1. Понятие научного знания

Знание-это модельное восприятие в языковой форме в обобщенном представ-ии, в закономерных связях языкового мира.

Функции знания:

1. Обобщение разрозненных представлений о закономерностях в природе, обществе и мышлении.

2. Хранение того, что может быть передано в качестве устойчивой основы практических действий.

Познание-процесс движения человеческой мысли от незнания к знанию.

Научное знание может быть относительным и абсолютным. Чувственное познание формируется непосредственно через связь человека с окруж-ей действительностью.

Элементы чувств. познания:

1. Ощущения

2. Отражение мозгом предметов, человекосвойств, или явлений окруж мира, который действует на органы чувств человека.

Восприятие-отражение мозгом свойств, предметов или явлений в данный момент времени.

Представление-это вторичный образ предмета или явлений.

Воображение-соединение и преображение различных представлений в новую картину образов.

2. Вопросы экономики знаний

Знания измеряют по затратам на их производство и по рыночной стоимости проданных знаний. Затраты включают:

1. Расходы на исследование и разработки

2. На совершенствование образов-я

3. На программное обеспечение

Затраты гос-ва на науку не яв-ся истинной стоимостью знаний. Истинную стоимость дает спрос на знание, т.е спрос определяет есть ли у знаний перспектива.

Большое число идей, открытий, изобретений не используется, т.к нет спроса на них. Т.к однажды созданные знания доступны всем, то в экономике знаний неэффективен традиционный рыночный механизм, т.е невозможно продать максимальное количество копий знаний. Эффективность достигается, когда цены рассчитаны на конкретного потребителя (дискриминационные цены), н-р, цены на статистическую инф-ию и программное обеспечение.

Для регулирования отношений собственности в сфере так называемых неосязаемых благ, к которым относятся и знания. Сущ-ет авторское право. На ряду с регулируемым законодательно действует так называемое «неформальное авторское право». Мировое научное сообщество следит за тем, что бы оно не нарушалось.

3. Научные исследования: Наука как отрасль знания

Сущность НИ: 1.распознование проблемы, выявление ее актуальности. 2. Выявление объекта и исследование предмета, поставка и ее цели. 3. Выбор подхода к исследование. 4. Сбор недостаточной информации. 5. Обработка визуализации и представление информации. 6. Формулирование выводов.

Объектом НИ это отдельное явление или конкретное ситуация, целый класс ситуации или их совокупность.

Цель НИ-это найти общее по ряда единичных явлений, по которым возникают, функционируют, развиваются такого рода явление.

Основные средства НИ это совокупность научных методов всестороннее обоснованность и сведенных в единую систему, а также понятие строго определенных терминов связанных между собой. Результаты НИ воплощаются в научных трудах, т.е в статьях.