Тема 5. Человек. Личность

Античные, эпохи Возрождения и новоевропейские концепции человека. Деятельность, поведение, общение – формы человеческой активности. Человек в системе социальных связей. Человек как творец и творение культуры. Цели и ценности: благо, добродетель, счастье и страдание. Добро и зло, долг, совесть. Свобода воли и ответственность. Понятие личности, Я; внутренний мир человека; духовное и телесное. Проблема смысла жизни и бессмертия. Справедливость и идеал ненасилия. Истина, Добро, Красота. Эстетические ценности человеческой жизни. Представления о совершенном человеке в разных культурных традициях. Человек в историческом процессе; личность и массы; свобода и необходимость в исторической эволюции.

Тема 6. Познание

Культурно-историческая природа познания. Сознание и познание. Мнение и знание, скептицизм в познании. Становление субъектно-объектного видения мира. Рациональное и иррациональное; интуиция. Отражение и интерпретация. Вера, знание, понимание. Познание и ценности. Истина и ее критерии. Познание и язык. Логика как канон и органон мышления. Типы практик и типы знания; вненаучное и научное знание. Методы и формы знания эмпирического и теоретического уровней научного познания. Предпосылочные функции ценностного сознания в познавательной деятельности. Картина мира, стиль мышления, философские и общенаучные методологические принципы. Научные революции и смена типов рациональности. Наука в техногенном мире. Компьютер и познание.

Тема 7. Будущее человечества

Человек в информационно-техническом мире, перед лицом глобальных проблем. Истощение источников сырья и энергетических ресурсов, разрушение среды обитания, генофонда и психического здоровья человека. Ответственность людей за сохранение культуры, жизни, природы. Сценарии «выбора будущего» и решения глобальных проблем, предотвращения экологической катастрофы. Необходимость гуманитаризации образования, диалога культур и сохранения культурного многообразия.

4.3. Тематическое планирование.

№ п/п	Разделы и темы	Общее кол-во часов	Лекции	Практические занятия	Сам. работа
		108	36	18	54
1	Предмет философии	4	2		2
2	Этапы развития и основные направления философии	24	8	4	12
3	Бытие	20	6	4	10
4	Общество, культура, история	20	6	4	10
5	Человек. Личность	4		2	2
6	Познание	24	8	4	12
7	Будущее человечества	12	6		6

5. Учебно-методическое обеспечение дисциплины. 5.1.Рекомендуемая литература.

Основная

1. А.Г.Спиркин. Философия. – М: Гардарики, 2005.

2. Алексеев П.В. История философии. – М.: Проспект, 2005.

3. Крюков В.В. Философия. – Новосибирск: НГТУ, 2006.

4. Философия в вопросах и ответах.  / Под ред. Алексеева А.П., Яковлевой Л.Е. – М.: Проспект, 2007.

5. Философия. /Под ред. В.Д.Губина. – М: Гардарики, 2005.

6. Философия. Энциклопедический словарь. /Под ред. А.А.Ивина. – М.: Гардарики, 2004.