4.4.2.10. Правила Поведения Деятеля Культуры

- Поведение Деятеля Культуры есть Поведение Проповедника, который несет Духовную Пищу в Массы голодного Народа.

- Не создавайте из своего Знания Кумира или Догму, ибо нужен самый широкий Спектр Знаний.

- Все Действия Деятеля Культуры определяются Характером Знаний – чем более они Элитарные, тем меньше Охват Населения.

- Важно просто сообщать Знания, а не вбивать их Людям – не нужно никакой Рекламы и никакого Пиара, Культура – это не Товар.

- Деньги за Культуру не берутся, оценивается только Труд по Созданию и Распространению Объектов Культуры.

- Собственность на Духовные Вещи не должна быть Частной, поэтому, нужно создавать Общественные Фонды Духовной Культуры в виде «Библиотек Культуры» для всех Людей.

- Пока вы не позовете, Люди к вам не придут, но это не Реклама, а Оповещение.

- Созданное Духом не может быть Предметом Рынка.

117

4.4.2.11. Правила Поведения Ученого

- Все Знания в Науке добываются индивидуально, но они принадлежат всем Ученым.

- Ученые – это Корпорация Мудрецов со своими Особыми Правилами Поведения.

- Все Виды Труда в Науке есть Дело Коллективов Ученых, а также Общей Корпорации Ученых в целом, Наука не признает Маргиналов – либо Наука либо Лженаука.

- Создание Коллективов в Науке позволяет работать более эффективно, но Сотрудничество Ученых не может быть долгим, оно организуется для Решения одной-двух Задач, а потом надо создавать новые Коллективы и решать новые Задачи.

- Отдать свою Жизнь Науке – это Подвиг истинно Духовного Человека, а Наградой ему является Память Потомков и Бессмертие в Духе.

- Лень и Самомнение в Науке исключаются, а все Заслуги – только если они признаны Коллективом Ученых или Общей Корпорацией Ученых.

- Дело Науки – создать Программу Развития Человечества.

4.4.2.12. Правила Поведения Учителя

- Учитель – это Людей Любитель, он всегда готов отдать другим то, что они хотят узнать.

- Не учите Ученых и Глупцов, потому что одни уже знают, а другие – уже не знают и знать не желают.

- Все Дела Учителя – это показывать Знания и побуждать к их Усвоению.

- Ответы Учеников никогда не должны смущать или возмущать Учителя, но лишь указывать на Недостатки Усвоения Учебного Материала.

- Вести Ученика по дороге Знания нужно плавно, без Скачков, главное, чтобы он усвоил Материал.

- Руководить Учением надо так, как будто вы Бог, а Ученик – Ангел, поэтому, ему надо все объяснить и сообщить все Тонкости, а затем – научить передавать другим через его Умение.

- Роль Учителя окружена Ореолом Великой Тайны, если вы чего-то не знаете, сделайте вид, что Ученику рано это знать, а затем подготовьте Ответ.

- Учитель всегда прав, когда он знает.

4.4.2.13. Правила Поведения Актера

- Актер показывает Людям их Грехи, а также то, как с ними бороться.

- Бог дает Актеру Силу Любви, чтобы он отдавал ее Зрителям со Сцены.

- Занавес поднимает Завесу Лжи и обнажает Правду.

- Передать Мысль со Сцены – это значит дать кому-то Посыл к Действию.

- Не все Актеры могут быть Гениальными, но все могут стать Знаменитыми.

- Актер должен не играть в Спектакле, а жить Спектаклем.

- Нужное Движение на Сцене будет дано тому Актеру, в которого вселился Дух, это называется «Вдухновение».

- Актер – это Ангел-Хранитель Зрителей.