- •Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд)
- •Содержание
- •Рабочая учебная программа дисциплины
- •8. Календарно-тематический план
- •9. План лекций, практических занятий
- •10. План проведения срсп
- •11. График выполнения и сдачи заданий по срс
- •13. Список основной и дополнительной литературы:
- •8. Календарно-тематический план
- •9. План лекций, практических, лабораторных занятий
- •10. План проведения срсп
- •11. График выполнения и сдачи заданий по срс
- •13. Список основной и дополнительной литературы
- •15. Система оценки знаний студента
- •15.1 Шкала выставления рейтинга студента
- •15.2 Расчет итоговой оценки
- •15.3 Балльно-рейтинговая система оценки учебных достижений студента с переводом в традиционную шкалу оценок
- •15.4 Политика академического поведения
- •Лекционный комплекс
- •Тема 1. Социология в структуре социально-гуманитарных наук
- •С оциология
- •Социология
- •Функции социологии:
- •Тема 2. Основные направления в истории социологии
- •Тема 3. Общество как социальная категория
- •О бщество
- •Тема 4. Социальные институты и социальные процессы
- •Тема 5. Социальная структура и социальная стратификация
- •Тема 6. Социологическая характеристика личности
- •Тема 7. Девиация и социальный контроль
- •Тема 8. Социология образования
- •Тема 9. Политическая социология
- •П олитическая культура
- •Тема 10. Экономическая социология
- •Тема 11. Социология семьи
- •Тема 12. Социология культуры
- •Тема 13. Социология массовых коммуникаций
- •Тема 14. Методы и техника проведения конкретно- социологических исследований
- •Тема 15. Методика обработки информации и анализ ее результатов
- •Тема 1. Социология в структуре социально-гуманитарных наук Контрольные вопросы и задания для обсуждения
- •Методические указания по выполнению задания
- •Тема 2. Основные направления в истории социологии Контрольные вопросы и задания для обсуждения
- •Методические указания по выполнению задания
- •Тема 3. Общество как социальная категория Контрольные вопросы и задания для обсуждения
- •Методические указания по выполнению задания
- •Тема 4. Социальные институты и социальные процессы Контрольные вопросы и задания для обсуждения
- •Методические указания по выполнению задания
- •Тема 5. Социальная структура и социальная стратификация Контрольные вопросы и задания для обсуждения
- •Методические указания по выполнению задания
- •Тема 6. Социологическая характеристика личности Контрольные вопросы и задания для обсуждения
- •Методические указания по выполнению задания
- •Тема 7. Девиация и социальный контроль Контрольные вопросы и задания для обсуждения
- •Методические указания по выполнению задания
- •Тема 8. Социология образования Контрольные вопросы и задания для обсуждения
- •Методические указания по выполнению задания
- •Тема 9. Политическая социология Контрольные вопросы и задания для обсуждения
- •Методические указания по выполнению задания
- •Тема 10. Экономическая социология Контрольные вопросы и задания для обсуждения
- •Методические указания по выполнению задания
- •Тема 11. Социология семьи Контрольные вопросы и задания для обсуждения
- •Методические указания по выполнению задания
- •Тема 12. Социология культуры Контрольные вопросы и задания для обсуждения
- •Методические указания по выполнению задания
- •Тема 13. Социология массовых коммуникаций Контрольные вопросы и задания для обсуждения
- •Методические указания по выполнению задания
- •Тема 14. Методы и техника проведения конкретно-социологических исследований Контрольные вопросы и задания для обсуждения
- •Методические указания по выполнению задания
- •Тема 15. Методика обработки информации и анализ ее результатов Контрольные вопросы и задания для обсуждения
- •Тема 1. Социология в структуре социально-гуманитарных наук Задание №1
- •Методические рекомендации по выполнению заданий
- •Тема 2. Основные направления в истории социологии Задание № 2
- •Методические рекомендации по выполнению заданий
- •Реферат на тему:
- •Тема 3. Общество как социальная категория Задание №3
- •Методические рекомендации по выполнению заданий
- •Тема 4. Социальные институты и социальные процессы Задание №4
- •Методические рекомендации по выполнению заданий
- •Тема 5. Социальная структура и социальная стратификация Задание №5
- •Методические рекомендации по выполнению заданий
- •Тема 6. Социологическая характеристика личности Задание №6
- •Методические рекомендации по выполнению заданий
- •Тема 7. Девиация и социальный контроль Задание №7
- •Методические рекомендации по выполнению заданий
- •Тема 8. Социология образования Задание №8
- •Методические рекомендации по выполнению заданий
- •Тема 9. Политическая социология Задание №9
- •Методические рекомендации по выполнению заданий
- •Тема 10. Экономическая социология Задание №10
- •Методические рекомендации по выполнению заданий
- •Тема 11. Социология семьи Задание №11
- •Методические рекомендации по выполнению заданий
- •Тема 12 Социология культуры Задание 12
- •Методические рекомендации по выполнению заданий
- •Тема 13. Социология массовых коммуникаций Задание №13
- •Методические рекомендации по выполнению заданий
- •Тема 14. Методы и техника проведения конкретно-социологических исследований Задание №14
- •Методические рекомендации по выполнению заданий
- •Тема 15. Методика обработки информации и анализ ее результатов Задание №15
- •Методические рекомендации по выполнению заданий
- •2. Задания срс:
- •Тема 6. Социологическая характеристика личности
- •Тема 7. Девиация и социальный контроль
- •Тема 8. Социология образования
- •Глава 1. – 3-4 стр.
- •Глава 2. – 3-4 стр.
- •Глава 3. – 3-4 стр.
- •Карта учебно-методической обеспеченности
Тема 8. Социология образования Задание №8
Подготовить презентацию по теме: «Сравнительный анализ систем образования разных стран».
Цель самостоятельной работы: Студенты самостоятельно изучают дополнительный материал по теме лекции, работают с основными и дополнительными источниками.
Методические рекомендации по выполнению заданий
Изучить основную и дополнительную литературу, подготовить презентацию об особенностях системы образования в разных странах.
Форма контроля: подготовить слайды.
Максимальный оценочный балл: 4.
Список рекомендуемой литературы:
1. Бабосов Е.М. Общая социология. М.: Тетра Систем, 2006.
2. Э.Гидденс. Социология. М.: Эдиториал УРСС, 1999.
3. Нечаев В.Я. Социология образования. М.: МГУ, 1991.
3. Смелзер Н. Социология. М.: Феникс, 1994.
3. Требования к оформлению СРСП: задание выполняется индивидуально.
Тема 9. Политическая социология Задание №9
Имитационная игра «Предвыборная кампания лидера политической партии в Мажилис Парламента».
Цель самостоятельной работы: Студенты самостоятельно готовят материал по теме задания, работают с основными и дополнительными источниками.
Методические рекомендации по выполнению заданий
Игра должна иметь подготовительный этап, сюжет или сценарий, связанный с определенной проблемой, в каждой ситуации участники игры получают свои роли, позиции, которые отличаются по точкам зрения.
Деловая игра «Я – лидер политической партии»
Организационный этап.
1 этап. Определение политических партий. Определение ролей.
1 группа: 2 человека - избирательный комитет.
2 группа: 3 человека - журналисты, пресс-центр.
3, 4, 5, 6… группы: по 4 человека (имиджмейкер, политтехнолог, помощник).
2 этап. Предоставление всем участникам описания игры (инструкции).
Ход игры (инструкция).
1этап. Предвыборный.
Цель: каждая команда в течение некоторого времени должна познакомить аудиторию с программой своей политической партии, адаптировать ее положения к социально-политическим, экономическим условиям страны; сформулировать не менее 12 основных пунктов программы; обсудить сильные и слабые стороны программы; составить предвыборную речьлидера; подготовка и предоставление в избирательную комиссию образцов агитационных материалов. Результат этапа: кандидат от политической партии, короткий презентационный материал о кандидате, предвыборная речь кандидата; агитационные материалы.
2этап. Публичные дебаты.
Партии вывешивают предвыборные программы и агитационные материалы общего ознакомления; составляют в группах вопросы кандидатам.
Дебаты.
А) Выступление каждого кандидата.
Б) Три вопроса от других партий.
В) Вопросы аудитории.
Результат этапа: все участники получают избирательные бюллетени.
3этап. Голосование. Подсчет голосов.
4этап. Работа Центризбиркома.
Форма контроля: устное задание.
Максимальный оценочный балл: 4.
Список рекомендуемой литературы:
1. Артемов Г.П. Политическая социология. М.: Логос, 2002.
2. Биекенов К.У., Садырова М.С., Нагайбаева З.А. Институционализация казахстанской социологии. Алматы: Қазақ университеті, 2006.
Назарбаев Н.А. Критическое десятилетие. Алматы, Атамура, 2003
Назарбаев Н.А. На пороге XXI века. Алматы, Атамура, 2003
Назарбаев Н.А. Стратегия независимости. Алматы, Атамура, 2003
Назарбаев Н.А. Эпицентр мира. Алматы, Атамура, 2003
7. Смелзер Н. Социология. М.: Феникс, 1994.
8. Фененко Ю.В. Социология. М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2007.
3. Требования к оформлению СРСП: задание выполняется индивидуально.