- •2. Отечественная с-ма фк
- •3. Сред-ва фв
- •4. Физическое упражнение
- •7. Принципы фв, их закономер-ти
- •8. Обуч-е двиг дейст-ю(одд)
- •9. Двиг-е умен-е и навык
- •11.Силовые спос-ти
- •12. Скоростные способ-ти
- •13. Выносливость
- •14. Координац способ-ти
- •15. Гибкость
- •17. Фв детей дошк-го возр
- •18. Программы фк общеобразов шк
- •19. Фв детей шк-го возраста
- •20.Школьный урок
- •21. Фк студженческой молодежи
- •22. Фк в ср-спец учеб завед-х
- •23.Физкульт-кондиционная трен-ка людей зрелого и пожилого
- •24.Сущность и соц ф-ции спорта. Осн напр-я спорт дв-я
- •28.Цель, задачи и хар-е черты трен-ки сп-в
- •31.Группы методов сп трен-ки. Критерии их выбора
- •32.Принципы сп трен-ки и зак-сти
- •33.Макроциклы (годичн вар-т)
- •34.Мезоциклы
- •35.Микроциклы
- •36.Факторы, опр-е стр-ру отд трен зан-я, типы зан-й, варианты сочет-я
- •37.Виды и значение планирования
- •38.Контроль и учет в сп подг-ке
- •40.Адаптивная фк
- •41.Оздоровит-я фк
- •42.Проф-прикладная фк
13. Выносливость
Выносливость – способ-ть чел противост-ть утомл-ю. Утомл-е – это времен-е сниж-е работосп-ти и дискокоорд-я ф-ций орг-ма.
Общая – способ противост утомл при длит раб умер инт-ти
Спец-я – сп-ть противост утомл в специфич виде мыш деят
Скорост-я-алактив-я – сп-ть противост утомл в кратковрем раб высок инт-ти
Скоростно-гликолитическая – сп-ть противост утомл при кратковрем раб субмаксим инт-ти
Смеш анаэробно-аэроб – сп-ть противост утомл в раб с больш инт-ю
Силовая – сп-ть противост утомл в раб с больш интенсив-ю
Факторы, определ-е Ур-нь разв-я выносл-ти
1. Мощ-ть проц энергообразов-я (быстрота),
2. Емкость энергообразов-я (кол-во, объем)
3. Экономич-ть расход-я энергии
4. Тип мыш волокна (красн медл (у 50 % люд), красн быстр (18 %), белые быстр (32 %)).
5. Личностно-психич ф-р (ур разв волев сп-й)
Методика
Физ упр-я вып-ть длит время с умер или больш инт-ю и с вовлеч б-ва мыщ групп (не менее 2/3: х-ба, бег, лыжы, плав)
Методы: равномерный, непрерв-перемен-й, интервальный.
14. Координац способ-ти
Координац-е спос-ти (КС)– спос-ть к согласов-ю, соподчин-ю отдельн двиг дейст в единое, целое упр-е
Ур-ни корд-ции: 1. Социал-й (прогр дейст-й), 2. Психич-й (восприят), 3. Биолог-й (само действ). Биол предпос КС: св-ва анализат и ЦНС
Ф-мы проявл: 1. КС – один из ведущ факт-в эффект двиг деят-ти, 2. КС – бол шир явл-е, чем ловк, включ ее в себя, 3. КС заним-т промеж полож-е в управл двиг дейст м/у обуч-м движ-ю и кондицион, физич способ-ми, 4. Корд-я включ в биолог и псих-й Ур-ни корд в целом
Виды КС: 1. Дифференцировоч-е (СП к достиж высок точ и экономич движ-я): а) дифференц-я времен, б) пространств-я, в) силовая; 2. Сп к сохран равновес (сохран уст-ти): а) в статич упр-х, б) в динамическое; 3. Реагир-е сп-ти (быстрое начало в соотв с сигнал): а) слухов-я, б) зрител-я, в) тактильная, 4. Ориентац-е – СП-ть к определ пространств-врем парам-в движ-я, 5. Ритмичес-я (Ритм – черед-е движ-й во времени
и пространст с акцентит-м опред-х силов мом-в), 6. Сп-ть к перестр-ке движ-я в соотв-вии с задум-й прогр-й или внезап изменив-ся сит-ей
При-пы разв-я КС: 1. Основ-е ср-во – упраж, КС д разв-ся целенаправл с физич сп-ми, тренир-е упр-я подразд-ся на общие и спец-е, 2. Упр-я д.б. точно, эффектив, прав изучены, 3. Примен-т слож либо прост по стр-ре, но вып-мые в различ сит-ях + адекватные упр-я
Методика
(Кажд КС – свои метод приемы)
Дифференциров-е КС:
Пространств коорд-я: прыжки в зону, бег на заран определ места, напрыг на предм различ высот, броски в цель.
Дифференц-я во времени: игра с неск-ми мячами, использ-е корот периодов, укорочен-е площад, игра в разн составах
Силовая дифференциац-я: вып-е обычн упр-й, но в необыч усл-х
Ориентацион-я КС: выпол-е упр-й с закрыт глаз, измен-е ритма, темпа и т.д.
Сп-ть к сохран равновес: упр-я на мяче, на диске Здор-я, жонглиров-е
Реагир-я сп-ть – моментал-е повтор-е демонстрац, реакц на различ сигн, игры
Ритмич-я сп-ть: повтор двиг ритма после демонстр.