Учебная литература

Я. К. Савюк. Правоохранительные органы. Учебник. М. 2004 г.

А. В. Гриценко, Ю. С. Жариков, Правоохранительные органы Российской Федерации. Краткий учебный курс. М. 2004 г.

М. П. Поляков, А. В. Федулов. Правоохранительные органы. Пособие для сдачи экзамена. М. 2005 г.

В.В. Черников, судоустройство и правоохранительные органы Российской Федерации. Учебник. М.2006г.

Правоохранительные органы. (Под ред. В. Н. Божьева) учебник М. 2006г.

В. И. Кагалов, О. В. Кагалова, Правоохранительные органы Российской Федерации. Учебное пособие. М.2008г.

Законодательства Калининградской области: научно-практический анализ. Под. Общ. Ред. О.А. Заячковского. РГУ им. И. Канта Калининград .2007г. С9-84.

Папка с материалами о правоохранительных органах Калининградской области. Перечисленные учебники и учебные пособия рекомендуются для изучения дисциплины “Правоохранительные органы”. См. соответствующие главы по темам учебного пособия и полного курса.

Вопросы для самопроверки:

1. Что входит в содержание понятия «Правоохранительная деятельность».

2. Какие органы, осуществляющие правоохранительную деятельность, относятся к государственным и какие к иным.

3. Назовите основные направления (функции) правоохранительных органов.

4. Что является предметом учебного курса (дисциплины) «Правоохранительные органы».

5. Каким образом нормативные акты, регулирующие деятельность правоохранительных органов, классифицируются по юридическому значению и по своему содержанию.

6. В чем заключается связь дисциплины «Правоохранительные органы» с другими юридическими дисциплинами.

Тема 2. Судебная власть и система судебных органов. Лекция - 2 часа.

Вопросы темы:

1.Понятие судебной власти и ее соотношение с другими ветвями государственной власти.

2.Суд как орган судебной власти. Его специфические особенности и отличие от других органов государственной власти.

3.Судебная система Российской Федерации.

По указанной теме студенты должны уяснить понятие судебной власти, ее сущность и основные признаки, значение разделения власти на законодательную, исполнительную и судебную и их соотношение в процессе исполнения своих функций.

Особо важное значение имеет знание полномочий судебной власти и положения о том, что субъектом ее осуществляющим может быть не любой государственный орган, а лишь суд с присущими только ему возможностями воздействия на экономические и социальные процессы, происходящие в обществе и государстве.

Необходимо также твердое знание, структуры судебной системы Российской Федерации, подразделяющейся на федеральные суды и суды субъектов Российской Федерации; суды общей юрисдикции, и арбитражные суды; сущности звеньев судебной системы (основные суды, суды среднего звена, суды высшего звена); судебных инстанций (суды первой инстанции, суды второй (кассационной) инстанции, суды надзорной инстанции, суды апелляционной инстанции).

В связи с тем, что по теме 2 не предусмотрено семинарских занятий её содержание изучается студентами самостоятельно в соответствии с вышеизложенными рекомендациями и с использованием указанных к теме нормативных источников учебной и научной литературы