Звучность

Звучность позволяет донести речь до всех слу­шателей. Наиболее частые претензии к неопытным ораторам: крики «громче». Подлинная похвала: я слышал каждое слово. Звучность голоса — это не только его сила. В США проводят чемпионаты па­стухов по зазыванию свиней с дальних расстояний. Победитель одного из таких чемпионатов сказал: в голосе должна быть не только сила, но и призыв.

Как добиться звучности? Прежде всего необхо­димы уверенность в себе и подъем. Звучность голоса опирается на правильное дыхание. Правильное ды­хание — это дыхание глубокое, частое и контроли­руемое.

Выдохните весь воздух, начните говорить, и вы не сможете окончить даже небольшую фразу. Но за­полненные до отказа воздухом легкие тоже стано­вятся неуправляемыми, дыхание необходимо глу­бок о е, но не до отказа. Глубокий вдох требует пол­секунды, и если эти полсекунды приходятся на есте­ственные паузы в речи, то воздуха будет вдыхаться достаточно для выразительности речи.

На одном, даже правильном, глубоком вдохе можно хорошо произнести лишь часть фразы. Для выразительной речи требуется не просто глубокое дыхание, а дыхание частое. Иногда ошибочно счи­тают, что вдыхать надо в конце фраз. В результате эти концы превращаются в едва слышное бормота­ние. Хорошая подача звука требует частого дыхания. Воздушный столб в дыхательных органах должен быть устойчивым. Степень частоты — явление во многом индивидуальное, подберите ее во время уп­ражнений.

Многие выступающие имеют глубокое и частое дыхание, и все же их речь невыразительна. Причи­на — пассивное, неконтролируемое дыхание. Кон­троль дыхания определяется работой легких, диаф­рагмы, мышц грудной клетки и живота. Человек ошибочно пытается контролировать речь путем воз­действия только на горло. Контроль дыхания направ­лен на скорость набора воздуха в легкие, перерывы во вдохах, задержки в выдохах, усиление или ослаб­ление нажима, позволяющее менять характер воздушного запаса в дыхательных органах и тем са­мым изменять интервал, интенсивность и протяжен­ность звука. Лучше всего проверять контролируе­мость дыхания, произнося звук «а». Положив одну руку на живот, другую на грудь, пытайтесь менять силу произнесения этого звука, подавляйте ее, рез­ко форсируйте звук и т. д. Произносите слова, но так, чтобы в слове «лязг» был слышен именно лязг, а в слове «мир» звучал покой.

Темп

Бывает, что выступающий выговаривает слова «свыше тысячи лет» так, как будто речь идет о двух днях, а «бескрайние равнины» в его произношении не отличаются от «площадки перед домом».

В этих примерах речь идет о темпе голоса.

В понятие темпа входят быстрота речи в целом, длительность звучания отдельных слов, интервалы и длительность пауз.

Скорость речи зависит от оратора и содержания речи. Интенсивность идей заменяет быстроту речи, и надо эти два момента согласовывать. Если вы произ­носите менее 100 слов в минуту — речь медленна даже для очень важного сообщения. Если нет чет­кости произношения, то за 150 слов в минуту выхо­дить также не стоит. Торопливость речи обычно вызвана робостью и создает впечатление, что чело­век «отделывается». Вялая речь тоже вредна, так как создает впечатление безразличия к теме выступ­ления. Ленивый оратор должен помнить, что слуша­тели потеряют желание слушать его прежде, чем он дойдет до конца фразы.

Длительность звучания означает, что при произ­ношении слова сжимают или растягивают, как ак­кордеон. Здесь надо тонко чувствовать значение слов и выражаемых ими чувств.

Паузы делать легко, и они очень помогают речи. К сожалению, не все умеют правильно ими пользо­ваться. Пауза нужна для обеспечения правильного дыхания. Она позволяет подчеркнуть сказанное и «вдавить» его в сознание слушателей. Она может подчеркнуть и важность того, о чем еще пойдет речь. Знаки препинания дают некоторое направление для выбора моментов пауз, но на знаки полностью по­лагаться нельзя. В живой речи пауза встречается значительно чаще знаков. Очень важно делать па­узы разные по длительности. Особенно это сущест­венно при чтении стихов.

Высота

Вспомните, сколько есть способов произнести «да», передав удивление, сарказм, сомнение и т. д. По этим оттенкам мы чувствуем, как относится к нам человек, чего он хочет, искренен ли он или издева­ется, заинтересован или скучает, доволен или огор­чен. Иногда это мы ощущаем даже интуитивно.

Все эти явления связаны с высотой звучания.

Высота звука и его мелодичный рисунок позво­ляют отличать вопрос от утверждения, окончатель­ное и непреложное от обсуждаемого и сомнитель­ного, убежденность от неуверенности, высота зву­чания подчеркивает контраст. Поскольку для речи важны не только логика, но и эмоции, то модуляция голоса имеет первостепенное значение. Грусть, жалость, нежные человеческие чувства, представления о величественном всегда требуют менее отрывистой и более плавной смены интонации. Подозрение, бес­покойство, угроза могут быть выражены понижением голоса...

Если вы серьезно думаете стать оратором, при­учайте ухо улавливать высоту звучания. Упражняй­тесь, пока не будете располагать широким репертуа­ром речевых мелодий. Следите за тем, как произно­сите конец фразы. Нельзя начинать фразу громко, с высокого тона и затихать в конце. Это катастрофический недостаток, так как концовка определяет отношение к фразе в целом.

Необходимо путем упражнений преодолевать недостатки в интонировании речи. Чаще всего встречается монотонность — произнесение звуков на одной ноте, тогда как минимум интонации требует семи полных тонов октавы. Другой недостаток — слишком низкий тон, причиной которого является отсутствие увлеченности и энергии. Слишком высокий тон возникает от избытка рвения и приводит к неустойчивости голоса.

Немало недостатков связано с плохой выразитель­ностью при произнесении значительных слов. Про­верьте, достаточно ли выразительно звучат у вас су­ществительные и глаголы, затем вспомогательные слова. Произнесите фразу: «Это была очень тяжелая работа». Донесено ли до слушателя ударение на «тя­желая», самое ведущее слово фразы? Вообще для упражнений с голосом полезно взять магнитофон и послушать себя со стороны.

Тембр

Каждый звук обладает определенной окраской, тембром. Тембр голоса изменить невозможно. Но много можно сделать для его улучшения. Как и Дру­гие области техники речи, тембр также связан с со­держанием речи. Если вы сами чувствуете безжиз­ненность и пустоту слов ваших докладов, то и слу­шатели почувствуют это обязательно. Голос всегда передает чувство усталости или смятения, подавлен­ности или стыда.

Хороший тембр требует долгих занятий. При нем достигается открытое, насыщенное, ясное звучание, с чистыми вибрациями.

Красивый голос — дар природы, его надо лишь отшлифовать, но и с недостатками тембра можно и нужно бороться.

Недостатками тембра считаются: одышка, хри­пота, резкость, гортанность, гнусавость. За исключе­нием случаев болезни, одышка и хрипота устра­няются упражнениями. Резкий, пронзительный голос связан с недостатками голосовых связок или резонаторов. Кроме того, он часто вызван нервным напряжением. Сварливые люди говорят пронзи­тельно. Гортанность выражается в «заглатывании» звука. При резко выраженном носовом резонансе возникает гнусавость. Ослабить гнусавость можно путем развития подвижности нижней челюсти.

Тембр играет важную роль не только как общая окраска звука, но и в передаче мыслей и чувств. На­пример, слово «хорошо» можно произнести с выра­жением радости, восторга, угрозы, гнева, нерешительности, восхищения и т.д. Для этого молено ме­нять высоту звука. Но еще большее воздействие произведет это слово, если будет изменена и окраска звуков, т. е. тембр. Тембр помогает эмоциональнее произносить такие слова, как «твердое» или «мягкое», «сухое» или «мокрое», «медленное» или «бы­строе», «светлое» или «темное», «сладкое» или «горь­кое», «маленькое» или «большое», «горячее» или «холодное», «тонкое» или «толстое», «нескладное» или «грациозное», «чистое» или «грязное», «тугое» или «свободное».

Следите за тем, как окрашена ваша речь в целом и ее отдельные части, и подбирайте нужный тембр. Тренируйтесь в произношении терминов моральной и иной оценок: хорошее — плохое, доброта — жесто­кость, великодушие — эгоизм, любовь — ненависть, благородство — низость, мудрость — глупость, гор­дость — скромность, грубость — мягкость, красота — безобразие. Содержание этих слов должно окрасить звуки. Тембр окрашивает слова и доводит до слуша­телей настроения: подавленное и приподнятое, весе­лое и меланхоличное, радостное и грустное, энергич­ное и покорное, ленивое и боевое, шутливое и гнев­ное, трагическое и комическое, благодушное и раз­драженное. Голос должен заставить слушателя чувствовать и ощущать.