- •Краткий курс лекций по “Концепциям современного естествознания” для очного отделения
- •Тема 1. Естествознание как отрасль научного познания.
- •Тема 2. Методы научного познания
- •2.1 Понятие метода. Классификация методов.
- •2.2 Общенаучные методы эмпирического познания
- •2.2.1 Наблюдение
- •2.2.2 Эксперимент
- •2.2.3 Измерение
- •2.3 Общенаучные методы теоретического познания
- •2.3.1 Абстрагирование.
- •2.3.2 Идеализация.
- •2.3.3 Формализация. Язык науки
- •2.3.4 Индукция и дедукция
- •2.4 Общенаучные методы, применяемые на эмпирическом и теоретическом уровнях познания
- •2.4.1 Анализ и синтез
- •2.4.2 Аналогия и моделирование
- •Тема 3. История естествознания
- •Античный период развития естествознания
- •Древнегреческий этап (6 в. До н.Э. – 4 в. До н.Э.)
- •Эллинистически – римский период (4 в. До н.Э. – 5 в. Н.Э.)
- •3.2 Естествознание в эпоху Средневековье
- •3.2.1 Достижения средневековой арабской культуры (5-12вв.)
- •3.2.2 Средневековая Европа (12-13вв.)
- •3.3 Естествознание эпохи Возрождения (14-16вв.)
- •3.3.2 Дж. Бруно.
- •3.4 Научная революция 17 века. Возникновение классической механики.
- •3.4.1 И. Кеплер.
- •3.4.2 Г. Галилей.
- •3.4.3 И. Ньютон
- •3.5. Естествознание 18-19 веков
- •3.5.1 Теплородная и кинетическая теории теплоты
- •3.5.2 Развитие учения об электричестве и магнетизме в XVII - IX в.
- •3.5.3 Теории света
- •3.5.4 Открытие закона сохранения и превращения энергии
- •3.5.5 Первое и второе начала термодинамики
- •3.5.6 Статистическая физика
- •3.5.7 Развитие представлений о пространстве и времени
- •3.5.8 Великие открытия конца XIX начала XX века, которые привели к новой научной революции.
- •Тема 4. Современная физическая картина мира. Научная революция в физике начала XX в.: возникновение релятивистской и квантовой физики.
- •4.1 Фундаментальные противоречия в основаниях классической механики
- •4.2. Создание а. Эйнштейном специальной теории относительности
- •4.3. Создание и развитие общей теории относительности
- •4.4. Возникновение и развитие квантовой физики
- •4.5 Создание нерелятивистской квантовой механики
- •4.6. Фундаментальные физические взаимодействия
- •4.6.1 Гравитация
- •4.6.2 Электромагнетизм
- •4.6.3 Слабое взаимодействие
- •4.6.4 Сильное взаимодействие
- •4.7. Классификация элементарных частиц
- •4.7.1 Характеристики субатомных частиц
- •4.7.2 Лептоны
- •4.7.3 Адроны
- •4.7.4 Частицы - переносчики взаимодействий
- •Тема 5. Современная биологическая картина мира.
- •Теория эволюции Ламарка.
- •Катастрофизм.
- •5.3 Дарвинизм
- •5.4 Синтетическая теория эволюции.
- •5.5 Глобальный эволюционизм
- •5.6. Теории возникновения жизни
- •5.7. Антропосоциогенез.
- •5.7.1 Биологическая эволюция человека.
- •5.7.2 Социальная эволюция человека.
- •5.8 Биосфера по Вернадскому.
- •Тема 6. Астрономическая картина мира.
- •6.2 Солнечная система.
- •6.3 Звезды, их эволюция.
- •6.4 Эволюция Вселенной.
- •Тема 7. Научные революции.
- •Тема 8. Основные концепции экологии
- •Экология, объект изучения.
- •Компоненты экосистемы.
- •8.3 Потоки энергии в экосистеме.
- •8.4 Круговорот веществ в экосистеме.
- •8.5. Экологическая ниша.
- •8.6 Динамика популяций
8.6 Динамика популяций
Изменения в размерах, структуре и распределении популяции как реакция на условия окружающей среды, называют динамикой популяций.
Основная реакция большинства видов на изменение окружающей среды – изменение уровня смертности или рождаемости.
Благоприятные изменения обычно вызывают увеличение популяции путем превышения рождаемости над смертностью (освещенность, температура, оптимальный уровень питательных веществ, способность противостоять болезням и вредителям, конкурентоспособность, способность адаптироваться и пр.). Неблагоприятные изменения влекут за собой обратный процесс.
Факторы, влияющие на рождаемость.
Несколько основных характеристик видов:
-
Соотношение выжившего потомства к числу самок в конце периода размножения (кондор обычно откладывает 1-2 яйца, это делает вид более уязвимым, чем утки и куропатки, которые откладывают от 8 до 15 яиц).
-
Сколько раз в году самки проходят через полный цикл размножения, и от продолжительности беременности (у луговой полевки беременность 21 день, может принести приплод 4 раза/год, 6 детенышей, африканский слон – 2 года, один раз в 2,5 года).
-
Когда плотность популяции (число особей на единицу объема) падает ниже, или становится выше определенного уровня (ниже – трудности с поиском партнеров, выше – трудности с пищей).
Факторы, влияющие на смертность.
В основном смертность зависит от того, какие шансы на выживание имеют особи различных возрастных групп, в соответствии с этим выделяют три основных типа организмов:
Тип 1 – смертность увеличивается с возрастом, чаще умирают молодые особи (крупные млекопитающие).
Тип 2 – уровень смертности одинаков для всех возрастных групп (некоторые птицы, мелкие млекопитающие, пресмыкающиеся).
Тип 3 – чаще умирают молодые особи, смертность уменьшается с возрастом (насекомые, водные виды, растения).
Список литературы.
-
Концепции современного естествознания. Изд.3./ Самыгин С.И. - Ростов-н/Д: Феникс, 2002
-
Концепции современного естествознания. Учебник. Изд.2/ Лавриненко В.Н., Ратников В.П. – М.: Юнити, 2005
-
Найдыш В.М. Концепции современного естествознания. Учебное пособие для вузов. – М.: Гардарики, 2003
-
Солопов Е.Ф. Концепции современного естествознания. Учебник для вузов. – М.: Владос, 2001