1. Загальні положення

1.1. Місце рекреаційної практики в системі професійної підготовки фахівця

Навчальна рекреаційна практика студентів є невід'ємною складовою частиною процесу підготовки бакалаврів для сфери туризму. Проведення практики передбачене навчальним (НБ-17-6.140103), робочим навчальним (РБ-17-6.140103) планами та графіком навчального процесу. Практика проводиться зі студентами ІІ курсу в IV семестрі і триває три тижні.

1.2. Відомості щодо напряму підготовки (спеціальності, спеціалізації)

Проведення рекреаційної практики визначене освітньо-професійною програмою підготовки в галузі знань 1401 "Сфера обслуговування" за напрямом підготовки 6.140103 "Туризм". Фахівець з туризму з-поміж інших знань та вмінь, має досконало володіти уміннями оцінювати рекреаційним потенціал території, планувати рекреаційну діяльність рекреаторів та рекреантів, аналізувати різні рекреаційні цикли та рекреаційні заняття, здійснювати окремі управлінські функції в закладах рекреації.

1.3. Відомості про бази практики та їх особливості

Проведення практики планується в межах м. Києва та його околиць, а також можливе в інших адміністративно-територіальних суб’єктах України й за кордоном на основі дослідження їхнього рекреаційного потенціалу. Тому об’єктами практики є спеціалізовані заклади рекреації різної спеціалізації, територіальні рекреаційні системи масового відпочинку та оздоровлення. Предметами практики є рекреаційна діяльність закладів рекреаційного спрямування, їх ресурсний потенціал, рекреаційна інфраструктура, різноманітні рекреаційні цикли (лікувальний, оздоровчий, розважальний, тижневий, добовий та ін.) і рекреаційні режими. Суб’єктами практики є рекреанти та обслуговуючий персонал рекреаційних закладів.

Основними базами рекреаційної практики студентів 2-го курсу в межах м. Києва та його околиць є рекреаційні системи Гідропарку, Аквапарку, санаторії, профілакторії, бази відпочинку у с.м.т. Пуща-Водиця, Конча-Заспа, Валеологічний центр та водолікарня столиці, а також профілакторій НАУ. Студенти кожної з академічних груп відвідують різноманітні за профілем і спеціалізацією рекреаційні заклади, а також здійснюють одноденний спортивний похід за одним з маршрутів вихідного дня в околицях м. Києва.

1.4. Цілі, які повинен досягнути практикант

під час проходження практики

Головними цілями проведення рекреаційної навчальної практики є формування у студентів під час екскурсій в місця масового відпочинку, установи рекреації та їхньої індивідуальної роботи в базових рекреаційних закладах первинних навичок майбутньої професійної діяльності. На основі спостережень за рекреантами, їхнім рекреаційним режимом, поведінкою та ознайомлення з роботою закладів рекреації і відповідними документами розвивати аналітичні вміння студентів, вміння застосовувати теоретичні знання з рекреалогії та рекреаційної географії на практиці, а також формувати самостійність, активність, ініціативу і творчість. Рекреаційна практика спрямована також на підготовку студентів для опанування дисципліною „Організація рекреаційної діяльності” на наступному курсі.

2. Організація та керівництво рекреаційною практикою

2.1.Організаційні питання

Навчально-методичне керівництво і виконання програм практик забезпечують викладачі кафедри країнознавства і туризму Інституту міжнародних відносин НАУ, які брали безпосередню участь в навчальному процесі, по якому проводиться практика.

Загальну організацію рекреаційної практики та контроль за її проведенням здійснює відповідальний за практики від кафедри, який готує необхідну документацію для проходження практики, розподіляє групи студентів між викладачами згідно навчального навантаження, повідомляє студентів про початок і закінчення практики.