- •Вимоги державного стандарту освіти з курсу „Історія України”
- •2. Вимоги державного стандарту освіти з курсу „Історія України”.
- •2.2. Робоча програма.
- •2.3. Перелік змістових модулів.
- •3. Форми поточного та рубіжного контролю.
- •3.2. Відношення шкали балів і оцінок
- •4.Плани практичних занять з курсу
- •4.1. Методичні рекомендації з підготовки до семінарських занять
- •4.2.Плани семінарських занять
- •5. Завдання поточного контролю зі змістовного модулю №1
- •5.1. Методичні рекомендації до написання індивідуальних завдань
- •Прийоми виконання вправ.
- •5.2Індивідуальні завдання.
- •Про запорозьких козакiв
- •Лист турецького султана Мухамеда іv до Богдана Хмельницького 1655 р. Константинополь
- •Розселення слов'ян
- •Чому козаки повстали проти полякiв
- •3Аснування Києва
- •Охрещення Володимира
- •Iз листа Богдана Хмельницького до князя Трансiльванiї Юрiя Ракоцi (22 березня 1656 р.)
- •Iз листа Богдана Хмельницького до шведського короля Карла Густава (16 листопада 1656 р.)
- •З "Повчань" Володимира Мономаха
- •Покликання варягiв
- •3Аснування Києва
- •Князювання Олега
- •Боротьба князя Данила Галицького з татарами
- •Боротьба Данила Романовича і мстислава Удалого проти нападу на Галичину угрiв I полякiв (1226 – 1227 рр.)
- •З "Повісті минулих літ"
- •Охрещення Володимира
- •3Апровадження фiльваркiв (1557)
- •Хрещення Pyci
- •З „Руської правди”
- •Покликання варягiв
- •З Литовського статуту
- •Феодальне землеволодiння
- •Про запорозьких козакiв
- •Чому козаки повстали проти полякiв
- •6.Завдання поточного контролю зі змістовного модулю №2
- •6.2Методичні поради щодо написання і захисту рефератів
- •6.2.Тематика рефератів
- •7.Завдання поточного контролю зі змістовного модулю №3
- •7.1.Методичні рекомендації до написання лабораторно-практичної роботи
- •7.2.Лабораторно-практичні роботи лабораторно-практична робота № 1
- •Лабораторно-практична робота № 2
- •Лабораторно-практична робота № 3
- •Лабораторно-практична робота № 4
- •Лабораторно-практична робота № 6
- •Лабораторно-практична робота № 8
- •Лабораторно-практична робота № 9
- •Лабораторно-практична робота № 11
- •Лабораторно-практична робота № 12
- •Лабораторно-практична робота № 13
- •Лабораторно-практична робота № 14
- •Лабораторно-практична робота № 15
- •Лабораторно-практична робота № 17
- •Лабораторно-практична робота № 18
- •Лабораторно-практична робота № 19
- •Лабораторно-практична робота № 20
- •Лабораторно-практична робота № 21
- •Лабораторно-практична робота № 22
- •Лабораторно-практична робота № 23
- •Лабораторно-практична робота № 24
- •Лабораторно-практична робота № 25
- •Лабораторно-практична робота № 26
- •8. Тести до рубіжного контролю з курсу
- •Література
Лабораторно-практична робота № 12
ТЕМА: «Директорія»
МЕТА
Дати студентам уявлення про політичні заходи Директорії, їхню ідейну й соціальну спрямованість; розвивати вміння пояснювати, аналізувати й узагальнювати в певній системі основні положення програмних документів політичних сил.
ХІД РОБОТИ
Згідно з попередніми описами.
ДЖЕРЕЛА
З «Декларації Української Директорії» (грудень 1918 р.)
«До повного вирішення земельної реформи Директорія Української Народної Республіки оголосила: всі дрібні селянські господарства і всі трудові господарства залишаються в користуванні попередніх їх власників непорушними, а решта земель переходить у користування безземельних і малоземельних селян...
Директорія одмінила всі закони і постанови гетьманського уряду в сфері робітничої політики. Відновлено восьмигодинний робочий день. Знов установлено колективні договори, право коаліцій і страйків, а також усю повноту робітничих фабричних комітетів.
Директорія є тимчасова верховна влада революційного часу. Одержавши на час боротьби силу й право управління державою від першого джерела революційного права, трудящого народу, Директорія передасть свої повноваження тому ж самому народові.
Влада в Українській Народній Республіці повинна належати лише класам, що добували цю владу своєю кров'ю.
Конгрес трудового народу має вирішити форми влади як на місцях, так і в центрі.
До Конгресу Директорія верховною владою своєю насамперед поверне селянству ті контрибуції, які було зібрано з нього поміщиками.
Всі форми спекуляції Директорія нищитиме безпощадно, не зупиняючись перед карами військового часу.
Соціалістичні партії та групи всіх соціалістичних напрямів і всіх національностей Директорія кличе поставитися з повним розумінням важності моменту і всі свої сили направити на правильну та достойну трудового народу організацію волі його, на організацію порядку й ладу по всій землі трудової Республіки».
З «Універсалу Директорії Української Народної Республіки» (січень 1919 р.)
«Однині воєдино зливаються століттям одірвані одна від одної частини єдиної України — Західно - Українська Народна Республіка (Галичина, Буковина, Угорська Русь) і Наддніпрянська Велика Україна.
Здійснились віковічні мрії, якими жили і за які умирали кращі сини України.
Однині є єдина незалежна Українська Народна Республіка».
Завдання А. Визначіть основні політичні заходи Директорії і порівняйте їх з політикою Центральної Ради й Гетьманату. Зробіть загальні висновки.
Завдання Б. Користуючись таблицею, проаналізуйте політику Директорії в по
рівнянні з політикою інших державних утворень, а потім на основі аналізу зробіть загальні висновки.
Центральна Рада |
Гетьманат |
УСРР |
Директорія |
Час існування (чи утворення) Лідери Основні напрями політики Державна влада Земельне питання Робітниче питання Права людини Соціальна база |
Завдання В. Користуючись таблицею із завдання Б, порівняйте політику Гетьманату й політичні наміри Директорії. Зробіть загальні висновки.
МЕТОДИЧНІ ПОРАДИ
Цю роботу, як і попередню, найкраще поєднати з повторювально-узагальню-вальним уроком або провести її як практикум. Можливі варіанти індивідуальної, групової або колективної форми виконання роботи.