- •Способности человека: их классификация, механизмы развития, соотношение врожденного и приобретенного в способностях.
- •Темперамент человека: определение понятия темперамент, развитие представлений о физиологических основах темперамента.
- •Характер человека. Соотношение понятий темперамент и характер. Акцентуация характера.
- •Типология характеров п.Б.Ганнушкина.
- •Особенности характера и строение тела.
- •Личность человека: определение понятия личность, личность и характер, этапы и механизмы формирования личности.
- •Самосознание личности. Функции и этапы формирования самосознания.
- •Воля. Волевые качества человека. Воспитание воли.
- •Психофизиологические предпосылки индивидуальных различий. Функциональная асимметрия головного мозга.
- •Психофизиологические предпосылки индивидуальных различий. Методы определения профиля функциональной асимметрии головного мозга.
- •Внимание. Признаки внимания.
- •Внимание. Свойства внимания.
- •Внимание. Виды внимания. Классификация видов внимания.
- •Селективные модели внимания. Модель Бродбента.
- •Селективные модели внимания. Критика модели Бродбента. Модель а.Трисман.
- •Критика селективных моделей внимания. Модель перцептивного цикла у.Найссера.
- •Внимание как распределение перцептивного ресурса. Модель Канемана.
- •Внимание как контроль. Концепция внимания п.Я.Гальперина.
- •Память. Виды памяти.
- •Виды памяти.
- •Методы Эббингауза изучения памяти.
- •Свойства памяти. Влияние на запоминание количества повторений.
- •Свойства памяти. Влияние на запоминание распределения повторений во времени.
- •Свойства памяти. Позиционный эффект.
- •Кривая забывания Эббингауза. Реминисценция.
- •Опосредованное запоминание. Развитие памяти в онтогенезе. Параллелограмм а.Н.Леонтьева.
- •Память и мотивация поведения (эффект б.В.Зейгарник, забывание по з.Фрейду). Эффект Зейгарник.
- •Исследования Зигмунда Фрейда
- •Память и структура деятельности человека (исследование непроизвольной памяти п.И.Зинченко).
- •Сенсорная память. Ее виды, функции и свойства. Исследования сенсорной памяти в экспериментах Сперлинга.
- •Кратковременная память. Доказательства ее существования. Ее свойства и функции.
- •Долговременная память. Ее функции и свойства. Исследования долговременной памяти в работах Пенфилда.
Сенсорная память. Ее виды, функции и свойства. Исследования сенсорной памяти в экспериментах Сперлинга.
Сенсорная память – зрительная память = иконическая память; слуховая память= эконическая память.
В зависимости от вида стимулов различают память иконическую (зрение), память эхоическую (слух) и другие виды сенсорной памяти. Предполагается, что в сенсорной памяти удерживаются физические признаки информации; это отличает ее от памяти кратковременной и памяти долговременной, для которых типичны соответственно вербально-аккустическое и семантическое кодирование. Данное отличие имеет условный характер, так как сохранение физических (перцептивных) признаков может быть долговременным, а выделение семантических характеристик возможно уже на относительно ранних этапах обработки материала. (интернет).
Функции сенсорной памяти:
Позволяет опознать быстро предъявляемую информацию;
Обеспечивает непрерывность восприятия.
Свойства сенсорной памяти:
Содержит всю поступающую информацию;
Хранит информацию в течении ограниченного промежутка времени;
В иконической памяти информация хранится около 250 милисекунд; В эконической- 4 мл.сек.
Рассмотрим эксперименты, которые доказывают существование сенсорной памяти и позволяют оценит ее свойства. Эти экстерименты были выполнены английским ученым Сперлингом. Они проводились по методике с частичным отчетом. Если задержка была 250 мл. сек или больше, испытуемый начинал ошибаться в в воспроизведении букв и воспроизводил их не больше, чем при использовании методики с полным отчетом. Результат указывает на то, что время хранения информации в сенсорной памяти не более 250 мл.сек.
Для проверки этой гипотезы Дж. Сперлинг разработал методику частичного отчета. Испытуемому быстро предъявляется матрица 3X4 элемента, а после ее исчезновения подается один из трех звуковых сигналов: высокий, низкий или средний. В зависимости от высоты тона он должен воспроизводить только одну из трех строчек матрицы. Поскольку тестирование отдельных строк осуществляется в случайном порядке, для определения общего объема воспринятого и запомненного на короткое время материала количество воспроизведенных символов умножается на число строк. Результаты этой процедуры показывают, что сразу после исчезновения матрицы испытуемый помнит практически всю предъявленную ему информацию. Время ее сохранения можно определить, меняя отсрочку акустической послеинструкции — когда она достигает 300 мс, расчетная эффективность запоминания перестает отличаться от результатов экспериментов с полным воспроизведением. Поэтому был сделан вывод, что в течение примерно четверти секунды после исчезновения зрительного стимула (речь идет о ситуации светлых пред- и послеэкспозиционных полей) информация о нем продолжает сохраняться в виде быстроугасающего зрительного образа («иконы»), с которого можно «сканировать» ее в более устойчивую, но ограниченную по объему схематическую память.--- Инет
Кратковременная память. Доказательства ее существования. Ее свойства и функции.
Функции кратковременной памяти:
Обеспечивает сознательную переработку информации;
Создает условия для перехода информации в долговременную память в процессе повторения;
Свойства кратковременной памяти:
Она ограничена по объему- после однократного пердъявления человек способен воспроизвести около 6 символов;
Ограничена по времени хранения информации (около 30 сек.);
Информация хранится в слуховой форме.
Эксперименты, доказывающие существование кратковременной памяти и позволяющие оценить её свойства:
Корсаковский синдром- психопатологический синдром, впервые описанный С.С. Корсаковым в 1887 г. Характеризуется расстройствами запоминания текущих событий при относительной сохранности воспоминаний о давних событиях и приобретенных навыках. При этом пробелы памяти могут заполняться такими событиями, которые происходили раньше или могли произойти. Наблюдается при Корсаковском психозе, опухолях мозга.
Позиционный эффект. Лучше всего запоминается начало и конец ряда.
Эксперимент. Испытуемый заучивает ряд бессмысленных слогов по методу подсказки. Посчитав подсказки выяснили, что меньше всего их приходит на первые и последние элементы ряда.- интернет
Этот синдром показывает, что наша память делится на коротковременную и долговременную.
Позиционный эффект (эффект края) – феномен указывает на двойственност нашей памяти. Позволяет оценить время хранения информации в коротковременной памяти.
Лучше всего запоминается начало и конец ряда.
Эксперимент. Испытуемый заучивает ряд бессмысленных слогов по методу подсказки. Посчитав подсказки выяснили, что меньше всего их приходит на первые и последние элементы ряда.
N – номер элемента в ряду.
n – число подсказок, необходимых для запоминания данного элемента.
Для того, что бы оценить время хранения информации в кратковременной памяти необходимо видоизменить процедуру демонстрации позиционного эффекта: необходимо ввести задержку между моментом окончания предъявления ряда и началом его воспроизведения. Если задержка составляет 30 секунд и больше – позиционный эффект с права исчезает.
Эксперименты, связанные с ошибками воспроизведения. Они указывают на то, что в кратковременной памяти информация хранится в слуховой форме. Такой вывод можно сделать исходя из того, что ошибки при воспроизведении связанны с созвучием воспроизводимого материала.