- •Методические указания
- •Содержание
- •1. Оформление эпюра
- •2. Содержание задач
- •3. Построение проекций поверхностей
- •3.1. Многогранные поверхности
- •3.2. Поверхности вращения
- •3.3. Линейчатые поверхности общего вида
- •4. Примеры решения 2гпз для случая пересечения проецирующей и непроецирующей поверхностей.
- •5. Примеры решения 1 гпз для случая, когда обе пересекающиеся фигуры общего положения
- •Приложение 1. Построение эллипса по двум осям
- •Приложение 2. Пример выполнения эпюра №2
- •Список литературы
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Тольяттинский государственный университет
Кафедра «Начертательная геометрия и черчение»
Методические указания
к выполнению эпюра № 2
Методические указания к выполнению эпюра №2, для студентов ЭТФ дневной и вечерней форм обучения. Предназначены для самостоятельной работы. Приведены правила оформления эпюра, описаны приемы построения комплексного чертежа поверхностей, рассмотрены примеры решения главных позиционных задач.
Составили: Писарева А.Н.
Буткова Т.А
Масакова Н.И.
Живоглядова И.А.
Научный редактор: Яковлева Т. М.
Утверждено редакционно-издательской секцией методического совета института.
Содержание
Содержание 3
1. Оформление эпюра 4
2. Содержание задач 5
3. Построение проекций поверхностей 6
3.1. Многогранные поверхности 6
3.2. Поверхности вращения 8
3.3. Линейчатые поверхности общего вида 10
4. Примеры решения 2ГПЗ для случая пересечения проецирующей и непроецирующей поверхностей. 11
5. Примеры решения 1 ГПЗ для случая, когда обе пересекающиеся фигуры общего положения 17
Приложение 1. Построение эллипса по двум осям 22
Приложение 2. Пример выполнения эпюра №2 23
Список литературы 24
1. Оформление эпюра
Эпюр следует выполнять на формате А2(420297) с оформлением основной надписи по ГОСТ 2.104 – 68, форма № 1.
Графические условия задач чертить крупно, соблюдая пропорции и взаимное расположение данных фигур. Все линии построений на чертеже оставлять.
Результат решения – проекции точек пересечения прямой с поверхностью и проекции линии пересечения двух поверхностей желательно выделять красным цветом. Проекции кривых линий обводить по лекалу. Обозначения проекций точек, прямых и поверхностей выполнять шрифтом №7, а индексы - №3,5.
Пример выполнения эпюра №2 приведен в приложении №2.
2. Содержание задач
Задача 1 (2 ГПЗ).
-
Построить проекции двух поверхностей.
-
Построить проекции линий (линии) пересечения поверхностей.
-
Определить видимость поверхностей относительно П1 и П2 и относительно друг друга.
Задача 2 (1 ГПЗ).
-
Построить проекции поверхности.
-
Построить проекции точек (точки) пересечения прямой с поверхностью.
-
Определить видимость фигур относительно П1 и П2 и относительно друг друга.
3. Построение проекций поверхностей
3.1. Многогранные поверхности
Многогранные поверхности на чертеже задают проекциями ломаной направляющей, ребер и линии обреза.
Начинать вычерчивать проекции пирамидальных и призматических поверхностей надо с проекции определителя.
В определитель пирамиды входят ломаная направляющая и точка, не лежащая на ней.
В определитель призмы входят ломаная направляющая и направление, которому параллельны все образующие поверхности (см. методические указания к эпюру №1).
Рассмотрим построение пирамидальной поверхности.
Ломаная направляющая задается плоской линией. Если она задана тремя точками, а они всегда лежат в одной плоскости, дополнительные построения не нужны; если четырьмя точками, то для определения принадлежности этих точек одной плоскости надо провести проекции двух пересекающихся диагоналей (рис.1а).
Ребра поверхностей и направляющая не пересекаются. Прямые DC и BS, ВС и АS (рис. 1б)- скрещивающиеся: точки 1 и 2 являются конкурирующими относительно П1 , 3 и 4 – относительно П2.
Видимость поверхности относительно П2 определяется при помощи фронтально – конкурирующих, а относительно П1 – при помощи горизонтально – конкурирующих точек.
На рис.1б точка 4 относительно П2 видимая. Следовательно, отрезок ВС, которому она принадлежит, видимый, а ребро АS – невидимое. Аналогично определяется видимость относительно П1 точек 1 и 2, и прямых, которым они принадлежат.
Рис.1