3. Обговорення педагогічних ситуацій Ситуація № 1. Проблемні діти і дисципліна у класі

Проблемні діти зазвичай недисципліновані. Яким чином Ви будете їх дисциплінувати? З цією метою виконайте завдання, використовуючи вже вивчені інтерактивні технології.

Завдання. «Подумайте і займіть позицію”

Прочитайте наведені нижче твердження. З котрим із них Ви погоджуєтесь?

1. Дисциплінування учнів є серйозною проблемою багатьох шкіл. Вирішити її можна лише шляхом накладення штрафів на батьків учнів-правопорушників. З цією метою слід за кожною школою закріпити представника кримінальної міліції у справах неповнолітніх.

2. Дисциплінування учнів є важливою проблемою лише в тих школах, де є слабкий педагогічний колектив. Отже, для подолання фактів недисциплінованості школярів слід зміцнювати педагогічні колективи, які б уміли налагодити цікаву багатогранну спільну діяльність з учнями.

3. Дисциплінування учнів є важливою проблемою лише окремої категорії вчителів, які не володіють педагогічною майстерністю, здатністю до управлінської діяльності. Учителям треба формувати в собі передусім якості менеджера, оскільки вчитель є керівником навчально-виховної діяльності учнів, також нарощувати педагогічну майстерність.

4. Дисциплінування учнів є важливою проблемою шкільного життя. У запропонованих варіантах не відображено, як подолати недисциплінованість школярів.

„Займіть позицію”

Прочитайте наведені нижче твердження. З котрими із них Ви погоджуєтесь?

1. Схильність дитини до правопорушень сторонніми впливами не подолати, оскільки дитина народжується з долею, як з приданим. Допомогти може тільки звернення до Бога, молитва.

2. Схильність дитини до правопорушень долається передусім з Божою допомогою, а також спільними зусиллями вчителів та батьків. Дітей з девіантною поведінкою необхідно залучати до діяльності, яка б витіснила прагнення до антисоціальних дій.

3. Схильність дитини до правопорушень – комплексна проблема, яка вирішується самою дитиною, батьками, педагогами, працівниками кримінальної міліції у справах неповнолітніх. Не можна недооцінювати значення соціальних інституцій – церкви, громадських молодіжних організацій тощо.

4. Схильність дитини до правопорушень – це проблема передусім батьків. Вони несуть головну відповідальність за виховання дітей. Вони мають стати ініціаторами змін і залучати педагогів та всіх зацікавлених осіб до перевиховання сина чи дочки.

5. Схильність дитини до правопорушень – складна проблема. У наведених варіантах не вказані шляхи (вказані частково) перевиховання дитини. Відповідь аргументуйте.

Ситуація № 2. Проблемні діти і юридична відповідальність вчителя та батьків

Учитель у гніві вдарив учня. У яких випадках педагога можна притягнути до відповідальності? Яким може бути покарання?

Під час перерви учень(дев’ятикласник) побив молодшого школяра, в результаті чого той отримав ушкодження середнього ступеня тяжкості. Чи буде нести юридичну відповідальність класний керівник? Батьки учня? Хто понесе юридичну відповідальність?

Відповідь аргументуйте.