- •Введение тема 1. Социология как наука и учебная дисциплина
- •1.1. Наука социология
- •1.2. Социологические парадигмы, теории, метатеории. Метасоциология
- •1.3. Объект и предмет познания социологии
- •1.4. Структура социологического знания
- •Уровни методологии
- •Разделы методологии
- •Уровни знания
- •По масштабу применения
- •По уровню знания
- •По этапам исследования
- •По характеру знания
- •По направлениям исследования ( по предмету и объекту исследования)
- •1.5. Основные категории, законы и функции социологии
- •1.6. Программы и этапы эмпирического исследования
- •1. Обоснование программы
- •2. Программа эмпирического исследования
- •1.7. Структура и процесс социологического исследования
- •1.8. Методика анализа эмпирических данных. Контент - анализа
- •1.9. Массовый опрос. Анкетирование и интервью
- •1.10. Наблюдение и эксперимент в научном исследовании
- •Терминологический словарь
- •Тема 2. Становление и основные этапы исторического развития социологии
- •О. Конт - родоначальник социологии. Позитивизм.
- •2.2. Теория индустриального общества о. Конта.
- •2.3. Учение о. Конта о социальной статистике и социальной динамике.
- •2.4. Биологизаторская модель социологии г. Спенсера.
- •2.5. Развитие социологии как науки во второй половине 19 - начале 20
- •2.5.1. Западно-Европейское психологическое направление
- •2.5.2.. Американское психологическое направление
- •3.2. Основные направления российской социологии.
- •3.2.1. Географический детерминизм.
- •3.2.2. Субъективистское направление
- •3.2.3. Психологическое направление
- •3.2.4. Марксистское направление
- •3.2.5. Многофакторная концепция м.М. Ковалевского
- •3.2.6. Интегральная социология п.А. Сорокина
- •Терминологический словарь
- •Тема 4. Западная социология хх века
- •4.1. Социология э. Дюркгейма
- •4.2. Социология ф. Тенниса
- •4.3. Социология г. Зиммеля
- •4.4. Теория социального действия м. Вебера
- •4.5. Общая теория действия т. Парсонса
- •4.6. Структурный функционализм Роберта Мертона
- •4.7. Теория конфликта р. Дарендорфа
- •4.8. Теория конфликта Джона Рекса
- •4.9. Теория обмена. Хоманс и Блау
- •4.10. Теория коммуникативного действия ю. Хабермаса
- •4.11. Теория структурации э. Гидденса
- •Терминологический словарь
- •Тема 5. Общество как целостная система
- •5.1. Общество: понятие, типология
- •5.2. Социальные институты, сущность, типология, функции
- •5.3. Социальные группы: понятие, классификация, специфика и особенности
- •5.4. Социальное движение, сущность и типы
- •5.5. Социальные организации: содержание, сущность и уровни
- •Формы организаций:
- •Элементы организации:
- •Классификация организаций:
- •6.2. Формирование социальных взаимосвязей.
- •6.3. Социальные контакты
- •6.4. Социальное действие
- •6.5. Социальное взаимодействие
- •6.6. Социальные отношения
- •6.7. Социальные отношения зависимости и власти
- •6.8. Конфликты: сущность, типология, причины возникновения, способы разрешения
- •6.9.Социальная стабильность
- •Терминологический словарь
- •Тема 7. Культура как способ существования социального
- •7.1. Понятие “культура”
- •7.2. Культура и система норм
- •7.3. Структура культуры
- •7.4. Формы культуры в жизни человека
- •7.5. Происхождение , развитие и распространение культуры
- •7.6. Разнообразие культурных форм и их особенности (массовая, народная и элитарная культура)
- •Терминологический словарь
- •Тема 8. Личность как субъект и объект общественных отношений
- •8.1. Человек, индивид, индивидуальность, личность: сущность, сходства и различия
- •1. Идеального;
- •2. Нормативного;
- •3. Реально распространенного типов личности.
- •8.2. Социализация личности
- •8.3. Социальный статус и социальная роль
- •8.3.1. Достигаемые статусы и роли
- •8.3.2. Ролевое поведение
- •8.4. Ролевое напряжение и ролевой конфликт
- •8.4.1. Ролевые конфликты.
- •8.5. Девиантное поведение и социальный контроль
- •8.6. Биологическое, психологическое, социологическое объяснение девиантного поведения, аномия
- •Терминологический словарь
- •Тема 9. Социальная структура общества и социальные процессы
- •9.1. Социальная структура общества
- •9.2. Социальная стратификация
- •9.2.1. Социальная стратификация и социальная дифференциация
- •9.2.2. Основания социальной стратификации
- •9.3. Основные понятия стратификационного анализа
- •9.3.1. Социальный класс, социальный слой, социальная группа.
- •9.3.2. Важнейшие дифференцирующие признаки слоя
- •9.4. Функцтоналисты о теории стратификации
- •Терминологический словарь
- •Содержание
- •Тема 1. Социология как наука и учебная дисциплина 1
- •Тема 2. Становление и основные этапы исторического развития социологии 8
- •Тема 3. Формирование социологических 13
- •Тема 4. Западная социология хх века 18
- •Тема 5. Общество как целостная система 25
- •Тема 6. Социальные отношения . 29
- •Тема 7. Культура как способ существования социального 42
- •Тема 8. Личность как субъект и объект общественных отношений 51
- •Тема 9. Социальная структура общества и социальные процессы 60
9.3.2. Важнейшие дифференцирующие признаки слоя
Рассмотрим теперь те критериальные признаки, которые позволяют дифференцировать страты в ходе научно-аналитических процедур или ранжировать те или иные социальные положения в процессе спонтанного оценивания их людьми в различных жизненных ситуациях. Перечислим типологические группировки важнейших признаков и некоторые их эмпирические референты, а также слои, которые выделяются на основе этих признаков и показателей:
признаки, связанные с экономическим положением людей, т.е. наличием частной собственности, видами и величиной доходов, уровнем материального благосостояния; соответственно выделяются слои: богатые, среднеобеспеченные и бедные; высокооплачиваемые и низкооплачиваемые работники; владельцы недвижимости и обитатели муниципальных квартир и др.;
признаки, связанные с разделением труда, т.е. сферой приложения, видами и характером труда, иерархией профессиональных статусов, уровнем квалификации и профессиональными навыками, профессиональным образованием; соответственно выделяются слои: работники тяжелой промышленности; работники сферы обслуживания; лица со средним специальным образованием и др.;
признаки, связанные с объемом властных полномочий: здесь большое значение приобретают производственные отношения и организация труда, в рамках которых формируются разная степень и неодинаковый объем возможностей оказывать влияние на окружающих через должностное положение, через виды и формы управленческой деятельности, через обладание социально значимой информацией и т.п.; соответственно выделяются слои: рядовые работники на государственном предприятии; менеджеры на предприятиях малого бизнеса; руководители высшего государственного звена управления и др.;
признаки, связанные с социальным престижем, авторитетом, влиянием т.е. имеются в виду те позитивные значения, которые придаются людьми конкретным лицам, а также их роли, должности, либо комбинации того и другого. В данном случае эмпирическими референтами могут выступать личные качества оцениваемых людей, их позиции по тем или иным вопросам, хотя немалое значение приобретает и их положение, занимаемое в престижной иерархии. Выделяются слои: неформальные лидеры; элитные группы; деятели отечественной культуры.
9.4. Функцтоналисты о теории стратификации
Функционалистская теория социального неравенства была сформулирована в 1945 году Кингслеем Дэвисом и Уилбертом Муром, впоследствии она была изменена и усовершенствована другими социологами. Дэвис и Мур доказывали, что социальная стратификация универсальна и необходима, и, следовательно, нет общества, которое совсем не стратифицировано. Все общества нуждаются в стратификационных системах, так как они должны заполнять все статусы, входящие в социальную структуру и мотивировать индивидов исполнять обязанности, соответствующие их позициям. Под стратификацией они понимали неравномерное распределение социальных благ и общественного престижа. Это неравномерное распределение определяется функциональной важностью позиции. В субъективном значении позиция важна потому, что люди признают ее таковой; в объективном она важна вне зависимости от того, что считают люди; в этом смысле важность позиции суть отражение власти, места в иерархичных структурах социальной организации.
Общество должно мотивировать людей на двух различных уровнях : должно внушать определенным индивидам желание заполнять различные позиции и, как только индивиды оказались на своих позициях, оно должно внушать им желание исполнять соответствующие роли. Обязанности, соответствующие различным статусам, не всегда одинаково приятны человеку, не всегда одинаково важны для социального выживания и не равнозначны некоторые способности и таланты. Если бы обязанности, связанные с разными социальными позициями были одинаково приятны индивидам, одинаково важны для существования человеческого общества и требовали одинаковых талантов и способностей, то было бы все равно , кто какое положение занимает, и проблема определения места в обществе потеряла бы значение.
В основу социальной действительности К. Дэвис и У. Мур предлагали положить : первое, некоторые виды вознаграждения, которые могут использоваться как побуждение для членов общества и, второе, некоторые способы, распределяющие эти вознаграждения между людьми, занимающими различные статусы. Используя экономическую модель спроса-предложения, они утверждают, что вознаграждаются преимущественно те позиции, которые занимают наиболее талантливые или квалифицированные лица (предложение) и, функционально наиболее важные (спрос). Например, чтобы общество было достаточно обеспечено врачами необходимо предложить им высокое жалование и престиж. В противном случае, “обременительное” и “дорогое” медицинское образование окажется невостребованным и общество будет испытывать недостаток в высококвалифицированных медиках.
Таким образом, К. Дэвис и У. Мур предложили следующие базовые идеи, которые уже полстолетия служат источником дискуссий.
во-первых, некоторые позиции в обществе функционально более важны, чем другие;
во-вторых, только небольшое число людей в любом обществе обладает способностями, дающими возможность выполнять эти более ответственные функции;
в-третьих, чтобы побудить одаренных людей нести нелегкие нагрузки, овладевать знаниями и навыками, общество открывает им доступ к дефицитным и необходимым благам;
в-четвертых, этот неравный доступ к благам приводит к тому, что разные страты пользуются неодинаковым престижем и уважением;
в-пятых, престиж и уважение плюс права и преимущества создают институциализированное неравенство, т. е. стратификацию.
Следовательно, социальное неравенство между стратами по этим признакам позитивно функционально и неизбежно в любом обществе.
Однако эти идеи не всегда подтверждаются практикой. В. Веселовский, польский социолог, в своей критике функциональной теории стратификации особое внимание обратил на механизм мотивации, побуждающий людей к профессиональной подготовке, что является условием высокого ранга позиции. Он считает, что теория Дэвиса и Мура прежде всего внеисторична. Она исходит из представления об устойчивости человеческой натуры и постоянства и универсальности существующих систем во всех человеческих общностях. Дэвис и Мур полагали, что образование и профессиональная квалификация являются ценностями-средствами, а доходы и престиж - ценностями-целями. Между тем образование и квалификация сами по себе в современных обществах являются ценностями-целями. Таким образом, делает вывод В. Веселовский, неравномерное распределение доходов и престижа не является само по себе “функциональной необходимостью” для общества.
Дальнейшая разработка теории стратификации осуществлялась в трудах Дональда Дж. Треймана. Она состоит из четырех основных положений. Первое связано с тем, что основные потребности людей одинаковы во всех обществах . Кроме того, для жизни в современных обществах необходимы орудия труда, оружие, политические и военные организации. Во всем мире проблемы, связанные с производством этих вещей довольно сходные. В результате во всех обществах существует примерно одинаковое разделение труда.
Второе положение теории Треймана заключается в том, что в условиях специализированного разделения труда некоторые люди в большей мере владеют материальными ресурсами и контролируют их использование, чем другие. В результате специализированного разделения труда складываются различные степени власти - врачи имеют более высокую квалификацию и обладают большей властью, чем рабочие на сборочном конвейере; кроме того, они получают более высокую зарплату и владеют большей собственностью.
Третье положение теории Треймана предусматривает привилегии для тех, кто имеет власть в любом обществе. Люди, занимающие высокое положение, часто имеют политическое влияние, которое они могут использовать с выгодой для себя. Например, президент компании по выпуску реактивных двигателей, вероятно, может оказывать влияние на учреждение правительственных норм безопасности на воздушных линиях, которые буду способствовать развитию авиационной промышленности.
Четвертое положение теории Треймана является следствием трех остальных. Поскольку власть и привилегии всюду ценятся, то связанные с ними профессии во всех обществах считаются престижными.