Теоретические основы электротехники методические указания

к выполнению РГР по темам

"Расчет трехфазных цепей"

"Анализ линейных цепей при несинусоидальных токах"

"Расчет пассивных четырехполюсников"

для студентов всех специальностей дневного и вечернего обучения

Тула 1998

ВВЕДЕНИЕ

Настоящие методические указания предназначены для студентов дневного и вечернего обучения.

В их состав входят пояснения к расчетным данным и схемам и примеры выполнения заданий по всем трем темам. Пояснения характе­ризуют условия задач, которые исполнитель берет из 1 .

Примеры иллюстрируют порядок выполнения и форму представления результатов выполнения РГР N 3.

Разработал Замятин В.В., канд.техн.наук, доц.

ОБ ОЦЕНКЕ СРЕДНЕЙ ЧАСТОТЫ ПОТОКА ИМПУЛЬСНЫХ ПОМЕХ,

НЕИСКАЖАЕМОЙ ПЕРЕДАЧЕЙ СИСТЕМНЫХ СИГНАЛОВ

В.В.Замятин

В работах автора [1,2] обоснован и всесторонне исследован метод оценки помехоустойчивости временных кодоимпульсных систем передачи ин­формации по интенсивности помехи.

Степень мешающего воздействия помехи определяется ее интенсивностью

(1)

Здесь - базовое время кода;

- средняя продолжительность периода помехи.

Анализ работы систем в условиях воздействия помех большой интенсив­ности [2] показывает, что без применения специальных мер надежная работа системы затрудняется.

Одной из таких мер является анализ текущей интенсивности помехи и изме­нение режима обмена сигналами в системе в зависимости от интенсивности помехи.

Применительно к системам с кодовым разделением элементов сигналов поиск путей измерения частоты помехи показал, что без учета процесса де­кодирования оценка частоты импульсной помехи не может быть достаточно надежной.

Процесс декодирования можно учесть, если при оценке частоты помехи воспользоваться тем обстоятельством, что приемник любой системы передачи информации является идеальным фильтром собственных сигналов из смеси поступающей на его вход.

Отсюда появляется возможность выделить из суммарного потока импульсов на входе декодирующего устройства поток импульсов кодов.

Определяя средние частоты суммарного потока и потока импульсов ко­дов можно получить оценку частоты помехи:

(2)

где - оценка средней частоты помехи по данному коду;

- оценка средней частоты суммарного потока;

- оценка частоты декодирования кодовых слов;

- длина кодового слова.

Таким образом появляется возможность, не вмешиваясь в процесс пере­дачи непрерывно контролировать интенсивность помехи.

Назовем данный метод оценки частоты помехи разностным.

Структура устройства реализующего разностный метод зависит от спо­соба измерения средней частоты, вида применяемых кодов, числа различных кодовых слов, однако в общем случае в него входят элементы,. взаимодейс­твие которых показано на рис.1.

Рис.1. Обобщенная структура измерителя частоты помехи

по защитному коду

Как видно из рисунка в измеритель частоты помехи входят относитель­но несложные устройства.

Качественный анализ погрешности оценки частоты помехи

Если средняя частота посылок -импульсных вторичных кодов равна , а средняя частота помехи , то результирующая частота на

входе приемника будет

(3)

где - снижение частоты из-за совпадения во времени импульсов

кодов и помех.

Это снижение определяется как слиянием импульсов кода и помехи и получением из двух импульсов одного, так и взаимным подавлением, т.е. получением из двух импульсов нуля. Если частотомер входного потока рабо­тает без ошибок, то

(4)

Предполагая, что вторичные коды ортогональны и выдача сигналов не­циркулярна можно записать для частоты на рис.1

(5)

где - суммарная частота правильного выявления посланных

-кодов. Отличается от суммарной частоты посылок из-за подавлений;

- суммарная частота рекомбинаций на выходах схем выявления вторичных кодов;

- суммарная частота воспроизведения кодов импульсами помех;

- частота совпадений правильного декодирования и воспроизве-

дений;

- частота совпадения воспроизведений и рекомбинаций;

- частота совпадений правильного выявления кодов, рекомби­инаций и воспроизведений.

Очевидно, что только определяет количество кодовых импульсов, а все остальные влияют на погрешность измерения частоты потока импульсов кодов.

Задача определения зависимостей ; ; ; ; ; от структуры сигналов и помехи решается в каждом конкретном случае самос­тоятельно.

Самостоятельный интерес представляет и оценка времени принятия ре­шения о качестве канала связи по результатам измерения интенсивности помехи.

Библиографический список

1. Юргенсон Р.И. Синтез кодирующих и декодирующих устройств теле­механики дискретного действия. Изд. ЛЭТИ, 1959 г.

2. Юргенсон Р.И. Помехоустойчивость цифровых систем передачи теле­механической информации. Л. Энергия, 1971 г.

3. А.С. 495615 СССР, МКИ G01ч 23/02. Устройство для измерения часто­ты случайной импульсной помехи /Замятин В.В. и др. //Открытия. Изобре­тения. 1975. N46.

Министерство общего и профессионального образования РФ

Тульский государственный университет

КАФЕДРА ЭЛЕКТРОТЕХНИКИ И ЭЛЕКТРИЧЕСКИХ МАШИН

УТВЕРЖДАЮ

Декан факультета ТК ________________В.С.Карпов "_______"____________1996г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по дисциплине "Электротехника" для студентов направления 552800 "Информатика и вычислительная техника"

Специальность 220100 (022)

Форма обучения - дневная

Тула 1996

Рабочая программа составлена на основании Государственного обра­зовательного стандарта по направлению 552800.

Программу составил доцент В.В.Замятин

Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры ЭиЭМ "________"___________1996г.

Зав.кафедрой ЭиЭМ Б.В.Сухинин

Зав.кафедрой ЭВМ,

д.т.н.,проф. В.М.Игнатьев

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Задачей курса "Электротехника" является изучение теории электри­ческих и магнитных цепей. Качественная проработка этого курса позволит студенту получить необходимые знания и навыки по основам анализа цепей различных электротехнических установок. Главной задачей курса является обучение будущего инженера методам анализа различных электрических це­пей.

2. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ ПО СЕМЕСТРАМ И ВИДАМ ЗАНЯТИЙ _______________________________________________________________________ Семестр Самост. Вид от-

____________________________________________ внеауд. четн. Лекц. Практ. Лаб. Итого по всем работа

видам зан. _____________________________________________________________________

3 34 - 17 51 29 зачет

экз. _____________________________________________________________________

4 17 17 17 51 29 экз.

_____________________________________________________________________ Всего 51 17 34 102 58

_____________________________________________________________________

3. ТЕМЫ И СОДЕРЖАНИЕ ЛЕКЦИЙ