- •2. Отечественная с-ма фк
- •3. Сред-ва фв
- •4. Физическое упражнение
- •7. Принципы фв, их закономер-ти
- •8. Обуч-е двиг дейст-ю(одд)
- •9. Двиг-е умен-е и навык
- •11.Силовые спос-ти
- •12. Скоростные способ-ти
- •13. Выносливость
- •14. Координац способ-ти
- •15. Гибкость
- •17. Фв детей дошк-го возр
- •18. Программы фк общеобразов шк
- •19. Фв детей шк-го возраста
- •20.Школьный урок
- •21. Фк студженческой молодежи
- •22. Фк в ср-спец учеб завед-х
- •23.Физкульт-кондиционная трен-ка людей зрелого и пожилого
- •24.Сущность и соц ф-ции спорта. Осн напр-я спорт дв-я
- •28.Цель, задачи и хар-е черты трен-ки сп-в
- •31.Группы методов сп трен-ки. Критерии их выбора
- •32.Принципы сп трен-ки и зак-сти
- •33.Макроциклы (годичн вар-т)
- •34.Мезоциклы
- •35.Микроциклы
- •36.Факторы, опр-е стр-ру отд трен зан-я, типы зан-й, варианты сочет-я
- •37.Виды и значение планирования
- •38.Контроль и учет в сп подг-ке
- •40.Адаптивная фк
- •41.Оздоровит-я фк
- •42.Проф-прикладная фк
40.Адаптивная фк
АФК – разнов-сть ФК, кот сопряжена с адаптацией ч-ка к соб усл-м.
Двиг-я реабилитация – по ср-м Фу и разл видов двиг режимов более интенсивно протекают пр-сы восстан-я, утрач-й работосп-сти из-за травм. Упр-я - направл-е, дозиров-е.
Двиг-я адаптация – для людей с огр-м физ возм-тй (нет руки, ноги). Восст-ть же нельзя, но м компенс-ть. Задачи: 1.Общ укр-е здоровья, повыш-е общ функц возм-й. 2.Компенсация за счет разв-я др сис-м. 3.Соц адаптация (расшир диапозон общ-я и др)
Виды:
*Адаптивн ФКиС: для людей с огр физ возм-ми(слух, зрение)
*Паралимп спорт: с наруш-и ОДА
*Спешлолимпикс – огр-е интеллект сп-сти
Сод-е: вкл самые разн упр-я + спец-я в зав-сти от наруш-й. В спорте: пр., в пралимпиаду вход мн-во видов сп, в спешолипикс – т огран-е контактн видов сп (пр., борьба, бокс)
Формы: 1.ФК, направл-я на адаптацию (уроки, внеклассн формы – сор-я) 2. Спорт.
41.Оздоровит-я фк
Напр-на на укреп-е здоровья ч-ка, улучш-е его физ подг-сти, телесных параметров. Комплес программ физ упр-й оздоровит-й направл-и предназн для шир исп-я. Осн дост-ва – доступность, простота реализ-ции, эффектив-ть. Но оздоровит эффект набл-ся тогда, когда ФУ рац-но сбаланс-ны по направл-сти, мощности и объему в соответ-ии с индивид-ми возм-ми зан-ся.
Виды:
*оздоровительно-рекреативн ФК(отдых, восстан-е сил с пом ср-в физ восп-я – подв и сп игры, охота, туризм, рыбн ловля, купание и др.)
*оздор-реабилитацион-я ФК (спец-но направл-е использ-е ФУ в кач-ве ср-в лечения заболев-й и восстан-я ф-ций орг-ма, пр. ЛФК, легкодозируем-е по нагр-ке упр-я )
*спортивно-реабилит-я ФК (при перетрен-ке и ликвидации последствий сп травм)
*гигиеническая ФК (утр гимн-ка, прогулки, ФУ в режиме дня и др, с бытом связ)
Сод-е: озд ходьба, озд бег, плавание, ходьба на лыжах, езда на велосипеде, аэробика (аква, стрейч, степ, джаз, танцевальная), шейпинг, калланетика, дых гимн-ка и др.
42.Проф-прикладная фк
Осн назнач-е – направл-е разв-е и поддерж-е на опт ур тех психич-х и физич-х кач-в ч-ка, к кот предъявл-т повыш-е треб-е конкр проф деят-сть, а также выработка устойч-ти орг-ма к усл-м этой деят-сти и форм-е прикладн ДУ и ДН.
ППФП наиболее конкретно воплощ-ся в один из важнейших принципов пед сис-мы – пр органич связи физ восп-я с труд деят-ю ч-ка.
Основой ППФП служ ОФП!
Пр.: Водолаз, виды упр-й – плавание, подв сп, ДН – действия под водой; Милиционер, сотрудник службы безоп-сти, виды упр-й – бокс, все виды борьбы, ДН – рукопашн схватка.
Формы:
- академич учебн-е зан-я (урок ППФП в проф-тех учил-х)
- зан-я в период учебн практики (студентов, чуащ-ся проф-тех училищ)
-самост-е трен зан-я
-спорт сор-я по прикл видам сп (пожарно-прикладной, морское многоборье)