- •Пояснительная записка
- •Тематический план рабочей программы учебной дисциплины
- •Содержание курса
- •Тема 1.7 Гражданин. Гражданские права и обязанности
- •Тема 1.12 Социальная мобильность
- •Раздел 2 Гражданские инициативы
- •Тема 2.1 Благотворительность
- •Тема 2.3 Гражданские инициативы
- •Тема 2.4 Фонды и центры, работающие с гражданскими инициативами
- •Раздел 3. Экономическая система гражданского общества
- •Тема 3.1 Экономика демократического общества
- •Тема 3.2 Рынок и рыночные отношения
- •Тема 3.3 Уровень жизни населения
- •Тема 3.4 Экономика государственных и неправительственных организаций
- •Раздел 4. Методика проектной деятельности
- •Практикум «Методика разработки и реализации проекта гражданской инициативы»
- •Содержание курса
- •1. Анализ ситуации
- •2. Тема и общий замысел проекта
- •3. Технологическая проработка проекта
- •4. Завершение разработки проекта
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Литература и средства обучения
Содержание курса
Введение
Студент должен знать:
- философию гражданского образования;
- место и роль фундаментальных гуманитарных научных дисциплин: социальная философия, история, социология и политология, право, экономика в формировании основных идей и содержания гражданского образования;
- теории социализации типы социальной мобильности;
- исторические этапы становления политического самосознания;
- главные принципы демократической политической культуры;
- гражданские права и обязанности;
- иметь представление об этнической структуре общества.
Уметь:
- реализовывать свои права и свободы, не нарушая прав и свобод других граждан;
- вести диалог с властными структурами, с другими гражданами и их объединениями;
- брать ответственность за свои поступки и свой выбор, юридические и моральные обязательства перед обществом и государством;
- выстраивать критическое отношение к социальной действительности.
Общая характеристика учебного курса. Интегративный и линейный принципы построения учебного материала. Образовательная направленность граждановедения. Воспитательная значимость граждановедения. Задачи воспитания гражданина. Место курса в профессиональной подготовке специалистов. Взаимосвязь данного курса с другими учебными дисциплинами, изучаемыми в колледже.
Тема 1.1 Личность и Гражданин.
Человек. Мировоззрение. Личность. Личность и Гражданин. Личность как субъект и продукт социальных отношений. Личный и социальный статус личности. Элементы статуса. Социальные роли.
Тема 1.2 Статус личности
Личный и социальный статус личности. Элементы статуса. Социальные роли. Социальная ответственность. Социальный престиж. Авторитет. Социализация
и ее этапы.
Тема 1.3 Общество и государство.
Общество и государство. Соотношение общества и государства. Социальная структура и ее элементы. Социальные институты. Социальные и культурные нормы.
Тема 1.4Самоорганизация гражданского общества.
Отношения в обществе между людьми. Самоорганизация гражданского общества. Социальные группы. Страта. Группы по интересам. Группы давления. Общественные объединения и организации, ассоциации, объединения граждан. Новая система стратификации российского общества.
Тема 1.5 Понятие свободы.
Понятие свободы. Свободная индивидуальность. Свобода совести. Необходимость и свобода. Права и обязанности личности. Социальная ответственность. Проблема отчуждения.
Тема 1.6 Гражданское общество
Гражданское общество и традиционное общество. Понятие правового государства. Основные признаки правового государства: верховенство закона, разделение властей, гарантированность реализации прав человека, сильный независимый суд, правовая культура населения. Соотношение общества и государства. Контроль общества над государством. Демократия, ее формы. История развития демократии. Социально- экономические условия и предпосылки развития демократии. Равенство, социальная справедливость. Понятие свободы. Политическая свобода. Демократические принципы и ценности. Патриотизм. Плюрализм и конституционализм. Некоторые проблемы демократии.