- •Лекция 1. Введение в морфологию
- •Основные этапы развития морфологии.
- •1) Середина XVIII в. – середина XIX в.
- •2) Вторая половина XIX – 20-е годы XX в.
- •5) Конец XX в. – начало XXI в. Современное состояние.
- •Предмет и объект морфологии.
- •Виды морфологических единиц:
- •3.1. Грамматическая форма. Словоформы и парадигмы.
- •Грамматическое значение. Средства и способы его выражения.
- •Средства и способы выражения грамматических значений
- •1. Основные внутрисловные средства выражения грамматических значений:
- •2. Дополнительные внутрисловные средства выражения грамматических значений:
- •3. Внесловные средства выражения грамматических значений:
- •Грамматическая категория.
- •5. Функционально-семантическая категория и функционально-семантическое поле.
- •6. Части речи. Лексико-грамматические разряды и формальные классы слов.
- •Лексико-семантические основание – общее категориальное значение.
- •Морфологическое основание.
- •Синтаксическое основание.
- •Общность в словообразовательной специфике слов одной части речи.
- •7. Классификация частей речи как научная проблема.
- •Все ли слова языка являются частями речи?
- •Каков статус местоимений?
- •3. Каков статус числительных?
- •Модальные слова.
- •Междометия.
- •Классификация в.В. Виноградова (12).
5. Функционально-семантическая категория и функционально-семантическое поле.
Функционально-семантическая категория (А.В. Бондарко) представляет собой обобщенное значение, выраженное системой разноуровневых языковых средств: морфологических, лексических, синтаксических, словообразовательных, а также их комбинаций. В плане содержания ФСК аналогичны морфологическим, а в плане выражения представлены языковыми средствами, относящимися к разным уровням языка. Ядром каждой ФСК является соответствующая ГК. ФСК темпоральности (время), модальности (наклонение), аспектуальности (вид), персональности (лицо), количественности (число) и т.д.
Функционально-семантическое поле – система разнородных языковых средств выражения ФСК.
Например, ФСК темпоральности имеет а) грамматические средства выражения: формы времени изъявительного наклонения глагола: пишу, писал, буду писать, напишу, написал; б) лексические средства выражения: вчера, завтра, утром, в 2010 году, после; в) синтаксические средства: На улице весна (настоящее), А он как закричит! (прошедшее).
6. Части речи. Лексико-грамматические разряды и формальные классы слов.
Части речи – это грамматические классы слов, характеризующиеся единством обобщенного категориального значения, комплексом определенных морфологических категорий, общей системой парадигм словоизменения и общностью синтаксических функций.
На основании общности грамматических свойств, слова русского языка распределяются по обширным грамматическим классам, которые называют «части речи». Учение о частях речи берёт начало в 18 веке – предлагалось делить на знаменательные (полнозначные) и служебные (грамматическое значение преобладает над лексическим). А своими корнями восходит к античной философии. Аристотель выделил 10 основных понятийных категорий, в которых человек воспринимает и отражает действительность: субъект, объект, качество, количество, процесс…Проблема классификации частей речи русского языка по сей день остается дискуссионной в лингвистике. До сих пор ведётся поиск оснований и наиболее значимых критериев для выделения части речи как класса слов (категория состояния, модальные слова, причастия и деепричастия) или для отнесения слова к той или иной части речи (местоименные наречия).
При выделении частей речи учитываются лексическо-семантические, грамматические и синтаксические признаки.
В.В. Виноградов: «Различия между типами слов сказываются в их грамматических функциях, грамматической природе и их формах» (с. 36).
Лексико-семантические основание – общее категориальное значение.
Наличие у слов одной части речи общего категориального значения, абстрагированного от всех слов данного класса. Существительные – предметность, прилагательные – признак, свойство, глаголы – процессуальность и т.д.
Обобщенная семантика части речи представляет собой формы отражения в сознании человека реалий (знаменательные части речи) или отношений между ними (служебные части речи).
А.А. Шахматов: «Различению частей речи соответствует различная природа наших представлений. Все наши представления распадаются на представления о субстанциях (лицах или предметах), представления о качествах-свойствах, представления о действиях и представления об отношениях».
Все неисчерпаемое многообразие материальных и духовных реалий наше языковое сознание отражает: 1) как грамматический предмет: орёл, дело, бег, темнота, двойка, сотня; 2) как признак грамматического предмета: орлиный, деловой, беговой, тёмный, двойной, сотый; 3) как число или количество: два, сто; 4) как процесс: бежит, делает, темнеет, двоится; 5) как признак процесса: по-деловому, бегом, темно (темно нарисовал), вдвое; 6) как грамматически бессубъектное состояние: На улице темно. Других содержательных форм отражения действительности нет. Одна и та же реалия может быть представлена в языке посредством различных содержательных форм. Это вызвано коммуникативными потребностями говорящего в поиске необходимых текстообразующих средств для выражения мысли: С детства любил мечтать. Эта любовь стала источником вдохновения. Мечты воплотились в картинах.
Каждая из форм отражения действительности закреплена за определенной частью речи и является её общеграмматическим или частеречным значением.
Особый статус имеют местоимения. Они не обладают особой содержательной формой отражения действительности. На этом основании многие исследователи грамматики не считают их отдельной частью речи и рассматривают в качестве семантических подтипов номинативных частей речи. (Подробнее – позже).
Общекатегориальное значение принадлежит одновременно и к лексическому значению на правах самых общих родовых интегральных семантических компонентов и к грамматическому уровню семантики, так как является абстрагированным от конкретных лексических значений слов целого класса (все видовые семантические компоненты не учитываются) и предопределяет особенности функционирования слов этого класса в высказывании.
Итак, функциональное предназначение частей речи – быть содержательными формами отражения в сознании человека реалий бытия и отношений между ними.