Примерные темы рефератов

1. Государственная экономическая политика в области инвестиций.

2. Правовое регулирование инвестиционной деятельности

3. Специфика инвестиционного процесса в условиях рыночных отношений в России.

4. Регулирование инвестиционной деятельности на фондовом рынке.

5. Анализ современного состояния портфельных инвестиций.

6. Ценные бумаги как объект инвестирования.

7. Инвестиционные характеристики ценных бумаг.

8. Доходность, надежность, ликвидность ценных бумаг.

9. Инвестиционный портфель: понятие, виды, цели и принципы формирования.

10. Формирование инвестиционного портфеля, содержимое портфеля.

11. Управление портфелем ценных бумаг.

12. Доходность и риск инвестиционного портфеля.

13. Формирование портфеля ценных бумаг.

14. Портфель облигаций.

15. Формирование портфелей акций и определение его доходности.

16. Использование фьючерсов в управлении инвестициями.

17. Использование опционов в управлении инвестициями.

18. Инвестиционная деятельность институциональных инвесторов.

19. Понятие и виды рисков.

20. Международные фондовые индексы.

5. Образовательные технологии

Реализация компетентностного подхода предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (деловые и ролевые игры, разбор конкретных ситуаций, психологические и иные тренинги) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся. В рамках учебных курсов предусматриваются встречи с представителями российских и зарубежных компаний, государственных и общественных организаций, мастер-классы экспертов и специалистов.

Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, определяется главной целью ООП, особенностью контингента обучающихся и содержанием учебной дисциплины.

Вместе с тем, занятия в интерактивном режиме составляют не менее 20% аудиторных занятий. Занятия лекционного типа составляют не более 5% аудиторных занятий.

Интерактивные образовательные технологии, используемые на аудиторных занятиях (очная форма)

Семестр	Вид занятия (Л, ПР, ЛР)	Используемые интерактивные образовательные технологии	Количество часов
5	Л	Видеолекции	2
	ПР	Разбор конкретных ситуаций, электронная обучающая система на платформе Moodle	2
	КР	Мультимедийные презентации	2
Итого:			6

Глоссарий интерактивных образовательных технологий

Глоссарий включает описание интерактивных образовательных технологий, общих для всех кафедр и специфических для каждой кафедры (например, психологический тренинг специфичен только для кафедры психологии и др.).

Интерактивные технологии и методы:

лекции с проблемным изложением материала,

лекции – пресс-конференции,

учебные конференции,

работа в малых группах сменного состава,

деловые и ролевые игры,

разбор конкретных ситуаций,

психологические и иные тренинги,

семинары в форме дискуссий и дебатов,

эвристические беседы,

мультимедийные технологии (компьютерные симуляции, scype, e-mail, видеолекции, мультимедийные презентации, электронная обучающая система на платформе Moodle).