Содержание учебного материала распределение часов

Курс	Семестр	Название темы	Количество лекционных часов	Количество практических часов
5	9	Сравнительная педагогика: этапы развития	4	2
5	9	Современная сравнительная педагогика: вопросы теории и методологии	4	2
5	9	Мировое образовательное пространство на рубеже XX и XXI веков	6		4
5	9	Историко-педагогические аспекты реформирования системы образования	2		2
5	9	Теоретические аспекты процесса реформирования системы образования	4		2
5	9	Национальные модели образовательных реформ	6		4
5	9	Содержательные аспекты реформирования	6		4
5	9	Модернизация обучения и воспитания	4		-
		Итого	36		20

Содержание учебной дисциплины

Тема 1. Сравнительная педагогика: этапы развития (4 ч.)

Начальный этап развития сравнительно-педагогических исследований. Становление сравнительной педагогики как самостоятельной отрасли научного знания за рубежом и в России. Педагогическая компаративистика зарубежья (1920-1930-е гг.).

Тема 2. Современная сравнительная педагогика: вопросы теории и методологии (4 ч.)

Предмет, задачи и функции сравнительной педагогики на современном этапе ее развития. Междисциплинарные аспекты сравнительной педагогики. Методы сравнительно-педагогических исследований.

Тема 3. Мировое образовательное пространство на рубеже XX и XXI веков (6 ч.)

Политико-экономические и социокультурные детерминанты развития образования. Количественная динамика в развитии образования. Мировой кризис в развитии образования. Реформы образования как важный аспект социальной политики современных государств. Интеграционные процессы в сфере образования.

Тема 4. Историко-педагогические аспекты реформирования системы образования (2 ч.)

Опыт реформирования отечественной системы просвещения в дореволюционный период. Реформы образования в советский период.

Тема 5. Теоретические аспекты процесса реформирования системы образования (4 ч.)

Образовательная реформа: сущность и содержание. Типология образовательных реформ. Технология проведения образовательных реформ. Оценка эффективности реформ в сфере образования и условия их успешного проведения.

Тема 6. Национальные модели образовательных реформ (6 ч.)

Модернизация образования в странах Юго-Восточной Азии (Япония, Китай). Трансформационные процессы в сфере образования США. Образовательные реформы и их результаты в странах Западной и Восточной Европы. Характеристика образовательных реформ в странах СНГ.

Тема 7. Содержательные аспекты реформирования(6 ч.)

Новые подходы к обучению одаренных учащихся в условиях реформирования образования. Профильное обучение как стратегическое направление развития общего среднего образования. Многоступенчатая система подготовки кадров в условиях модернизации. Трансформация педагогического образования и приоритеты развития педагогической науки.

Тема 8. Модернизация обучения и воспитания (4 ч.)

Проблема обновления учебно-воспитательного процесса. Экспериментальные школы. Новые средства обучения. Средства массовой информации и воспитание. Школа и семья. Школа и пожизненное воспитание.