- •Учебно-тематический план курса
- •Учебные материалы для самостоятельной работы
- •Тема 1. Сфера деятельности связей с общественностью
- •Тема 2. Цели связей с общественностью
- •Тема 3. Социокультурные паттерны
- •Тема 4. Корпоративный имидж
- •Тема 5. Управление информацией
- •Тема 6. Планирование информационной кампании
- •II. Стратегическое планирование
- •Тема 7. Анализ сайтов в Интернете
- •Тема 8. Проект корпоративного сайта
- •Библиографический список
ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение…………………………………………………………………………5
-
Учебно-тематический план курса «Связи с общественностью»………...6
-
Методические указания к выполнению самостоятельной работы………..6
Тема 1. Сфера деятельности связей с общественностью…………….. 6
Тема 2. Цели связей с общественностью………………………………..8
Тема 3. Социокультурные паттерны…………………………………… 22
Тема 4. Корпоративный имидж………………………………………….31
Тема 5. Управление информацией………………………………………41
Тема 6. Планирование информационной кампании……………………47
Тема 7. Анализ сайтов в Интернете……………………………………..52
Тема 8. Проект корпоративного сайта………………………………......54
3. Библиографический список……………………………………………….....60
ВВЕДЕНИЕ
В последнее время в России издано множество книг, посвященных различным аспектам связей с общественностью. Учебная дисциплина «Теория и практика связей с общественностью» появилась совсем недавно, а потому нуждается в систематизации знаний и хорошей методической проработке. Дисциплина «Теория и практика связей с общественностью» является таким базовым курсом, который представляется нам системным и целостным изложением основных концептуальных проблем теории и практики связей с общественностью. Настоящее издание адресуется студентам вузов, обучающимся по смежным экономическим специальностям, оно подготовлено на основе государственного образовательного стандарта и типовой программы «Теория и практика связей с общественностью», разработанной советом Учебно-методического объединения по образованию вузов России в области связей с общественностью.
Учебный курс «Теория и практика связей с общественностью» предполагает ознакомление студентов с основными положениями теории связей с общественностью, которые дают целостное представление о связях с общественностью не только как теории, но и как о практике. Данный курс составлен с ориентацией на специалистов рекламного дела и других родственных специальностей.
Изучение курса должно дать развернутое представление о связях с общественностью как профессии, и бизнесе, о регулировании и саморегулировании в связях с общественностью и других родственных специальностях, об организационных основах связей с общественностью, о стратегии и тактике использования средств массовой информации, должно привить необходимые исследовательские навыки, а также помочь получить умения в проведении PR-мероприятий и составлении PR-документов.
-
Учебно-тематический план курса
«СВЯЗИ С ОБЩЕСТВЕННОСТЬЮ»
№ п/п |
Наименование темы |
Лекции (час.) |
Практ. (час.) |
Самост. Раб. (час.) |
Всего час. |
|
Вводная лекция |
2 |
|
|
2 |
1 |
Связи с общественностью как социальный феномен |
2 |
2 |
8 |
12 |
2 |
История связей с общественностью |
2 |
4 |
10 |
16 |
3 |
Основы управления общественным мнением в связях с общественностью |
2 |
4 |
8 |
14 |
4 |
Связи с общественностью в контексте внутренних коммуникаций |
6 |
6 |
10 |
22 |
5 |
PR-взаимодействие со СМИ |
4 |
4 |
8 |
16 |
6 |
Антикризисные связи с общественностью |
4 |
4 |
10 |
18 |
7 |
PR-действия в условиях управления конфликтом |
4 |
4 |
8 |
16 |
8 |
Организация специальных акций и мероприятий |
6 |
6 |
10 |
22 |
|
Итоговая лекция |
2 |
|
|
2 |
|
Всего |
34 |
34 |
72 |
140 |
-
Учебные материалы для самостоятельной работы
Тема 1. Сфера деятельности связей с общественностью
В российской практике сложились следующие традиции взаимодействия со СМИ.
Прямое размещение в СМИ заказных материалов, которые могут носить официальный характер и характер «джинсы». В случае официальности материалов редакция заключает с организацией соответствующий договор и несет ответственность за точность изложенных сведений. В случае «джинсы» рекламные материалы размещаются в издании под видом нерекламных. Такие материалы могут быть различного характера и порой даже не отвечать вопросам морали и этики. Оплату за такой материал журналист получает, как правило, «в конверте» и неофициально. Название подобных материалов возникло из-за ассоциации с джинсовой одеждой, которая повседневная, но удобная и широкого потребления. По другой версии название возникло из-за того, что джинсовый костюм был характерным признаком журналиста времени 90-х гг. XX в., когда в России и возникло подобное явление. Негативное влияние «джинсы» усугублялось тем, что заказчики начинали работать не с изданиями в целом, а с определенными журналистами, в результате чего контроль за качеством материалов со стороны редакции был практически невозможен.
PR-метод. Это собственно информационное взаимодействие. Информация размещается бесплатно на основе информационного повода, приемлемого для редакции.
Медиапланирование – искусство грамотно планировать размещение материалов в СМИ. Исходные сведения для медиаплана кампании по связям с общественностью содержатся в медиабрифе, который составляется PR-агентством совместно с заказчиком на стадии заключения договора. В медиабрифе содержится следующая информация: бюджет кампании, сроки проведения кампании, формат материалов, региональных охват, характер СМИ, дата предоставления медиаплана.
Не всякие вновь случившийся факт, свершившееся событие становятся значимой новостью. В динамическом развитии новость проходит три основных этапа: реальное событие, информация, которая попала в СМИ, информация, которая была воспринята общественностью как новость. В смысловом варианте специалист по связям с общественностью работает с поставщиком информации так же, как и журналист (повествовательный характер), но перед ним стоит также задача распознать смысловую позицию журналиста, чтобы выдать ему такую информацию, которая не войдет в противоречие с данной позицией и будет содержать в себе такие аспекты, которые позволят воспринимать ее позитивно или нейтрально.
Задание 1.
Проанализируйте содержание местных ежедневных газет. Поищите информацию, источником которой стали PR-специалисты. Составьте график на основании результатов вашего исследования и сделайте выводы.
Задание 2.
Редактор журнала GLAMOUR однажды сказал: «При прочих равных условиях, если речь будет идти о двух торговых марках, известных всей стране, и одна из них будет готова разместить у нас свою рекламу, то мы будем работать именно с ней». Согласны ли вы с этим мнением? Аргументируйте ваше мнение. Какие еще критерии можно было бы использовать при выборе темя для публикации?
Задание 3.
Общенациональный журнал, посвященный вопросам бизнеса, решил подготовить материал о вашей компании, которая отличается динамичным стилем руководства и внедрением новых технологий в производственный процесс. На следующей неделе к вам приедут журналист и фотограф. Как бы вы подготовились к их визиту, занимая должность PR-директора?
Задание 4.
Исламская ассоциация открыла в здании бывшего склада мечеть и школу. Этот район предназначен для развития малого бизнеса, но группе мусульман-активистов удалось получить разрешение на переустройство помещения от местного бюро планирования. В реконструкцию здания было вложено около 1 млн. долл., и теперь оно полностью приспособлено для новых нужд. Однако расположенная на противоположной стороне улицы компания выступает против такого использования бывшего склада, заявляя, что школе здесь находиться опасно, и лоббирует в городском совете отмену решения, принятого бюро планирования. Исламская ассоциация решила встретиться с редколлегией местной газеты, чтобы объяснить свою позицию и попросить журналистов поддержать идею о сохранении школы именно в этом месте. Напишите докладную записку, в которой объясните, какие шаги вы предпримете, чтобы попросить о такой встрече и подготовиться к ней.