- •1.Психология как наука.
- •2. Предпосылки возникновения психологии как науки.
- •3. Развитие взглядов на предмет психологии.
- •4. Структура современной психологии.
- •5. Житейская и научная психология.
- •6. Психические явления и психологические факты.
- •7. Интроспективная психология в.Вундта
- •8. Направление психологии «бихевиоризм».
- •9. Основополагающие идеи гештальтпсихологии.
- •10. Направление психологии «психоанализ».
- •12. Наблюдение и эксперимент как основные методы психологии.
- •13. Основные характеристики психического отражения.
- •14. Психика и объективная реальность. Функции психики.
- •15. Структура психики: психические процессы, психические состояния, психические свойства.
- •16. Сознание как высшая форма психического отражения.
- •17. Категория «деятельность» в психологии.
- •18. Структура деятельности по а.Н. Леонтьеву.
- •19. Внешняя и внутренняя деятельность
- •20. Понятие «внимание». Виды внимания.
- •21. Свойства внимания.
- •22. Понятие «ощущение». Классификация ощущений.
- •23. Свойства и психофизиологические закономерности ощущений.
- •24. Понятие «восприятие». Классификация восприятия.
- •25. Свойства восприятия.
- •26. Понятие «память». Виды памяти.
- •27. Процессы памяти.
- •28. Понятие «воображение». Виды воображения.
- •29. Функции воображения. Взаимосвязь воображения и эмоций.
- •30. Приемы воображения.
- •31. Понятие «мышление». Виды мышления.
- •32. Операциональный состав мышления.
- •33. Речь. Функции, виды речи.
- •34. Общее понятие о личности
- •35. Эмоции: понятие, функции. Фундаментальные эмоции человека.
- •36. Чувства: понятие и формы переживания.
- •37. Волевая активность личности.
- •38. Общее понятие о темпераменте.
- •39. Понятие «характер».
- •40. Способности: понятие и виды.
15. Структура психики: психические процессы, психические состояния, психические свойства.
В структуре психики обычно выделяют три крупные труппы психических явлений, а именно:
1) психические процессы 2) психические состояния 3) психические свойства.
Психические процессы — динамическое отражение действительности в различных формах психических явлений. Психический процесс, как составляющее структуры психики, это течение психического явления, имеющего начало, развитие и конец, проявляющееся в виде реакции. При этом нужно иметь в виду, что ко? нец психического процесса тесно связан с началом нового процесса. Отсюда непрерывность психической деятельности в состоянии бодрствования человека. Психические процессы вызываются как внешними воздействиями, так и раздражениями нервной системы, идущими от внутренней среды организма.
Все психические процессы подразделяются на познавательные — к ним относятся ощущения и восприятия, представления и память, мышление и воображение; эмоциональные — активные и пассивные переживания; волевые — решение, исполнение, волевое усилие; и т. д. Психические процессы обеспечивают формирование знаний и первичную регуляцию поведения и деятельности человека.
В структуре психики различные процессы связаны и составляют единый поток сознания, обеспечивающий адекватное отражение действительности и осуществление различных видов деятельности. Психические процессы протекают с различной быстротой и интенсивностью в зависимости от особенностей внешних воздействий и состояний личности.
Под психическим состоянием, входящим в структуру психики, следует понимать определившийся в данное время относительно устойчивый уровень психической деятельности, который проявляется в повышенной или пониженной активности личности.
Каждый человек ежедневно испытывает различные психические состояния; При одном психическом состоянии умственная или физическая работа протекает легко и продуктивно, при другом — трудно и неэффективно.
Психические состояния имеют рефлекторную природу: они возникают под влиянием обстановки, физиологических факторов, хода работы, времени и словесных воздействий (похвала, порицание и т. п.),
Наиболее изученными являются:
1) общее психическое состояние, например внимание, проявляющееся на уровне активной сосредоточенности или рассеянности. 2) эмоциональные состояния или настроения (жизнерадостное, восторженное, грустное«печальное, гневное, раздражительное и т. д.).
Высшими и устойчивыми регуляторами психической деятельности являются свойства личности.
Под психическими свойствами человека следует понимать устойчивые образования, обеспечивающие определенный качественно-количественный уровень деятель? ности и поведения, типичный для данного человека. Каждое психическое свойство формируется постепенно в процессе отражения и закрепляется в практике. Оно, следовательно, является результатом отражательной и практической деятельности.
Свойства личности многообразны, и их нужно классифицировать в соответствии с группировкой психических процессов, на основе которых они формируются. А значит, можно выделить свойства интеллектуальной, или познавательной, волевой и эмоциональной деятельности человека:
Психические свойства не существуют вместе, они синтезируются и образуют сложные структурные образования личности, к которым необходимо отнести:
1) жизненную позицию личности (систему потребностей, интересов, убеждений, идеалов, определяющую из? бирательность и уровень активности человека); 2) темперамент (систему природных свойств личности — подвижность, уравновешенность поведения и тонус активности,- характеризующую динамическую сторону поведения); 3) способности (систему интеллектуально волевых и эмоциональных свойств, определяющую творческие возможности личности); 4) характер как систему отношений и способов поведения.