Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Тюменский государственный нефтегазовый университет»

Институт менеджмента и бизнеса

Психофизиология профессиональной деятельности

Методические указания

по изучению курса и выполнению курсовых работ

для студентов специальности 080505 «Управление персоналом»

очной и заочной форм обучения

Тюмень

ТюмГНГУ

2010

Утверждено на заседании кафедры Экономики товарных рынков

Протокол № ____ от «___»________________ 2010

Составители: Дебердиева Н.П., старший преподаватель

Ответственный редактор: Андронова И.В., д. э. н., профессор

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Тюменский государственный нефтегазовый университет», 2010

1. Общие положения

Психофизиология профессиональной деятельности наряду с психологией, управлением персоналом, конфликтологией и безопасностью трудовой деятельности входит в общую структуру научных и практических дисциплин, изучающих особенности управления персоналом.

Курс «Психофизиология профессиональной деятельности» является федеральным компонентов и в соответствии с учебным планом входит в цикл специальных дисциплин, который призван формировать у студентов специальные компетенции в соответствии с компетентностной моделью выпускника специальности 080505 «Управление персоналом» такие как планово-экономические, организационно-управленческие, предпринимательские, аналитические и научно-исследовательские.

Социально-экономическое развитие современного общества неразрывно связано с техническим прогрессом в промышленности, энергетике, а также в формировании трудовых ресурсов, воспитанием и подготовкой людей к выполнению общественно полезных индивидуально необходимых функций. В настоящее время возрастает не только значимость трудовой деятельности для человека, но и ее сложность, и ответственность за выполняемую работу.

Роль человека в профессиональной деятельности обуславливает необходимость изучения различных психологических, физиологических и других его характеристик с точки зрения их влияния на процесс труда, а также профессиональной деятельности в условиях Крайнего Севера.

Целью изучения дисциплины является формирование у студентов знаний, умений и навыков в области психофизиологии профессиональной деятельности, позволяющих сформировать представления о психофизиологических закономерностях становления трудовой деятельности.

Задачами изучения курса являются:

• знакомство с теоретическими основами курса «Психофизиология профессиональной деятельности», раскрытие их сущности, функций и роли, возможности целенаправленного использования на практике;

• изучение психофизиологической структуры личности в трудовой деятельности;

• определить роль индивидуально-психологических особенностей личности в профессиональной деятельности;

• знакомство с психофизиологическими процессами, регулирующими профессиональную деятельность;

• знакомство с методами психофизиологических исследований;

• изучение методов регуляции психофизиологических процессов регулирующие профессиональную деятельность;

• знакомство с методами измерения физиологических и психологических рабочих нагрузок;

• изучение методов определения профессиональной пригодности.

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

• особенности психофизиологической структуры личности в трудовой деятельность;

• психофизиологические процессы, регулирующие профессиональную деятельность;

• основные методы психофизиологических исследований трудовой деятельности;

• методы регуляции психофизиологических процессов, сопровождающие профессиональную деятельность;

• особенности определения профессиональной пригодности.

Уметь:

• адекватно оценивать трудовую деятельность разных категорий работников на предприятии;

• самостоятельно и эффективно использовать методы определения профессиональной пригодности;

• анализировать результаты исследования особенностей психофизиологии профессиональной деятельности;

• формировать информационную базу для принятия управленческих решений;

• эффективно использовать полученные знания, умения и навыки при изучении других дисциплин и в дальнейшей профессиональной деятельности.

Демонстрировать способность и готовность:

• анализировать теоретико-методологический материал курса;

• выстраивать профессиографию управленческой деятельности;

• эффективно применять полученные знания на практике;

• дифференцировать аналитический материал;

• выявлять особенности психофизиологической структуры работника предприятия;

• разрабатывать эффективную модель профиля профессиональной деятельности;

• обосновывать полученные в результате исследования данные,

• грамотно истолковывать полученные результаты исследования;

• проводить исследования профессионально важных качеств личности;

• устанавливать взаимосвязь особенности личностной структуры и профессионального профиля деятельности;

• умение работать самостоятельно и в коллективе;

• руководить людьми, и др.