Критика селективных моделей внимания. Модель перцептивного цикла у.Найссера.
По мнению Найссера, если модель Трисман верна, тогда получается что овладение смыслом сообщения происходит до того как на него обращается внимание. Найссер утверждает, что для того что бы обратить внимание на объект не обязательно отфильтровывать все остальное. Достаточно включить этот объект в собственную деятельность. Если фильтры существуют, тогда в принципе их можно отключать и воспринимать абсолютно все, но такого еще не разу не наблюдалось. С возрастом фильтр должен ухудшать свою работу. Поэтому найсер считает, что внимание это не фильтр информации и внимания не существует. Он разработал собственную модель процессов восприятия, которая исключает акт внимания.
М
одель
перцептивного цикла включает в себя 3
блока и 3 прцесса:
В первом блоке находятся блоки схем предвосхищенного объекта. Эти схемы извлекаются из долговременной памяти по контексту воспринимаемой информации. Этот блок запускает процесс управление актом восприятия. Т.е. процесс внимания осуществляется в соответствии с той схемой, которая заложена в первом блоке. Этот процесс воздействует на второй блок – блок исследования. Он включает в себя крупные рецепторные органы. Это включает второй процесс- процесс отбора информации об объекте. Эта информации поступает в третий блок (блок нынешной информации об объекте), который запускает третий процесс – модификация схемы предвосхищенного объекта.
Данная модель перцептивного цикла обеспечивает непрерывный, направленный, самоуправляемый процесс восприятия без всякого внимания.
Внимание как распределение перцептивного ресурса. Модель Канемана.
По Канеману организация человека характеризуется определенным уровнем активности, т. е. интенсивностью деятельности его нервной системы. Уровень активности имеет наименьшее значение когда человек находится в состоянии покоя или спит. И наибольшее значение когда человек находится в состоянии возбуждения. Уровень активности определяет объем доступного для человека ресурса внимания и это ресурс распределяется между несколькими, параллельно протекающими видами деятельности.
Процесс распределения ресурса внимания Канеман описывает при помощи следующей модели:
Блок №1- показатель уровня активации организма;
Блок №2 – Объем доступного ресурса внимания. Уровень активации организма определяет объем доступного ресурса внимания;
Блок №3- Блок политики распределения ресурса внимания;
Блок №4 – Возможные виды деятельности на которые распределяется ресурс внимания;
Блок №5 – оценка требования к ресурсам внимания со стороны текущей деятельности. Он выявляет каждый вид деятельности. И столько сколько ресурсов требуется. Этот блок влияет на политику распределения ресурса и определяет уровень активации организма. Блок может и понизить уровень активации (если если пообещать автоматы- уровень внимания к лекциям упадет).
Блок №6- блок реализации интенций (желание; намерение);
Блок №7- блок постоянных правил. Он реализует непроизвольное внимание. Эти правила автоматически приковывают к себе внимание (громкий шум за спиной).
Работу этой модели по распределению ресурса можно описать в следующей диаграмме:
Идеальный случай, но не реальную работу (сколько просит, столько и выделяет);
Реальный процесс выделения ресурса. Когда мы часто требуем, нам это выделяют. Чем больше начинаем требовать, тем меньше выделяют;
Общий уровень ресурса внимания. Он определяется уровнем активации;
Область меду тем что выделяется и тем что на самом деле есть- запас ресурса внимания.
то, что модель работает в соответствии с этой диаграммой, указывает эксперимент внимания. Величину допустимого ресурса можно определит при помощи зондирующих задач.
Идея эксперимента: чем сложнее задача, тем больше она требует ресурса внимания. Чем больше она забирает тем меньше ресурса внимания остается. Он давал два типа задач: одна задача- основная и обеспечивалась основным ресурсом, другая – зондирующая и предназначена для ресурса внимания. Чем сильнее усложняли основную задачу, тем больше было ошибок в зондирующей задаче (она считалась несущественной.
В качестве основной задачи испытуемому ,с интервалом в одну секунду, предъявляли на слух четыре числа. Затем так же с интервалом в одну секунду испытуемый должен был воспроизвести эти 4 числа, прибавив к каждому по единице. В качестве зондирующей задачи было то, что испытуемый должен был реагировать нажатием на ключ, при появлении определенного стимула на экране. Эти символы так же подавались на экране с интервалом в одну секунду. И в первом и во втором задании подчитывалось число ошибок.
Без диаграммы- пока только такая.
Результаты данного эксперимента помогают сделать 2 вывода:
Результат подтверждает ресурсную модель Канемана;
Они указывают на то что диаметр зрачка может быть эффективным индикатором сосредоточенности внимания.