- •4.Логика и методология научных исследований.
- •Особенность социального познания, влияние идеологических установок. См лекцию 2.1
- •6.Междисциплинарные различия в исследовании социальных, экономических и политических процессов в рамках социологии, экономики и политологии. См лекцию 2.2
- •7.Эволюционизм и циклические теории социальной динамики. См.Лекцию 2.3
- •9. Виды социологических исследований.
- •10. Количественная и качественная стратегии в социологическом исследовании.
- •11. Программа и этапы социологического исследования.См лекцию
- •12. Методика обоснования проблемы, целей и задач прикладного исследования. См лекцию
- •13.Методика выдвижения гипотез прикладного исследования. См лекцию
- •14. Эмпирическая интерпретация понятий.
- •15. Конструирование выборочной совокупности.См лекцию
- •16. Опросные методы в социологии. Виды опроса
- •17.Экспертный опрос, его виды.
- •Заочный опрос
- •20. Композиция анкеты.
- •21. Конструирование эталона измерения – шкалы. Общая характеристика и типология шкал.См лекцию
- •22. Шкала Гуттмана.
- •23. Шкала Терстоуна.
- •24. Метод анализа документов в социологии, его виды
- •25.Понятие документ и проблемы достоверности документальной информации в прикладном исследовании.
- •26. Методология и методика контент-анализа, его виды.
- •28. Когнитивное картирование.
- •29.Этнографический тип качественного социологического исследования.
- •30. Кейс-стади как тип качественного социологического исследования.
- •31. Обоснованная теория как тип качественного социологического исследования.
- •32. «Устная история» как тип качественного социологического исследования.
- •33. «История жизни» как тип качественного социологического исследования
- •34. Метод интервью в социологическом исследовании, его типы: нарративное интервью; формализованное интервью; свободное интервью; телефонное интервью.
- •35. Фокус-группа.
- •36. Метод наблюдения в социальных науках.
- •37. Научный эксперимент.
- •38.Последовательность действий при анализе эмпирических данных. Группировка, теоретическая и эмпирическая типологизация эмпирических данных.
- •39. Одномерный и двумерный анализ эмпирических данных.См лекцию
- •40. Моделирование и системность. См лекцию
- •41. Логико-интуитивное и формализованное моделирование.См лекцию
- •42. Эмпирическое и нормативное моделирование.
- •43. Техника применения экспертных оценок в политических, социологических и экономических исследованиях. Метод Дельфи.
- •44. Метод структуризации проблемы. Дерево целей.
- •45. Психологические тесты в прикладных исследованиях. Семантический дифференциал. Тест Куна-Маркпартленда. Шкала Богардуса. См лекцию
- •46. Проективные техники. Неоконченные предложения.
- •47. Тесты на выявление личностных диспозиций.
- •48Социометрия
44. Метод структуризации проблемы. Дерево целей.
ДЕРЕВО ЦЕЛЕЙ
- англ. goals tree; нем. Zielbaum. Способ построения целевой структуры, как правило, крупномасштабной коллективной деятельности, отличительной особенностью к-poro является разделение общей цели на ряд составляющих, а последних на еще более частные. Использование Д. ц. дает возможность системно представить порядок движения к конечной цели и сопутствующие ему задачи.
Исходя из большого числа целей предприятия, их индивидуального характера и сложных взаимосвязей для их анализа используется специальная модель - модель дерева целей. Кроме того, подобная модель позволяет учесть и существование иерархии целей. Это означает, что между целями, помимо конфликтов, обычно существуют и другие связи. Ими являются отношения подчинения (для реализации цели А необходимо осуществление целей B, C и т.д., которые называют целями-средствами) и предшествования (до цели D надо выполнить цель E). Кроме того, между целями могут быть отношения совместного подчинения, при котором они являются детализирующими частями или предшественниками одной и той же более глобальной цели. Для построения такой модели формулировки целей должны состоять из следующих элементов:
содержание цели (что должно быть достигнуто?);
масштаб цели (в каком объеме должна быть достигнута цель?);
срок выполнения цели (за какое время должна быть достигнута цель?).
Модель дерева целей может быть описана с помощью связного ориентированного древовидного графа, вершины которого являются целями различной степени детализации, а ребра - связями между ними. Эти связи заключаются в том, что для выполнение некоторой цели (вершины графа) необходимо и достаточно выполнить хотя бы часть ее подцелей (подчиненных ей вершин). Под "связностью" графа понимается, что его нельзя разбить хотя бы на две полностью независящих друг от друга системы целей. "Ориентированность" означает, что для двух связанных между собой элементов А и В правильно только одно из утверждений типа "Для выполнения цели А необходимо выполнить цель В" или, наоборот, "Для выполнения цели В необходимо выполнить цель А". Модель дерева целей лишь частично соответствует строгому определению понятия "дерево" теории графов и имеет следующие особенности:
имеется одна-единственная вершина - "корень" дерева, которая не является подвершиной ни одной другой вершины. Это главная цель, а остальные лишь детализируют, раскрывают ее;
2) на всех уровнях, кроме первого, которому соответствует корень, могут находиться вершины, не имеющие подвершин - "листья" дерева. Листья - наиболее мелкие, частные цели (цели-средства или мероприятия), не подлежащие дальнейшей расшифровке исходя из выбранной степени детализации;
Первые два требования полностью заимствованы из теории графов для объектов типа "дерево".
одна и та же вершина может являться подвершиной нескольких вершин. Это означает, что одно и то же событие (цель) может требоваться для реализации разных целей более высокого уровня. Введение такого отличия от классического дерева теории графов отражает существование эффекта синергии (например, - уменьшение затрат за счет многоцелевого использования одного и того же элемента);
для реализации любой вершины, не являющейся "листом", может быть необходимо и достаточно выполнение лишь части ее подвершин (альтернативной группы). Практически это означает, что существуют различные способы выполнения одной и той же задачи, а каждый способ может быть раскрыт в виде более подробного рецепта. Между собой вершины в альтернативной группе связаны соотношением логического И (∧), между группами действует соотношение логического ИЛИ (∨).