5. Трансформация

Очень интересуют науку различные превращения, преобразования, развитие... Назовем это все единым словом трансформация. Куколка становится бабочкой, вода — льдом или паром, яйцо — цыпленком, жених — мужем, девочка — женщиной. Это, заметим, не причинно-следственная связь. Но это явно процесс, развертывающийся во времени. Поэтому предложим изображать трансформацию двойной линией с мощной точкой на линии рамки исходного понятия и стрелкой, подведенной к рамке понятия, которое возникает в этом процессе. А изгибаться по необходимости она будет как угодно; впрочем, линия может быть и прямой (см. рис. 51).

Рис. 51

Трансформация трансформации рознь. Куколка превратилась в бабочку и перестала быть куколкой. Почка – листочки – тут тоже отрицание. А женщина стала матерью, но не перестала быть женщиной. Тогда так и надо говорить: женщина стала женщиной-матерью, жена стала матерью-женой. Наверное, допустимо договориться о том, что мы это по умолчанию подразумеваем.

Представленность процесса трансформации в текстах

Для записи в логико-графической структуре мы должны усмотреть в тексте и понять, что такое вот выражение можно свести к соотношению понятий, которое мы назвали трансформацией и единообразно дать его в схеме. Возьмем для примера несколько разных внешне утверждений, которые по сути можно свести к трансформации.

• Куколка стала бабочкой.

• Бабочка до того была куколкой.

• Бабочка возникла из куколки.

• Природа сотворила из куколки бабочку.

• Бабочка получается из куколки.

Опять-таки: язык — гибкий, научная мысль унифицированная. Она и может быть легко представлена в логико-графической структуре. В схеме сразу будут видны трансформационные линии с их аксессуарами, и сразу же станет ясно, что здесь трансформация, а не иные соотношения понятий.

6. Последовательность действий.

Рекомендуемая последовательность действий – в алгоритме единой деятельности. Здесь действия не могут быть расценены только как части деятельности. Они должны предстать в схеме в определенной последовательности, диктуемой еще и многочисленными «если» (см. рис. 52).

Рис. 52

Запись в схеме принципиально, мы думаем, ясна. Но обратим внимание, что «ЕСЛИ» у нас представлено в прямоугольниках. Вот как раз здесь контраст прямоугольника с прочими элементами оказался нужным. А слияния двух прямоугольников нет — они расположены далековато друг от друга.

Из предшествующих рассуждений следует, что логико-графической структурой мы можем записывать любые временные последовательности. Если возникнет необходимость в записи просто увеличения чего-либо со временем, можно применить своеобразную стрелку, например такую (см. рис. 53).

Рис. 53

Плюс текстуальные вставки в фигуры-понятия. Вот перед нами фраза: «Терроризм в двадцать первом веке существенно больше, чем в двадцатом веке». Превратим ее в логико-графическую схему (см. рис. 54).

Рис. 54

А уменьшение чего-либо изобразим так (см. рис. 55).

Рис. 55

Фраза «Численность населения в России уменьшилась со 170 миллионов в 1990 г. до 147 миллионов в 1998 г.» будет выглядеть просто и гештальтно (см. рис. 56).

Рис. 56

Еще одно обстоятельство стоит зафиксировать навсегда. Допустим, в тексте имеется указание только на временную последовательность, но ничего не говорится о характере этой последовательности. То есть это не причинно-следственная связь, не трансформация, не алгоритм деятельности с последовательностью действий и не еще что-то определенное), а просто что-то случившееся раньше, а что-то позже. В этом случае будем употреблять стрелку с пунктирной полужирной линией (см. рис. 57).

Рис. 57