1. Модальные:

can – умеет, может (имеет возможность);

could – мог (бы), умел – прошедшее время и сослагательное наклонение от can;

may – может (имеет разрешение);

might – мог (бы) – прошедшее время и сослагательное наклонение от may;

must – должен;

should – должен был бы (в обратных конструкциях – «следовало бы»: He should wait – Ему следовало бы подождать);

ought to – должен (в обратных конструкциях – «следует»: He ought to wait – Ему следует подождать);

need (not) – (не) обязан (в обратных конструкциях – «(не) обязательно»: He need not wait – Ему не обязательно ждать). Need может быть модальным глаголом только в вопросительной и отрицательной формах;

2. Вспомогательные:

shall, will – образуют формы будущего времени;

would и should (устар.) – образуют формы будущего в прошедшем;

would – образует сослагательное наклонение (He would come – Он пришел бы).

(Would и should употребляются и в других значениях.)

Эти глаголы:

1. в вопросе ставятся перед подлежащим, отрицание образуют присоединением после себя not;

2. не имеют –s на конце (3-е лицо ед. ч. Present Indefinite);

3. не имеют форм будущего времени;

4. не имеют III и IV форм и соответственно форм Continuous, Perfect и Perfect Continuous;

5. не имеют to после себя (исключение – ought to) и перед собой;

6. не все имеют II форму (простое прошедшее).

Недостающие формы восполняются глаголами-заменителями и специальными оборотами.

Запомните слитные отрицательные формы: can’t (брит. [ka:nt], амер. [kænt]), couldn’t, mightn’t (разг.), mustn’t, shouldn’t, wouldn’t. Cannot пишется слитно, ударение падает на can.

Внимание: May I do it? – No, you must not.

Must I do it? – No, you need not.

Задание. Переведите: 1. Он умеет петь. 2. Она будет читать? 3. Ему следует прийти сегодня. 4. Тебе следовало бы сделать это. 5. Он не умел плавать. 6. Тебе не обязательно делать это сейчас. 7. Я могу войти (come in)? 8. Он решил бы (решать – to solve) эту проблему.

3. Starting with the creation of calculus stimulated by Newton’s mechanics…

Передача значений русских причастий и деепричастий

В русском языке 4 типа причастий:

1) Действительные причастия настоящего времени (буква –щ- в суффиксе) переводятся IV формой глагола (-ing): читающий – reading.

2) Действительные причастия прошедшего времени (буква -ш- в суффиксе) не переводятся, их значение передаётся придаточными: мальчик, писавший письмо → мальчик, который писал письмо (the boy who was writing a letter).

3) Страдательные причастия настоящего времени (буква –м- в суффиксе) могут передаваться III формой глагола, если значение настоящего времени не подчёркивается; если же оно подчёркивается – сочетанием being + III форма глагола (being done): решаемый – (being) solved.

4) Страдательные причастия прошедшего времени (буквы –н-, -т- в суффиксе) переводятся III формой глагола: решённый – solved, разбитый – broken.

Внимание: действительные причастия с постфиксом -ся/-сь часто приобретают страдательное значение: использующийся = используемый → (being) used.

Деепричастий в английском языке нет, их значение обычно передаётся причастиями. Есть 2 типа русских деепричастий:

1. Несовершенного вида (на –я, -а)– переводятся IV формой (-ing): решая – solving.

2. Совершенного вида (на -в, -вши) – переводятся having + III форма: решив – having solved. Вспомните: have + III форма – значение Perfect (завершённости).

Деепричастия с постфиксом –ся/-сь приобретают страдательное значение (to be + III форма):

1) несовершенный вид: используясь – being used (в IV форме стоит to be, а лишь после него – to use в III форме)

2) совершенный вид: разбившись – having been broken (после having в III форме стоит to be, a лишь после него to break в III форме).

Обратите внимание:

1) «будучи» + причастие наст.вр. – being + III ф.: будучи решаемым – being solved;

2) «будучи» + причастие прош.вр. – having been + III ф.: будучи решённым – having been solved.

Задание 1. Переведите (иногда возможен не один вариант): written, jumping, being drawn, having come, having been found, speaking, seen, hidden, having left, having been cut.

Задание 2. Переведите: рисующий, прочитанный, побеждаемый, стоявший, читая, закончив, будучи найденным, будучи хранимым, применяясь.

3. It is what generalizes…; it is what is more closely tied

What и that в сложноподчинённых предложениях

В придаточных дополнительных (отвечающих на вопрос что?) that и what переводятся «что». That – союз (не является членом предложения, логически безударный), what – союзное слово (является членом предложения, несёт логическое ударение):

I know that he is reading. – Я знаю, что он читает (что он занят чтением).

I know what he is reading. – Я знаю, что́ (именно) он читает.

В придаточных определительных that – который (синонимы: which, после одушевленных существительных – who): The book that you don’t like is interesting.

What в придаточных может также переводиться «то, что»: What you want is impossible.

Внимание: слова «который» и «то, что» в русском языке могут заменяться словом «что»: журнал, что я читал; купи, что хочешь.

So (such) (…) that – так(ой) (…), что…: The problem is so difficult that I can’t solve it.

Задание. Переведите: 1. Это то, что он любит. 2. Я знаю, что он учитель. 3. Книга, что я прочитал, не очень интересна. 4 Он не знает, что она любит. 5. Он не знает, что она здесь. 6. Что хорошо для него, может быть плохо для неё. 7. Скажи мне, что ты ешь. 8. Письмо, что я пишу, будет отправлено (to send-sent-sent) завтра. 9. Ущерб (the damage) был так значителен, что мы не смогли починить ее.

3. And other areas of physics; in another sense

Another, other

Оба слова переводятся «другой»:

another – один из других, еще один;

other – другие или второй из двух (the other).

Если после слова other нет существительного, то оно само ведёт себя как существительное: изменяется по числам и падежам.

Задание. Выберите another или other. Где нужно, измените форму слова и/или добавьте the: 1. Дайте мне другой стакан. 2. Дай другую руку. 3. Я видел Ника, Тома и других. 4. Другие дети любят животных. 5. Ты не умеешь понимать чувства других. 6. В группе учатся две сестры. Одну я спросил на занятиях, теперь хочу проверить знания другой. 7. Пожалуйста, дайте мне еще одну чашку чаю.