •2. Доповніть схему “Класифікація ядерних боєприпасів за потужністю» Заповніть схему «Уражальні чинники ядерного вибуху»
- •3. Розгляньте малюнок. Про які уражальні чинники ядерного вибуху йдеться?
- •4 . Назвіть зони радіоактивного забруднення, охарактеризуйте кожну зону забруднення.
- •5. Розгляньте малюнок. Назвіть зони руйнувань і вкажіть величину надлишкового тиску в кожній зоні
- •6. Встановіть відповідність між назвою уражального чинника і його характеристикою.
- •7. Назвіть країни, які офіційно заявили, що вони володіють ядерною зброєю?
- •Хімічна зброя та засоби її застосування.
- •1. Закінчіть речення.
- •2. Встановіть відповідність між характером токсичної дії отруйних речовин та назвами отруйних речовин, що до них належать.
- •3. Заповни таблицю
- •4. За якими ознаками можна встановити факт застосування хімічної зброї.
- •Біологічна зброя .
- •Розгляньте малюнок. Які характерні признаки застосування біологічної зброї?
- •2. Закінчіть речення.
- •Основні принципи та завдання захисту населення в надзвичайних ситуаціях.
- •У скільки разів зменшується доза опромінення людини, якщо вона знаходиться в спорудах, показаних на малюнку, в порівнянні з її перебуванням на відкритій місцевості?
- •Розкажіть про призначення і порядок будівництва перекритої щілини. Вкажіть розміри.
- •Засоби індивідуального захисту органів дихання, їх призначення, будова.
- •Від яких чинників зброї масового ураження захищають зображені на малюнку засоби індивідуального захисту?
- •Розгляньте малюнок
- •Розгляньте малюнок
- •Розгляньте малюнок
- •Розгляньте малюнок. Розкажіть про правила користування пошкодженим протигазом, якщо :
- •Розкажіть, які виміри голови необхідно зробити для визначення розмірів масок (шолом-масок), протигаза цп-5 і респіратора р-2.
- •Ізолюючі засоби індивідуального захисту шкіри.
- •1. Назвіть зображені на малюнках комплекти спеціального захисного одягу і назвіть, що входить до складу кожного захисного комплекту.
- •2. Яке призначення спеціального захисного одягу?
- •3. Назвіть зображені на малюнку додаткові засоби герметизації повсякденного одягу.
- •Медичні засоби індивідуального захисту.
- •1. Розкажіть, про які медичні засоби індивідуального захисту йдеться на зображеному малюнку. Яке їх призначення.
- •2. Закінчіть речення:
- •Спеціальна обробка і її призначення.
- •1. Розгляньте малюнок і дайте відповіді на питання.
- •2 . Розгляньте малюнок.
- •4. Як потрібно проводити повну санітарну обробку в незаражених водоймах?
- •5. Розгляньте малюнок і закінчіть речення:
- •Заходи безпеки при проведенні рятувальних та інших невідкладних робіт.
- •1. Розкажіть, як здійснюється порятунок потерпілих із-під завалів, зруйнованих і охвачених полум’ям будинків.
- •2. Яких заходів безпеки необхідно дотримуватися при проведенні рятувальних робіт?
- •. Організаційна структура цивільної оборони навчального закладу.
- •1. Доповніть схему «Організаційна структура цивільного захисту навчального закладу».
- •2. Як подається сигнал «Увага всім», що треба робити за цим сигналом?
2 . Розгляньте малюнок.
1). У чому полягає часткова санітарна обробка при зараженні отруйними речовинами та бактеріологічними засобами?
2). Яка послідовність проведення часткової санітарної обробки при зараженні отруйними речовинами?
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
3. В чому полягає повна санітарна обробка людей?
_ ____________________________________________________________________________________________________________________________
4. Як потрібно проводити повну санітарну обробку в незаражених водоймах?
______________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________
5. Розгляньте малюнок і закінчіть речення:
Дегазація – це ___________________________________ ________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
Дезактивація – це __________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
Дезінфекція – це __________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
__________________________________________________
Заходи безпеки при проведенні рятувальних та інших невідкладних робіт.
1. Розкажіть, як здійснюється порятунок потерпілих із-під завалів, зруйнованих і охвачених полум’ям будинків.
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
2. Яких заходів безпеки необхідно дотримуватися при проведенні рятувальних робіт?
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________