10. Психофизиологические предпосылки индивидуальных различий. Методы определения профиля функциональной асимметрии головного мозга.

11. Внимание. Признаки внимания.

1. Феминологический признак- это то на что направлено внимание, то что воспринимается более ясно и отчетливо;

2. Продуктивность- если в деятельность включен акт внимания, оно выполняется, оно выполняется более качественно, с меньшим количеством ошибок;

3. Мнемнический принцип. Это процесс, который связан с памятью. Содержание, на которое направлено внимание запоминается лучше, чем то на которое оно не направлено.

4. Внешний признак. Он заключается в том, что внимание связано с определенной ориентировкой органов. Акт внимания сопровождается установкой органов чувств в положении наилучшего восприятия, всевозможными позномышечными признаками, вегетативными признаками (замедление дыхания, увеличение адреналина в крови, расширение зрачков)

5. Селективный (избирательный) признак – то на что направлено внимание воспринимается, а все остальное игнорируется.

12. Внимание. Свойства внимания.

1. Внимание обладает ограниченным объемом. Объем внимания- это то содержание сознания, которое воспронимается наиболее ясно и отчетливо;

2. Интенсивность. Интенсивность указывает на степень сосредоченности внимания на объекте;

3. Колебание внимания. Если слушать тикание часов, то будет казаться, что они тикают, то громче, то тише. Так кажется потому, что внимание постоянно соскакивает;

4. Концентрация внимания- способность сосредотачивать внимание на одном объекте.

Существует 2 способа концентрации внимания:

• Необходимо заставить объект открываться новыми сторонами;

• Включение объектов в собственную деятельность.

Стереоскоп — оптический бинокулярный прибор для просмотра «объёмных» фотографий. Принцип работы прибора основан на том, что если сфотографировать какую-либо сцену с двух точек, расположенных на некотором расстоянии друг от друга (примерное расстояние между глазами человека), а затем расположить получившуюся пару снимков (так называемая стереопара) так, чтобы один глаз видел только один снимок, а другой глаз—второй, то человек увидит «объёмное» изображение.

5. Распределение внимания - способность концентрировать его на двух и более объектах. Точнее мы внимание не распределяем, а просто быстро переключаем. Провели опыт с использованием одновременно двух видов чувствительности (тактильный и зрительный). На экране по очереди появлялись разные символы. При появлении звездочки испытуемый должен нажать на кнопку. И при это ему на 2 пальца оказывают разное давление и он должен определить на какой палец воздействует большее давление. По отдельности человек делает эти 2 дела без ошибок, а при одновременном исполнении стал часто сбиваться.

13. Внимание. Виды внимания. Классификация видов внимания.

Все классификации внимания отличаются друг от друга своими основаниями.

Основание классификации- это признак, по которому идет выделение групп или классов классификации.

1. Классификация Титчинера (школа интроспекционизма). В качестве ее основания выступает величина переживаемого усилия в акте внимания.

Виды внимания:

1. Первичное внимание. Это внимание вызывается самим объектом без особых усилий со стороны субъекта. Например новое лицо в аудитории, топнутьногой и т. д.

2. Вторичное внимание. Это внимание требует со стороны субъекта максимального усилия для своего удержания на объекте. Как правило, такой акт внимания сопровождается борьбой мотивов. Один мотив мотив побуждает удерживать внимание на одном объекте, другой мотив побуждает переключит внимание на другой объект. Борьба мотивов переживается как волевое усилие. Пример: борьба 2 мотивов- подготовится к лекции или посмотреть футбол.

3. Производное или первичное внимание. Оно появляется когда деятельность увлекает человека. Тогда внутренние усилие проподает и объект начинает привлекать наше внимание сам по себе.

2. Классификации в основании которой лежит вид деятельности в которую включен акт внимания.

1. Перцептивное внимание;

2. Умственное внимание;

3. Исполнительное внимание.

3. Классификация в качестве основания которой выступает наличие цели- удерживать внимание на объекте. Цель осозноваемый предпологаемый результат определенных действий. Цель всегда осознана.

1. Непроизвольное внимание. Удерживание внимания на объекте не является самостоятельной целью.

2. Произвольное внимание. Здесь удерживание внимания на объекте является самостоятельной целью.

4. Классификация Добрыгина. В качестве ее основания выступает степень активности субъекта в акте внимания.

1. Вынужденное внимание. Это внимание, которое вызывается самим объектом. Это полный аналог первичного внимания по Титченеру. В этом акте внимание активности со стороны субъекта полностью отсутствует;

2. Аффективное внимание (Аффект - сильное эмоциональное переживание). В этом случае акт внимания побуждается внутренним состоянием организма;

3. Ассоциативное внимание. Это внимание, которое вызывается объектами, как- то связанными с нашим прошлым опытом (знакомое лицо в толпе);

4. Волевое внимание. Это внимание, сосредотачиваемое на произвольно выбранном объекте. Даже если сам по себе этот объект нам не интересен. В этом случае активность со стороны субъекта проявляется в максимальном уровне;

5. Творческое внимание. Это внимание образуется в результате втягивания в работу (полный аналог произвольного первичного внимания по Титченеру). При этом усилия не прикладываются. Активность со стороны субъекта проявляется еще сильнее, чем в предыдущем случае, т. к. в предыдущем случае эта активность тормозилась пожеланием выполнить ту деятельность в которую вовлечен субъект.