- •Леонтьев а.Н. Проблемы развития психики Содержание
- •От автора
- •Проблема возникновения ощущения
- •I Проблема
- •II Гипотеза
- •III Исследование функционального развития чувствительности
- •IV Обсуждение результатов и некоторые выводы
- •О механизме чувственного отражения
- •Очерк развития психики
- •I Развитие психики животных
- •1 Стадия элементарной сенсорной психики
- •2. Стадия перцептивной психики
- •3. Стадия интеллекта
- •4. Общая характеристика психики животных
- •II Возникновение сознания человека
- •1. Условия возникновения сознания
- •2. Становление мышления и речи
- •III к вопросу об историческом развитии сознания
- •1. Проблема психологии сознания
- •2. Первобытное сознание
- •3. Сознание человека в условиях классового и в условиях социалистического общества
- •Об историческом подходе в изучении психики человека
- •1. Натуралистические теории в психологии человека
- •2. Социологическое направление в психологии
- •3. Развитие исторического подхода в советской психологии
- •4. Индивид и среда, человек и общество
- •5. Биологическое и общественно-историческое развитие человека
- •6. Проблема присвоения человеком общественно-исторического опыта
- •7. Основные механизмы поведения в онтогенетическом развитии животных и человека
- •8. Особенности формирования умственных действий
- •9. Мозг и психическая деятельность человека
- •Развитие высших форм запоминания
- •Психологические основы дошкольной игры
- •К теории развития психики ребенка
- •Развитие мотивов учебной деятельности ребенка
- •Психологические вопросы формирования личности ребенка в дошкольном возрасте
- •Принципы психического развития ребенка и проблема умственной недостаточности
- •1. Умственное развитие ребенка как процесс усвоения человеческого опыта
- •2. Развитие способности как процесс формирования функциональных мозговых систем
- •3. Интеллектуальное развитие ребенка как процесс формирования умственных действий
- •Примечания проблемы развития психики
- •Проблема возникновения ощущения
- •О механизме чувственного отражения
- •Очерк развития психики
- •Об историческом подходе в изучении психики человека
- •Развитие высших форм запоминания
- •Психологические основы дошкольной игры
- •К теории развития психики ребенка
- •Развитие мотивов учебной деятельности ребенка
- •Психологические вопросы формирования личности ребенка в дошкольном возрасте
- •Принципы психического развития ребенка и проблема умственной недостаточности
Леонтьев а.Н. Проблемы развития психики Содержание
ПРОБЛЕМА ВОЗНИКНОВЕНИЯ ОЩУЩЕНИЯ 2
I Проблема 2
II Гипотеза 13
III Исследование функционального развития чувствительности 29
IV Обсуждение результатов и некоторые выводы 77
О МЕХАНИЗМЕ ЧУВСТВЕННОГО ОТРАЖЕНИЯ 85
ОЧЕРК РАЗВИТИЯ ПСИХИКИ 104
I Развитие психики животных 104
II Возникновение сознания человека 141
III К вопросу об историческом развитии сознания 153
Об историческом подходе в изучении психики человека 183
Развитие высших форм запоминания 213
Психологические основы дошкольной игры 266
К теории развития психики ребенка 280
Развитие мотивов учебной деятельности ребенка 295
Психологические вопросы формирования личности ребенка в дошкольном возрасте 304
Принципы психического развития ребенка и проблема умственной недостаточности 310
ПРИМЕЧАНИЯ 320
От автора
Проблема развития психики является одной из центральных в советской психологии. Ее значение определяется тем, что учение о развитии психики составляет теоретическую основу решения не только важнейших вопросов психологии, но и педагогики. Особенно вырастает значение этой проблемы в настоящее время, когда вопросы психического развития, формирования личности становятся особенно актуальными.
Многогранность и сложность этой проблемы требует, чтобы ее разработка велась во многих направлениях, в различных планах и различными методами; публикуемые в этой книге экспериментальные и теоретические работы выражают лишь одну из попыток подойти к ее решению. Поэтому настоящая книга не претендует на то, чтобы дать обзор или обобщение советских и зарубежных психологических работ по проблеме развития; сказанное особенно относится к многочисленным работам, посвященным психическому развитию ребенка.
Работы, вошедшие в этот том, хотя и относятся к разным аспектам проблемы, но подчинены единому замыслу и объединяются между собой общим подходом к исследованию психических явлений. Они сгруппированы в три раздела: первый из них посвящен вопросу о генезисе и природе ощущения как элементарной форме психики; второй — теоретическим вопросам биологической эволюции психики и ее исторического развития; наконец, третий раздел составляют работы по теории развития психики ребенка. Так как публикуемые в настоящей книге работы выполнялись в разное время, причем некоторые из них были написаны 10—15 и более лет назад, в них, естественно, отражаются некоторые взгляды автора, впоследствии подвергшиеся изменению. Поэтому каждый из трех упомянутых разделов тома заключается одной из новейших статей, касающейся того же аспекта проблемы («О механизме чувственного отражения», «Об историческом подходе в изучении психики человека», «Принципы психического развития ребенка и проблема умственной недостаточности»).
Некоторые работы публикуются впервые; другие, уже напечатанные прежде, публикуются в настоящем издании без изменений, за исключением «Очерка развития психики», который существенно сокращен и заново отредактирован.
Примечания к настоящему тому составлены А. В. Запорожцем, предметный и именной указатели — М. И. Бобневой и Ю. Б. Гиппенрейтер.
I