- •Объект и предмет социологии. Социология в системе наук об обществе
- •2. Структура и уровни социологического знания. Фундаментальная и прикладная социология, их специфика и взаимосвязь. Макро- и микросоциология. Функции социологии
- •3. Кси: понятие, этапы, виды
- •5. Понятие выборочного исследования. Виды выборки
- •6. Методы социологии. Опрос: разновидности, область применения, преимущества, недостатки. Виды вопросов, композиция анкеты
- •7. Анализ документов: качественный и количественный (традиционный и формализованный)
- •9. Социологические воззрения о.Конта и г. Спенсера
- •10. Э. Дюркгейм: социология как объективный анализ «социальных фактов», учение о самоубийстве
- •11. М. Вебер-основоположник «понимающей социологии». Теория «идеальных типов». Концепция «социального действия»
- •12. Социологические воззрения к. Маркса. Теория общественной формации, социальных изменений, классов и классовой борьбы
- •13. Особенности, основные направления и школы в русской социологии
- •14. Особенности американской социологии. Общая характеристика основных школ (Чикагской, Колумбийского и Гарвардского университетов). Влияние Хоторнских экспериментов на развитие социологии в сша
- •15. Многообразие концептуальных подходов к категории «общество». Системный подход к анализу общества
- •16. Изменение, развитие общества. Эволюционизм: достоинства, недостатки
- •17. Теории изменения общества альтернативные эволюционизму
- •18. Теория модернизации
- •19. Сущность и основные критерии социальной стратификации
- •20. Социальная мобильность и маргинальность
- •21. Социальная стратификация современного российского общества
- •22. Понятие «человек» и «личность» в гуманитарных науках. Категория личности в социологии. Социальное и биологическое в личности
- •23.Социальный статус: понятие, разновидности.
- •24. Ролевая теория личности. Ролевые конфликты: понятие, виды
- •5 Основных параметров для описания роли (т.Парсонс).
- •25.Социализация индивида: понятие, агенты, модели. Социализация и ресоциализация
- •26.Понятие девиации. Девиантное, делинквентное и криминальное поведение. Классификация девиантных поступков по р. Мертону
- •27.Биологическое и психологическое объяснение причин девиации. Итальянская школа криминальной антропологии
- •28.Социологическое объяснение девиации э. Дюркгейма, г.Тарда, р. Мертона
- •29.Понятие, признаки и структура социальной группы
- •30.Классификация социальных групп. Групповая динамика
- •31.Толпа как объект изучения социологов: понятие, основные характеристики, виды
- •32.Сущность и признаки социальных институтов.
- •33.Типы, функции и дисфункции социальных институтов
- •34.Семья как социальный институт. Структура, функции семьи, их трансформация в современном обществе.
18. Теория модернизации
Новая версия эволюционизма. Модернизация – это ничто иное как вестернизация – копирование идей запада. В отличие от классического эволюционизма, утверждавшего, что развитие совершается по естественным законам, влиять на которые индивиды не в состоянии, теории модернизации особое внимание уделяла субъективному фактору – роли правящих элит, которые должны вывести свои страны из состояния отсталости и монокультурного развития экономики.
Теория модернизации возникла в середине XX века в сугубо практических целях. Одним из основоположников этой теории был Ш. Эйзенштадт, его основная работа «революции и преобразования обществ. Сравнительное изучение цивилизации». Суть этого подхода: страны отставшие в своем развитии, повторят этапы, через которые прошли страны северной Америки и западной Европы c XVII – XIX век. Суть модернизации заключается в переходе от традиционного общества к индустриальному, а затем постиндустриальному и информационному. Характерные черты традиционного общества:
Доминирует традиционный тип социального действия, которое основано не на рациональном осознании и выборе, а на следовании однажды принятой установки.
Общество аграрное, в котором большинство населения живет в деревне и заняты примитивным сельскохозяйственным трудом и ремеслом и носит характер простого воспроизводства.
Во всех сферах жизни господствует религия.
Социальная структура носит закрытый характер, место индивида в ней определено от рождения, за редким исключением (очень незначительная социальная мобильность).
Политическая власть носит авторитарный характер.
Мало восприимчиво к инновациям и нововведениям.
Выделяют две модели модернизации:
Органическая
|
неорганическая |
Характерна для стран Западной Европы. |
Характерна для развивающихся стран |
Перешли от традиционного обществу к индустриального в процессе естественного развития XIX века. |
которые приступили к переходу к современному обществу, в середине XX века, и этот переход имел догоняющий характер. |
При модернизации процессы затрагивают абсолютно все сферы жизни общества и носят системный характер.
Экономическая модернизация:
Развитие и применение технологий основанных на научном знании, высоко эффективных источников энергии.
Происходит углубление общественного разделения труда.
Сокращается роль и значение первичного сектора экономики (сельское хозяйство), при одновременном его усовершенствовании. Возрастает значение вторичного (промышленность и торговля) и третичного (сфера услуг) секторов экономики.
Трудоемкие производства заменяются капиталоемкими и наукоемкими.
Экономический рост становится самоподдерживающим.
Происходит освобождение экономики от влияния политики и идеологии.
У. Ростоу выделил пять стадий экономической модернизации:
традиционное общество с преобладанием примитивной аграрной технологии.
переходное общество, в котором складываются предпосылки для подъема и формируется элита готовая для осуществления модернизации, появляются идеи обосновывающие необходимость модернизации.
Стадия взлета, ее главный признак начало интенсивной индустриализации.
Стадия зрелости, на которой формируется диверсифицированная (разнообразная) экономика – в ней представлены все базовые отрасли промышленности.
Общество массового потребления, характерно усиление роли сферы услуг и отраслей, которые выпускают сложные товары народного потребления длительного пользования, ранее считавшими предметами роскоши/отсутствующие. В этом массовом все больше объем ресурсов используется на решение социальных проблем.
Модернизация в культурной сфере.
Идет процесс секуляризации образования.
Наличие идейного, политического и религиозного плюрализма (многообразие).
Всеобщая грамотность.
Появление и распространение средств массовой коммуникации (СМК).
Приобщение все большего числа населения к наследию прошлого.
Происходит изменение в социально демографической, социально классовой и территориальной структуры населения.
На смену отношений вертикальной зависимости и иерархической подчиненности, приходит отношение равноправного партнерства.
Позиция индивида в обществе зависит не от его происхождения, пола или возраста, а от его личных качеств.
Доминирует индивидуалистская система ценностей.
Формируется деятельностный тип личности.
Модернизация в политической сфере:
Происходит формирование национальных государств. В итоге происходит рост национализма.
Возрастает значение права, происходит разделение властей на три ветви, в зависимости от выполняемых ими функциями.
В результате введения всеобщего избирательного права, возрастает активность масс в политике.