Vі. План і організаційна структура заняття

№ п/п

Основні етапи заняття, їх функції та зміст

Навчальні

цілі

в рівнях засвоєння

Методи контролю і навчання

Матеріали методичного забезпечення (контролю, наочності)

Розподіл

часу

( хв.)

I. ПІДГОТОВЧИЙ ЕТАП

1.

Організаційні заходи

Академічний журнал

2 хв.

2.

Постановка навчальних цілей та мотивація

п.1 «Актуальність теми»; п.2 «Навчальні цілі»

3 хв.

3.

Контроль вихідного рівня знань, навичок, умінь:

1. Базових:

- анатомо - топографічна будова зубів;

- етіологія та патогенез пульпіту;

- основні механізми та розвиток запалення пульпи;

- клініка, діагностика, диференційна діагностика пульпіту;

- методи лікування пульпіту;

- показання, методики проведення знеболення при лікуванні пульпіту;

- препарати, що застосовуються для проведення анестезії; механізм дії, показання та протипоказання до їх використання;

- показання та протипоказання до проведення біологічного методу лікування пульпіту;

- методика проведення біологічного методу лікування пульпіту;

- показання та протипоказання до проведення лікування пульпіту методом вітальної ампутації;

- методика проведення лікування пульпіту методом вітальної ампутації;

2. З теми:

- групи помилок та ускладнень, що виникають при лікуванні пульпіту;

- причини помилок та ускладнень при лікуванні пульпіту біологічним методом;

- причини помилок та ускладнень при лікуванні пульпіту методом вітальної ампутації;

- ускладнення при лікуванні пульпіту біологічним методом;

- охарактеризуйте ускладнення при лікуванні пульпіту методом вітальної ампутації;

- діагностика та диференційна діагностика помилок та ускладнень при лікуванні пульпіту;

- принципи профілактики помилок та ускладнень під час лікування пульпіту біологічним методом або методом вітальної ампутації;

- усунення помилок та ускладнень при лікуванні пульпіту.

II

II

II

II

II

II

II

II

II

II

II

II

II

II

II

II

II

II

II

- індивідуальне теоретичне опиту-вання;

- тестовий контроль II рівня;

- рішення типових задач

II рівня,

- письмовий теоре-тичний контроль

- питання II рівня;

- тести II рівня ,

- задачі II рівня;

- письмові завдання

Таблиці

Малюнки

Структурно-логічні схеми

Відеоматеріали

Рентгенограми

20 хв.

II. ОСНОВНИЙ ЕТАП

4.

Формування професійних вмінь та навичок:

1. Провести курацію хворого з пульпітом.

2. Визначити можливу причину помилки або ускладнення, що виникли під час лікування пульпіту біологічним методом або методом вітальної ампутації.

3. Визначити план усунення помилок та ускладнень при лікуванні пульпіту.

4. Провести усунення помилок або ускладнень, що виникли під час лікування пульпіту біологічним методом або методом вітальної ампутації.

III

III

III

III

Метод формування вмінь:

професійний тренінг у вирішенні нетипових клінічних ситуацій, робота з хворим

Професійні алгоритми (інструкції, орієнтовні карти) щодо формування практичних навичок Обладнання.

Хворі. Стоматологічний інструментарій. Результати додаткових обстежень. Лікарські засоби. Медична карта пацієнта.

Текстові ситуаційні нетипові задачі.

Імітаційні ігри.

100 хв.

III. ПІДСУМКОВИЙ ЕТАП

5.

1. Контроль і корекція професійних вмінь і навичок:

2. Підведення підсумків заняття (теоретичного, практичного, організаційного).

3. Домашнє завдання

III

Метод контролю

навичок: індивідуальний конт-роль навичок або їх

результатів (точність виконання, швидкість, ступінь автомати-зованості) при роботі з хворим)

Методи контролю вмінь: аналіз

та оцінка результатів клінічної роботи, рішення нетипових клінічних задач III рівня.

Тестовий контроль

III рівня

Оцінювання успішності студента

Обладнання. Результати клінічної роботи, історії хвороби.

Задачі III рівня.

Тести III рівня

Орієнтовна карта самостійної роботи студентів

Академічний журнал

Орієнтовна карта

для самостійної

роботи з літературою.

Рекомендована

література.

15 хв.