- •Технічні засоби навчання
- •Методичні вказівки
- •Затверджено:
- •Стаханов - 2011
- •Стисла робоча програма дисципліни
- •Лабораторна робота № 1. Тема: Методика підготовки дидактичних матеріалів для зсп. Виготовлення кодопозитивів.
- •Теоретичні положення
- •Можливість створення зсп на комп’ютері за допомогою прикладних програм
- •Алгоритм створення зсп на прикладі програми CorelDraw
- •Порядок виконання роботи.
- •Залежність розмірів зорового поля на екрані
- •Порядок виконання роботи.
- •Контрольні питання.
- •Лабораторна робота № 3. Тема: Розробка сценарію учбового кіно.
- •Теоретичні положення.
- •Методичні прийоми використання кінопосібника
- •Редагування учбового кіно
- •Алгоритм редагування учбового кіно
- •Порядок виконання роботи.
- •Контрольні питання.
- •Лабораторна робота № 4. Тема: Розробка дидактичного матеріалу для контролю знань.
- •Загальні положення
- •Класифікація питань і завдань за рівнем складності Тести I рівня
- •Узагальнена блок-схем тзk
- •Методичні рекомендації до використання програми Terkar 1.1. При вивченні педагогічних дисциплін.
- •Створення тестів
- •Алгоритм створення тестів
- •Порядок виконання роботи
- •Класифікація анс
- •Класифікація рм:
- •Програми які можуть бути використані для створення пмк
- •Розроблений роздавальний матеріал на прикладі програми mso Word
- •Алгоритм розробки активного роздавального матеріалу на прикладі програми CorelDraw
- •Результат створеної схеми в програмі CorelDraw
- •Порядок виконання роботи
- •Презентація - спосіб представлення інформації.
- •Розглянуті наступні типи презентацій:
- •Перегляд і навчання
- •Сценарій і основа презентації.
- •Розробка сценарія
- •Відкрийте для себе можливість участі в презентації
- •Два рівні розробки
- •Створення інтерактивної презентації
- •Програми для створення мультимедійних презентацій
- •Порядок виконання роботи:
- •Програми для створення електронних книг
- •Порядок виконання роботи
- •Складання алгоритму програми в CorelDraw
- •Загальний вид алгоритму в програмі CorelDraw
- •Порядок виконання роботи
- •Основні етапи процесу навчання, на яких можливе використання засобів інформаційно-комунікаційних технологій
- •Оснащення учбових кабінетів технічними засобами навчання на прикладі програми 3d Home Architect
- •Навчальне видання
- •Методичні вказівки
- •До виконання лабораторних робіт
- •З дисципліни «технічні засоби навчання»
- •94005 Вул. Тельмана, 3., м. Стаханов., Луганська обл.
Алгоритм редагування учбового кіно
Як варіант візьмемо програму Pinnacle Studio, тому ще це дуже потужна і разом з тим проста програма. До недоліків можна віднести тільки те, що програма платна і вимагає комп'ютер з сучасними апаратним забезпеченням.
1. Запускаємо програму Pinnacle Studio.
2.Відкриваємо відзнятий відеофайл, для цього потрібно натиснути кнопку "Показать видеоклипы" і вибрати директорію де знаходиться наш відоефайл натиснувши значок папки.(Рис.1)
Рисунок 1 - Інструмент для відкриття відео файлів
3.Для початку редагування, перетягуємо файл на відеодоріжку. (рис.2)
Рисунок 2 - Файл на відеодоріжці.
4.Для того щоб поділити відеофайл на окремі сцени потрібно встановити повзунок часу в потрібній позиції натиснути правою кнопкою миші по повзунку і вибрати "Разделить клип".(Рис.3)
Рисунок 3 - Поділена частина відео
Зауваження: щоб вирізати частини відео, для цього потрібно виділити непотрібну частину відео поділивши його і видалити непотрібну частину.
5.Щоб додати відео ефект для переходу між частинами відео, необхідно перейти в розділ відео ефектів і перетягнути відео ефект на розділену частину відео.(Рис4)
Рисунок 4 - Встановлений відео ефект
6.Программа дозволяє додавати до відео різноманітні ефекти, такі як: шум, інверсія кольорів, підвищення інтенсивності кольорів, вогонь, сніг, вода і т.д. Ефекти можна вибрати на вкладці "Добавить эффект к видеоклипу"(Рис.5)
Рисунок 5 - Вибір ефекту
7.Коли всі зайві частини вирізані і добавлені всі відео ефекти, самий час виводити фільм. Заходимо на вкладку "Вывод фильма", вибираємо місце збереження і параметри файлу (якість, розширення, формат) і нажимаємо кнопку "Создать файл".
Зауваження: в залежності від параметрів комп'ютера, якості відео, розширення відео, кількості встановлених переходів, час виводу фільму може бути різним.
Редагування відео це завжди творчий процес і кількість ефектів, переходів, поділу відео залежить тільки від фантазії або спрямованості відеоматеріалу.
Порядок виконання роботи.
Ознайомившись з теоретичними положеннями, відповісти на контрольні питання.
По одній з тем розробити сценарій навчального кинофрагмента на 7 – 15 хв. (у формі таблиці).
Провести зйомку фрагмента навчального фільму.
Описати методику застосування фрагмента навчального фільму на занятті.
Тематика навчальних фрагментів.
-
а) класифікація ТЗО;
б) комплексне застосування ТЗО;
в) дидактичні можливості ЕОМ;
г) історія становлення й розвитку ГФ УІПА;
д) зміст освіти;
е) фізичне виховання студентів ГФ УІПА;
ж) информалізація освіти;
з) сучасна кінознімальна апаратура.
Зміст звіту.
Тема, ціль роботи.
Сценарій навчального фільму (у виді таблиці).
Методика застосування фрагмента знятого фільму в навчальному процесі.
Контрольні питання.
Дидактичні можливості навчального кіно.
Порядок розробки сценарію.
Пояснити порядок заповнення таблиці сценарію навчального кинофрагмента.
Класифікація навчальних кінопосібників