9. Тема 2. Подростковый возраст в свете разных концепций

Подростковый кризис. Отрочество. Влияние исторического времени. Классические исследования кризиса подросткового возраста. Новые тенденции в изучении отрочества (Л.С. Выготский, Д.Б. Эльконин, Л.И. Божович, А.М. Прихожан, Г.А. Цукерман). Социальная ситуация развития. Задача возраста. Ведущий тип деятельности. Основные психологические новообразования возраста - самосознание, самооценка, самоопределение. Переход к взрослости. Нерешенные проблемы онтогенеза психики ребенка.

ОСНОВНЫЕ ТЕРМИНЫ И ПОНЯТИЯ
Тинейджер Переходный возраст Пубертатный период Психическая пубертатность Физическая пубертатность Критический период Негативная фаза Позитивная фаза Эротика Сексуальность Серьезная игра Идентичность Неопределенная идентичность Предрешенная идентичность Психо-социальный мораторий Зрелая идентичность Подростковый эгоцентризм Воображаемая аудитория Личный миф Сфокусированность на себе	Интерес Эго-доминанта Доминанта усилия Доминанта дали Доминанта романтики Второе рождение личности Рефлексия Самосознание Самооценка Самоопределение Объективная взрослость Субъективная взрослость Чувство взрослости Тенденция к взрослости Виды взрослости Морально-этический кодекс подростка Нравственные убеждения Нравственное мировоззрение

1. Контрольные вопросы для семинара

1. Почему подростковый возраст называют кризисным?

2. Как изменяется социальная ситуация развития в подростковом возрасте?

3. Каковы основные проявления "чувства взрослости" в подростковом возрасте?

4. Каковы особенности развития познавательных процессов подростков?

1. Задания для самостоятельной работы

1. Опишите и проанализируйте условия возникновения и внешние признаки подростковых объединений.

2. Прочитайте романы Ф.М. Достоевского "Подросток" и Дж. Сэлинджера "Над пропастью во ржи". Сравните проблемы подростков в XIX и XX веках.

3. Подберите ситуацию из фильма, художественной литературы, связанную с описанием специфики, проблематики подросткового возраста.

1. Темы рефератов

1. Психологические проблемы взросления в подростковом возрасте.

2. Особенности взаимодействия с взрослыми в подростковом возрасте.

3. Психологические особенности межличностных отношений со сверстниками в подростковом возрасте.

4. Сравнительный анализ взглядов на содержание подросткового возраста в отечественной и зарубежной психологии.

5. Формирование интересов в подростковом возрасте.

6. Психологические причины девиантного поведения подростков.

1. Темы для докладов на семинарских занятиях

1. Психологические теории подросткового возраста.

2. Структура и динамика подросткового возраста.

3. Условия кризисного характера перехода к взрослому статусу в подростковом возрасте.

4. Понятие "чувство взрослости".

1. Список литературы

1. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. М., 1968.

2. Возрастная и педагогическая психология // Под ред. А.В. Петровского. М., 1980.

3. Кле М. Психология подростка. М., 1991.

4. Кон И.С. Психология старшеклассника. М., 1980.

5. Маркова А.К. Формирование мотивации учения в школьном возрасте. М., 1983.

6. Прихожан А.М., Толстых Н.Н. Подросток в учебнике и в жизни. М., 1990.

7. Цукерман Г.А. Психология саморазвития: задача для подростков и их педагогов. М.; Рига, 1995.