10. ДО ЗАХОДІВ ДИСЦИПЛІНАРНОЇ ВІДПОВІДАЛЬНОСТІ ЗА ПОРУШЕННЯ САНІТАРНО-ПРОТИЕПІДЕМІЧНИХ НОРМ І ПРАВИЛ ВІДНОСЯТЬСЯ :

1. попередження . 2. переведення на посаду з меншою платнею

■ 3. догана 4. штраф

11. ДО ЗАХОДІВ АДМІНІСТРАТИВНОЇ ВІДПОВІДАЛЬНОСТІ ЗА ПОРУШЕННЯ САНІТАРНО-ПРОТИЕПІДЕМІЧНИХ НОРМ І ПРАВИЛ ВІДНОСЯТЬСЯ :

■ 1. попередження

2. переведення на посаду з меншою платнею ^ 3. догана

• 4. штраф

12. ЗАХОДИ ЩОДО ПРИПИНЕННЯ ПОРУШЕНЬ САНІТАР- НОГО ЗАКОНОДАВСТВА:

■ 1. обмеження, тимчасова заборона чи припинення діяльності підпри­ємств, організацій

2. тимчасова заборона або припинення будівництва, реконструкції об'єктів

• 3. вилучення з реалізації (конфіскація) небезпечних для здоров'я продуктів харчування, хімічних і радіоактивних речовин, біологічних матеріалів

4. Обов'язкова госпіталізація при всіх кишкових інфекціях

• 5. внесення відповідним посадовим особам подання про відсторо­нення від роботи носіїв збудників інфекційних хвороб; осіб, які були в контакті з інфекційними хворими; осіб, які ухиляються від обов'язкових медоглядів або щеплень

6. проведення заключної дезінфекції

13. ПОВНОВАЖЕННЯ ЛІКАРІВ-ГІГІЄНІСТІВ, ЕПІДЕМІОЛОГІВ ТА ПОМІЧНИКІВ ЛІКАРІВ:

проведення державного санепіднагляду за дотриманням санітар­ного законодавства

винесення рішень про відповідність об'єктів і споруд, що вводяться в експлуатацію, вимогам санітарних норм

• 3. контроль за проведенням санітарних та протиепідемічних заходів

безперешкодний вхід на територію та в приміщення всіх об'єктів санепіднагляду за службовим посвідченням

безплатний відбір зразків сировини, продукції, матеріалів для санітарно-гігієнічної експертизи

погодження відведення земельних ділянок під забудову, місця водозаборів тощо

- 7. розслідування причин і умов виникнення професійних і групових інфекційних захворювань, отруєнь, радіаційних аварій

14. ПОКАЗНИКИ. ЯКІ ХАРАКТЕРИЗУЮТЬ ОРГАНІЗАЦІЮ ПРО- ТИЕПІДЕМІЧНОЇ РОБОТИ CEC:

повнота лабораторного обстеження осіб з підозрою на інфекційне захворювання

кількість госпіталізованих інфекційних хворих

питома вага щеплених від запланованого числа осіб

питома вага вогнищ із одним інфекційним захворюванням

своєчасність обстеження вогнищ інфекційних захворювань

15. ПОКАЗНИКИ САНІТАРНО-ГІГІЄНІЧНОЇ ХАРАКТЕРИСТИКИ ОБ'ЄКТІВ САННАГЛЯДУ ТА ТЕРИТОРІЇ:

•1. питома вага об'єктів третьої групи (в %)

2. укомплектованість санітарно-гігієнічного відділу медичним персо- налом

переведення об'єктів третьої групи до другої та першої груп

частота припинення експлуатації об'єктів

■ 5. % проб продуктів харчування з відхиленнями по бактеріологічних (хімічних) показниках

6. % відхилень характеристик фізичних факторів виробничого середовища від санітарних норм

16. ЗАКОН УКРАЇНИ ПРО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ САНІТАРНОГО ТА ЕПІДЕМІЧНОГО БЛАГОПОЛУЧЧЯ НАСЕЛЕННЯ (1994 р.) РЕГ- ЛАМЕНТУЄ:

1. перелік видів діяльності, для яких встановлені єдині санітарно- гігієнічні вимоги

' 2. обов'язки підприємств і громадян щодо забезпечення санітарного та епідемічного благополуччя

зміст прав громадян на збереження здоров'я

заходи, які гарантують права громадян на охорону здоров'я ' 5. централізацію управління санепідслужбою країни

' 6. заходи правового та соціального захисту працівників санепід-служби

7. судовий захист права на охорону здоров'я

. 8. перелік об'єктів санітарно-гігієнічної експертизи

17. ВИДИ ІНДИВІДУАЛЬНИХ АКТІВ УПРАВЛІННЯ САНЕПІД- СЛУЖБИ :

. 1. розпорядчі без елементів примусу

2. карти епідеміологічного обстеження вогнища інфекційних захворювань

■ 3. дозвільні

4. акти адміністративного примусу

8. екстрені повідомлення про інфекційні захворювання

МЕТОДИ ТА ЗАСОБИ МЕДИКО-ГІГІЄНІЧНОГО НАВЧАННЯ НАСЕЛЕННЯ. ФОРМУВАННЯ ЗДОРОВОГО СПОСОБУ

ЖИТТЯ

1. МЕТА МЕДИКО-ГІГІЄНІЧНОГО НАВЧАННЯ:

оптимізація управління охороною здоров'я

покращання санітарно-епідеміологічного стану регіону

планування охорони здоров'я

збереження та зміцнення здоров'я

підвищення працездатності

досягнення активного довголіття

2. МЕДИКО-ГІГІЄНІЧНЕ НАВЧАННЯ МАЄ БУТИ СПРЯМО- ВАНЕ НА:

1. оптимізацію управління охороною здоров'я Ф 2. формування здорового способу життя

3. надання медичної допомоги на засадах ПМСД

3₍. В РЕАЛІЗАЦІЇ ПРОГРАМ ФОРМУВАННЯ ЗДОРОВОГО СПО­СОБУ ЖИТТЯ (ЗСЖ) БЕРУТЬ УЧАСТЬ:

санітарно-профілактичні заклади

лікувально-профілактичні заклади

центри медичної статистики

виховні та освітні заклади

центри здоров'я

бюро судово-медичної експертизи

спортивно-оздоровчі комплекси

засоби масової інформації

4. МЕТОДИ МЕДИКО-ГІГІЄНІЧНОГО НАВЧАННЯ:

статистичний

друкований

комбінований

експертний

усний

наочний

5. ОСНОВНІ ФОРМИ УСНОГО МЕТОДУ МЕДИКО-ГІГІЄНІЧ­НОГО НАВЧАННЯ:

бесіди

лекції

розпорядження місцевих органів управління

курсове медико-гігієнічне навчання

підготовка листівок, буклетів

виступи по радіо

6. ОСНОВНІ ФОРМИ ДРУКОВАНОГО МЕТОДУ МЕДИКО- ГІГІЄНІЧНОГО НАВЧАННЯ:

1. лекції

2. пам'ятки, лозунги, листівки ф 3. брошури

статті в періодичній пресі

макети

7. ОСНОВНІ ФОРМИ НАОЧНОГО МЕТОДУ МЕДИКО-ГІГІЄ- НІЧНОГО НАВЧАННЯ:

курсове медико-гігєнічне навчання

макети, муляжі

схеми, діаграми

пам'ятки, листівки

8. ФОРМИ ПРОВЕДЕННЯ МЕДИКО-ГІГІЄНІЧНОГО НАВЧАННЯ:

експертна

індивідуальна

групова

соціологічна

масова