- •Національний медичний університет імені о.О.Богомольця
- •Конкретні цілі:
- •2. Базовий рівень підготовки.
- •Організація змісту навчального матеріалу.
- •3.1. Зміст теми:
- •. Теоретичні питання до заняття:
- •. Практичні роботи (завдання), які виконуються на занятті:
- •. Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент на занятті:
- •3.5 Рекомендації для оформлення протоколу.
- •План і організаційна структура навчального заняття.
- •Методика організації навчального процесу на практичному занятті.
- •. Підготовчий етап.
- •Основний етап.
- •. Заключний етап.
- •Додатки:
- •Тестові завдання до заняття до теми: “Сальмонели. Мікробіологічна діагностика сальмонельоз них гастроентеритів”
- •Тестові завдання до заняття до теми: “Сальмонели. Мікробіологічна діагностика сальмонельоз них гастроентеритів”
- •Вірні відповіді до тестових завдань з теми:
- •Рекомендована література.
-
. Заключний етап.
Викладач перевіряє оформлення протоколу та в індивідуальній бесіді з кожним студентом встановлює кінцевий рівень набутих знань з основних і найбільш важливих теоретичних та практичних питань. Далі викладач повідомляє кожному студенту про загальну оцінку його підготовки та роботи на занятті, виставляє оцінку у журнал обліку відвідувань і успішності студентів і інформує студентів про тему та план наступного практичного заняття, особливості підготовки.
Староста групи заносить оцінки у відомість обліку успішності і відвідування занять студентами, а викладач завіряє їх своїм підписом.
-
Додатки:
Додаток 1. Матеріали для самоконтролю студентів.
-
Актуальність теми “Сальмонели – збудники гострих сальмонельозних гастроентеритів”.
-
Характеристика біологічних властивостей збудників сальмонельозних гастроентеритів. Що спільного і чим вони відрізняються від інших ентеробактерій.
-
Які особливості патогенезу гострих сальмонельозних гастроентеритів?
-
Імунітет при сальмонельозі. Як пояснити формування тривалого бактеріоносійства і появу повторних захворювань?
-
Яким чином здійснюють мікробіологічну діагностику сальмонельозних гастроентеритів, як встановити джерело інфекції?
Додаток 2. Тестові завдання до заняття до теми: “Сальмонели. Мікробіологічна діагностика сальмонельоз них гастроентеритів”
І варіант
-
До якої родини належать збудники гострих сальмонельозних гастроентеритів?
А. Micrococcaceae
Б. Enterobacteriaceae
В. Bacillaceae
С. Pseudomonaceae
Д. Mycobacteriaceae
-
Які сальмонели не викликають сальмонельозні гастроентерити?
А. Salmonella typhi
Б. Salmonella enteritidis
В. Salmonella typhimurium
С. Salmonella choleraesuis
Д. Salmonella haifa
-
Який принцип мікробіологічної діагностики найчастіше використовується при сальмонельозах?
А. Алергічний
Б. Серологічний
В. Бактеріологічний
С. Мікроскопічний
Д. Генетичний
-
У хворого після вживання м’ясної страви вже через кілька годин з’явилися ознаки інтоксикації. При бактеріологічному дослідженні з блювотних мас на середовищі Ендо були виділені безкольорові колонії бактерій, що являли собою грам негативні палички. Який збудник був причиною захворювання?
А. Clostridium botullinum
Б. Salmonella typhi
В. Staphylococcus aureus
С. Salmonella typhimurium
Д. Esherichia coli
-
Який фактор патогенності сальмонел порушує захисний бар’єр слизової оболонки кишківника і сприяє швидкому потраплянню збудника в кров?
А. Ендотоксин
Б. Екзотоксин
В. Джгутики
С. Протеази
Д. Фімбрії
-
Чиста культура грамнегативних паличок, що виділена від хворого з підозрою на гострий сальмонельозний гастроентерит при серологічній ідентифікації дала позитивну реакцію аглютинації з О-9 сальмонельозною діагностичною сироваткою. З якою сироваткою слід поставити реакцію аглютинації, щоб остаточно визначити вид збудника?
А. К-сироваткою
Б. Vi-сироваткою
В. А-сироваткою
С. С-сироваткою
Д. Н-сироваткою
-
Пацієнт декілька років тому перехворів на гострий сальмонельоз ний гастроентерит. Після вживання молока в нього знову з’явились симптоми сальмонельозу, діагноз було підтверджено мікробіологічними дослідженнями. Як можна пояснити виникнення вторинної сальмонельозної інфекції?
А. Мінливістю антигенних властивостей сальмонел
Б. Резистентністю сальмонел до антибіотиків
В. Специфічністю імунітету при сальмонельозах
С. Формуванням недостатньої кількості аглютининів
Д. Відсутністю місцевого імунітету у хворого
-
Хто запропонував здійснювати класифікацію сальмонел за антигенними властивостями?
А. Відаль
Б. Хейберг
В. Сальмон
С. Кауфман-Уайт
Д. Грифітс
-
Для ретроспективного діагнозу сальмонельозного гастроентериту на 8-10 день дослідили кров реконвалесцента. З якою метою провели дослідження, яку реакцію використали?
А. Виділення гемокультури, реакція аглютинації
Б. Визначення О-антигена, реакція непрямої гемаглютинації
В. Виділення гемокультури, реакція преципітації
С. Виявлення аглютинінів, реакція Відаля
Д. Виявлення специфічних антитіл, реакція Вассермана
-
Який термін можуть зберігатись сальмонели в замороженому м’ясі?
А. 24 години
Б. До 6 міс.
В. Тиждень
С. 2 години
Д. До 13 місяців