1. Политология как наука и учебная дисциплина

Человек-это существо политич.(чел.создаёт полит.мир и живёт в нём). Античная демократия дала толчок к разитию политологии. Полит. пережила длительный застой в эпоху Средневековья.(Фома Аквинский + теология).Потом в эпоху Возрождения науч.мысль выходит из оков церкви и чел.-это творец в этом мире, развивается политич. мысль в Италии. Далее разведение понятий государства и общества. В эпоху Просвящения- управление государством по рациональному осмыслению действительности. Вт. Пол 19 в.-нач. 20 в. полит. превращается уже в современную науку и выделился предмет политологии. С 19в. и по наше время политика-объект исслед. политологии,педмет-та специфика под кот. мы изучаем данное исследование= предмет –это власть. Пол. как учебная дисциплина очень мала.1855 г. в Дублине кафедра социологии полит. Науки. 1857г.в США кафедра ист. и полит.. 1881г. во Франции свободная школа полит.науки. 1948 Юнеско объявляет,что пол.-это обязательная учеб.дисциплина для обучения в вузах. Политология-это наука о пол.власти и управлении,о закономерностях и особенн. развития пол.отношений и процессов,функционирования пол. институтов и систем, политич.поведения и деятельн.людей. Политол. бывает теоретическая(изуч.проблемы связанные с формир. фундаментального знания о политике,раскрывает сущность полит.процессов,разрабатывает методы пол.исследования(больше в Европе)) и прикладная(исслед.частные полит.проблемы и ориентируется на выработку практич.советов(больше в Америке)). Полит. как учеб.дисциплина имеет структуру:1)теория политики(изуч.философско-методич.анализ основ политики).2)теория полит.систем( изуч.,что представляют собой полит.системы и институты).3)пол.идиология и ист.политич.систем. 4)теория международных отношений.5)сравнительная политика.6)теория управления социально-политическими системами(изуч.формы и методы политич.руководства)

2. Методы и функции политологии

Метод-это система принципов и приёмов с пом.кот. осуществляется анализ. Любая дисциплина использует общелогические методы:метод анализа(мысленное расчленение предмета на отдел.части),синтез(соед.элементов в целое),индукция(вывод строится от частного к общему),дедуктивный(от общ.к частному),метод аналогии. Парадигма-(заданная схема)это логическая мыслит.модель,определяющая способы восприятия действительности.1)парадигма- теологическая)2) натуралистическая(объясняет действительность по аналогии с природой)Шарль Монтескьё),а Спенсер рассматривал общество по аналогии с чел.организмом.3)социальная(всё с точки зрения разных общественных явлений,пример-Маркс:общество с точки зрения экономич.законов).4)рационально-критическая(раскрытие внутренней природы политики). Методы:1-позитивистский(набор систематизированного фактического материала,учёные старались максимально дистанцироваться от оценочного взгляда,подробно описывали происход.явления),2-институциональный(анализ политики через призму деятельности институтов,3-нормативно-ценностный подход(пол.явления оценив. С точки зрения их соответствия нормам морали,принципом справедливости и общ.блага(Аристотель и Платон))4-социологический(анализ того,как др.общ.явления влияют на политику,(Маркс))5-антропологический(изуч.как на полит.влияют биосоциальные качества человека)6-бихевиористский(изуч.пол.поведение различных соц.групп,этот метод возник в Америке)7-психологические методы(влияет ли наше подсознательное на поведение,пример-психоанализ)8- системный подход(раскрывает устойчивые внутр.взаимосвязи сост. частей политики,позволяет определить возможности приспособления сист. к изменяющимся услов.внешней среды)9- сравнительный метод(сравн.различ.явления в различ.государствах). Функции:1.теоретико-познавательная(даётся оценка полит.событиям)2. Методологическая(разработка теории и методологии исслед.полит.явлений и создание методол.базы для др.общ.наук)3.регулятивная(определяет политич.поведение людей)4.прогностическая(предвидение полит.процессов)5. Мировоззренческая(взгляды из любой общ.дисциплины влияют намировоззр.человека)