- •Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию гоу впо «Татарский государственный гуманитарно-педагогический университет»
- •3 Курс (6 семестр)
- •Рабочая программа дисциплины, содержание:
- •I. Цели и задачи дисциплины
- •1.2. Задачи изучения дисциплины:
- •Цели, достигаемые при обучении:
- •1.7. Тематический план по курсу "Сравнительная педагогика"на 2007/2008 уч.Г.
- •2. Содержание дисциплины "Сравнительная педагогика"
- •2.1. Лекционный курс.
- •Объективные предпосылки возникновения новой отрасли педагогического знания. Цель, предмет, задачи сравнительной педагогики. Методы сравнительно-педагогических исследований.
- •2.2. Семинарские занятия.
- •Тема 8. Особенности педагогического образования (зарубежный и отечественный опыт).
- •Тема 9. Скаутизм как воспитательная система.
- •Тема 10. Сравнительный анализ семейного воспитания.
- •Тема 11. Основные тенденции развития гуманистической педагогики в хх веке.
- •Тема 12. Мировое образовательное пространство хх1 века.
- •3. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •4. Контроль качества знаний студентов
- •4.1. Методические рекомендации преподавателю
- •4.2. Методические указания студентам
- •4.4. Вопросы к зачету.
1.7. Тематический план по курсу "Сравнительная педагогика"на 2007/2008 уч.Г.
№ |
Тема |
Лекции |
Семи нары |
СРС |
1 |
Сравнительная педагогика в системе современного педагогического знания. Становление сравнительной педагогики как науки. |
4 |
|
4 |
2 |
Сравнительный анализ особенностей систем образования в странах Европы, США, Японии, СНГ |
2 |
2 |
4 |
3 |
Совершенствование содержания общего образования. |
2 |
2 |
4 |
4 |
Учебный процесс и проблемы его модернизации. |
2 |
2 |
4 |
5 |
Проблемы воспитания в зарубежной педагогике. |
2 |
2 |
4 |
6 |
Организация высшего образования в странах Европы, США, Японии, СНГ. |
2 |
2 |
4 |
7 |
Особенности педагогического образования (зарубежный и отечественный опыт). |
|
2 |
2 |
8 |
Скаутизм как воспитательная система. |
|
2 |
2 |
9 |
Сравнительный анализ семейного воспитания. |
|
2 |
2 |
10 |
Основные тенденции развития гуманистической педагогики в ХХ веке. |
|
2 |
2 |
11 |
Мировое образовательное пространство ХХ1 века. Теория и практика поликультурного образования. |
|
2 |
2 |
|
Всего |
14 |
20 |
34 |
2. Содержание дисциплины "Сравнительная педагогика"
2.1. Лекционный курс.
Тема 1. Сравнительная педагогика в системе современного педагогического знания.
Объективные предпосылки возникновения новой отрасли педагогического знания. Цель, предмет, задачи сравнительной педагогики. Методы сравнительно-педагогических исследований.
Тема 2. Становление сравнительной педагогики как науки.
М.-А.-Ж. Парижский – основатель сравнительной педагогики. Этапы развития сравнительной педагогики педагогики ( В.Кузен, Ж.-М.Бодуэн, Г.Манн и Г.Барнард, Ф.Тирш, Дж.Рассел, М, Арнолд и М.Сэдлер, К.Д.Ушинский, Н.К. Крупская и др.).
Сравнительная педагогика и международное сотрудничество.
Тема 3. Сравнительный анализ особенностей систем образования в странах Европы, США, Японии, СНГ.
Основные принципы организации СО в нашей стране и за рубежом. Структура школьного образования в наиболее развитых странах. Развитие и реформы школьных систем в странах Европы и США во второй половине ХХ века.
Тема 4. Совершенствование содержания общего образования.
Проблемы естественнонаучного образования (спор « физиков и лириков»). Модернизация гуманитарного образования. Стандартизация, дифференциация и специализация содержания образования в странах Европы, США, Японии.
Тема 5. Учебный процесс и проблемы его модернизации.
Основные характеристики учебного процесса. Сравнительный анализ форм и методов обучения в зарубежной и отечественной школе. Новые педагогические технологии.
Экспериментальные школы и альтернативное обучение.
Тема 6. Проблемы воспитания в зарубежной педагогике.
Основные направления современной зарубежной педагогики. Актуализация проблем воспитания молодежи и ведущие концепции воспитания зарубежной школы.
Содержание и методы воспитания в зарубежной школе. Новые тенденции в воспитании школьной молодежи стран Запада.
Тема 7. Организация высшего образования в странах Европы, США, Японии, СНГ.
Глобализация и проблемы образования в современном мире. Основные тенденции в развитии педагогического образования за рубежом. Сравнительный анализ зарубежных и отечественной систем подготовки учителей.