5 Основных параметров для описания роли (т.Парсонс).

• Уровень эмоциональности

• Способ получения

• Масштаб

• Степень формализации

• Мотивация.

25.Социализация индивида: понятие, агенты, модели. Социализация и ресоциализация

Социализация это важнейший вид социального взаимодействия, в ходе которого совершается формирование любого человека как полноправного и полноценного члена общества. Социализация объясняет происхождение человеческих обычаев, норм, ценностей и становление самой человеческой личности. Она показывает каким образом человек из существа биологического превращается в существо социальное, обучаясь и переобучаясб в течение всей своей жизни.

Процесс социализации принято разделять на 4 фазы, соответствующие жизненным циклам:

• первичная социализация – этап социализации младенческого возраста;

• вторичная социализация – этап, совпадающий, с получение формального образования;

• социализация зрелости – этап превращения индивида в самостоятельного экономического агента и создания им собственнной семьи;

• социализация старости – этап постепенного отхода от активной трудовой деятельности.

Согласно другому подходу, социализация делится на первичную и вторичную – в зависимости от того, кто выступает в качестве главного агента. Первичной социализацие именуется процесс, который протекает в рамках малых групп (как правило не формальных). Вторичная социалзация протекает в ходе жизнидеятельности в рамках формальных институтов и организаций (детский сад, школа, вуз).

Под агентами социализации понимают конкретных людей (или группы людей), ответственных за обуечние культурным нормам и освоение социальных ролей. Институты социализации – социальные институты и учреждения, влияющих на процесс социализации и направляющих его. Первыичные (неформальные)агенты социализации – ближайшее окружение, Вторичные (формальные) агенты социализации – это представители формальных групп и организаций.

На всех этапах социализации отчетливо проявляетс социальное неравенство. На этапе первичной социализации дети находятся в неравных условиях в сиу неодинакового материального положения семей и различий в объеме внимания, уделяемого детям со стороны взрослого. Характер и качество получаемого индивидос образования также различается в зависимости от финансовых возможностей и личных способностей. На двух последующих этапахэто усугубляется эффектами неравенства, аккумудированными на двух предыдущих этапах.

Ресоциализация это процесс усвоения новых ценносте, норм и обязанностей.

26.Понятие девиации. Девиантное, делинквентное и криминальное поведение. Классификация девиантных поступков по р. Мертону

Девиация –отклонения от нормального. Резкие отклонения от средней нормы, как в положительную так и в отрицательную, грозят нарушению стабильности общества.Девиантное поведение – отклоняющееся от нормы. В отечественной социологии его употребляют в 2х значениях: широком и узком. В широком смысле девиантность это любое отклонение от принятых в обществе социальных норм, начиная с самых незначительных поступков. В узком смысле девиантность обозначает незначительные поступки которые не попадают под статью уголовного или даже административного кодексов. Все многообразие форм отклоняющегося поведения можно подразделить на три группы: собственно девиантное, делинквентное и криминальное (преступное).

Характерная черта девиантного поведения - культурный релятивизм. Это означает что социальная норма принятая либо по неписанной традиции, либо законодательно – явление относительное. Один и тот же поступок может считаться в одном обществе положительным, в другом - отрицательным,т.е.социальной патологией. Культурный релятивизм может считаться сравнительной характеристикой разных обществ, эпох, больших социальных групп внутри одного большого общеста. Критерий девиантности нередко меняются на протяжении времени даже в рамках одной и той же культуры. Делинкветное поведение это определенного рода правонарушения, за которое наступает административная ответственность. Такой тип поведения чаще всего проявляется в подростковом и юношеском возрасте. Нарушения молодежью социальных норм могут быть существенными и несущественными, сознательными и неосознанными.В сфере криминального поведения предметом особого внимания является профессиональная преступность, то еть совершение уголовно наказуемых деяний с целью извлечения средств к существованию, получения наказуемых деяний с целью извлечения средств к существованию, получения основного или дополнительного дохода. Дестабилизирующее влияние на жизнь общества оказывают тысячи активно действующих организованных преступных сообществ.

Классификация девиантных поступков по Р.Мертону.

• инновация – тип поведения, когда инидивид принял для себя общепризнанные культурные ценности как жизненные цели, разделяет их, но не считает те средства достижения этих целей, которые для него доступны, эффективными, позволяющими достичь успеха.

• Ритуализм – тип отклоняющегося поведения, который предполагает оставление или понижение слишком высоких культурных целей большого денежного успеха и буструю социальную мобильность там, где эти устремления могут быть устремлены.

• Ретритизм – тип девиации которому характерно стремление к уходу от действительности, неприятие своего социального мира.

• Мятеж - тип девиации, характеризующийся как активный отказ от приспосоления к действующим нормам социальной жизни. Мятеж стремится изменить существующие культурную и социальную структуры, а не приспособиться к ним.