8. Проанализируйте с точки зрения норм права следующие ситуации (за каждое правильное решение – 5 баллов).

1. Игорь привлечен к уголовной от­ветственности по ст. 164, предусматри­вающей возможность конфискации имущества. В связи с этим на имущест­во Игоря был наложен арест. Игорь про­живает вместе с матерью, поэтому при составлении описи арестованного иму­щества в нее были внесены и вещи, при­надлежащие его матери.

1. Какое право матери Игоря нару­шено в данном случае?

2. Какие действия она может пред­принять для защиты своего права?

2. В отдел кадров кондитерской фаб­рики обратился 13-летний Андрей. Он подал заявление с просьбой принять его на работу в свободное от учебы время. Родители Андрея согласны, чтобы их сын работал.

Будет ли в данном случае подросток принят на работу?

3. 17 ноября во Владимирской области был объявлен траур. В связи с чем в нижней части древка (мачты) флага была закреплена темная лента, длина которой составила 3,5х4,7, причем длина полотнища флага была равна 3,1х 4,5. В знак траура флаг Владимирской области был приспущен до половины древка (мачты). Какие нарушения были допущены в данном случае?

9. Решите кроссворд. В выделенных клетках получится слово. Запишите его определение (за каждое правильное понятие – 1 балл).

По горизонтали. 1. Основанная на браке или кровном родстве малая группа, связанная общностью быта, моральной и правовой ответственностью. 3. Тот, кого опрашивает социолог. 4. Одно из правомочий собственника. 5. Ощущение нужды в чем-либо. 6. Всенародное голосование, одна возможных из форм принятия законов. 7. Устойчивая система социально значимых качеств индивида. 8. Соответствие мысли предметы познания. 9. Высшая форма психического отражения, свойственная человеку. 10. Причина, движущая сила какого-либор процесса. 11. Мера положительного или отрицательного воздействия. 12. Человек, покинувший один социальный слой и не приобщившийся к ценностям и образу жизни другого. 13. Один из типов этнической общности.

По вертикали. 2. ………………………….. – ……………………………………….

10. Перед вами высказывания мыслителей и ученых. Выберите то из них, кото­рое станет темой Вашего эссе. Ваша задача - сформулировать свое собственное отношение к данному утверждению и обосновать аргументами, представляющимися Вам наиболее существенными.

1. «Человечность есть цель человеческой природы». (И.Г. Гердер.)

2. «Тирания подавляет умы тяжестью своего режима». (А.Р.Ж. Тюрго.)

3. «Стыжусь – значит, существую» (Вл. Соловьев).

4. «Общество притеснительнее правительства» (Т. Грановский).

5. «Напрасно законы писать, коль их не исполнять». (Русская поговорка.)

6. «Конкуренция... в целом бессознательна. Конфликт же всегда осоз­нан». (Р. Парк.)

7. «Ошибки [в экономической политике] возникают не по злому умыслу экономистов или политиков, а из-за пороков экономической науки». (М. Фрид­ман.)

8. «Толерантность – это не смерть различий, это поддержка и понимание различий» (А. Асмолов).