- •Блок дисциплин предметной подготовки социальная педагогика
- •Тестовые материалы
- •1. Социальная педагогика как отрасль знания.
- •1.2. Социализация.
- •1.3. Социальное воспитание.
- •2. Социализация: стадии, факторы, агенты, средства, механизмы.
- •2.1. Стадии, факторы, агенты, средства, механизмы социализации.
- •3. Человек как объект, субъект и жертва социализации.
- •3.1. Объект, субъект, жертва социализации.
- •5. Социализированность, воспитанность.
- •5.1. Социализация, воспитанность.
- •6. Социально-педагогическая виктимология.
- •6.1. Социальная и педагогическая виктимология как часть социальной педагогики
- •7. Социальное воспитание как совокупность организации социального опыта, образования и индивидуальной помощи в воспитательных организациях.
- •9.2. Быт и жизнедеятельность в воспитательных организациях.
- •10. Личностный, возрастной, гендерный, дифференцированный, индивидуальный подходы в социальном воспитании.
- •10.1.Социально-педагогические подходы в воспитании.
- •4.1. Виды воспитания; системы воспитания; воспитательные организации.
- •9.1. Межличностное, групповое, межгрупповое, массовое взаимодействие.
- •11.1. Содержание, формы и методы социального воспитания в воспитательных организациях.
Блок дисциплин предметной подготовки социальная педагогика
Федосеева И.А., Малиновская М.П., Рюмина Т.В.
1. Социальная педагогика как отрасль знания, исследующая социализацию в контексте воспитания и социальное воспитание в контексте социализации.
1.1. Социальная педагогика.
1.2. Социализация.
1.3. Социальное воспитание.
2. Социализация: стадии, факторы, агенты, средства, механизмы.
2.1. Стадии, факторы, агенты, средства, механизмы социализации.
3. Человек как объект, субъект и жертва социализации.
3.1. Объект, субъект, жертва социализации.
4. Воспитание как институт социализации, виды воспитания; системы воспитания; воспитательные организации.
4.1. Виды воспитания; системы воспитания; воспитательные организации.
5. Социализированность, воспитанность.
5.1. Социализация, воспитанность.
6. Социально-педагогическая виктимология.
6.1. Социальная и педагогическая виктимология как часть социальной педагогики
7. Социальное воспитание как совокупность организации социального опыта, образования и индивидуальной помощи в воспитательных организациях.
7.1. Организация социального опыта.
7.2. Индивидуальная помощь в воспитательных организациях.
8. Принципы социального воспитания.
8.1. Исходные положения социального воспитания.
9. Организация взаимодействия (межличностного, группового, межгруппового, массового), быта и жизнедеятельности в воспитательных организациях.
9.1. Межличностное, групповое, межгрупповое, массовое взаимодействие.
9.2. Быт и жизнедеятельность в воспитательных организациях.
10. Личностный, возрастной, гендерный, дифференцированный, индивидуальный подходы в социальном воспитании.
10.1. Социально-педагогические подходы в воспитании.
11. Особенности содержания, форм и методов социального воспитания в школе, загородном лагере, учреждениях дополнительного образования и других воспитательных организациях.
11.1. Содержание, формы и методы социального воспитания в воспитательных организациях.
Тестовые материалы
1. Социальная педагогика как отрасль знания.
1.
… педагогика, изучающая социальное воспитание человека, осуществляемое на протяжении всей его жизни.
2.
… социальной педагогики является целостная система социальных взаимодействий, межличностных отношений человека в сфере его ближайшего окружения.
объектом
противоречием
закономерностью
методом
концепцией
3.
… социальной педагогики – это процесс педагогического влияния на социальные взаимодействия человека в течение всех возрастных периодов жизни, в различных сферах его микросреды.
цель
противоречие
задачи
предмет
4.
К функциям социальной педагогики относят теоретико-познавательную, гуманистическую и … .
5.
Термин "социальная педагогика" был введен ...
С.Т. Шацким
П. Наторпом
Ф. Дистервегом
Г. Боймером
Дж. Локком
6.
Социальная педагогика обрела статус самостоятельной науки в ... веке.
VI
VII
VIII
IX
XX
7.
Функциям социальной педагогики соответствует:
теоретико-познавательная |
разработка целей совершенствования социально-педагогических процессов, создающих благоприятные условия для развития личности и ее самореализации |
прикладная |
выявление условий эффективного совершенствования социально-педагогического влияния на процессы социализации |
гуманистическая |
систематизация и синтез знаний, составление наиболее полной картины изучаемых процессов и явлений в современном обществе, их описание и объяснение |
8.
Наука, заложившая методологические основы социальной педагогики
медицина
философия
педагогика
социология
психология