5.Рекомендуемая литература.

Основная:

1.Введенская Л.А., Павлова Л.Г. Культура и искусство речи.- Ростов-на-Дону,

1995.

2.Головин Б.Н. Основы культуры речи.- М., 1988.

3.Горбачевич К.С. Нормы современного русского литературного языка.- М.,

1978.

4.Горохов В.Н. Газетно-журнальные жанры.- М., 2004.

5.Гуревич С.М. Газета: Вчера, сегодня, завтра.- М., 2004.

6.Кожина М.Н. Стилистика русского языка.- М., 1983.

7. Культура русской речи / Отв. ред. Л.К. Граудина, Е.Н. Ширяев.- М.,2003.

8.Кохтев Н.Н. Риторика. - М.,1996.

9.Львов М.Р. Риторика. Культура речи.- М., 2002.

10.Михайльская А.К. Основы риторики.- М., 1996.

11.Сопер П. Основы искусства речи.- М., 1992.

12.Стернин И.А. Практическая риторика.- Воронеж, 1996.

13.Тертычный А.А Жанры периодической печати.- М. 2002.

14. Русский язык и культура речи / Под ред. В.И. Максимова.- М., 2000.

Дополнительная:

1.Азбука журналистики / О.И. Лепилкина и др.- М., 2005.

2.Алексеев В.А. Очерк.- Л., 1973.

3. Аристотель. Риторика // Античные риторики.- М., 19978.

4.Баева О.А. Ораторское искусство и деловое общение.- Минск, 2001.

5.Бекасов Д.Г. Корреспонденция, статья - жанры публицистики.- М., 1972.

6.Ворошилов В.В. Журналистика.- СПб., 2002.

7. Глушков Н И. Очерковая проза. - Ростов-на-Дону, 1979.

8.Маслова Н.М. Путевой очерк: проблемы жанра.- М.,1980.

9.Леммерман Х. Учебник риторики.- М., 1997.

10.Павлова Л. Г. Спор, дискуссия, полемика.- М., 1991.

11.Риторические основы журналистики: Работа над жанрами газеты. – М.2002.

12.Формановская Н.И. Речевой этикет и культура общения.- М., 1990.

6. Материально-техническое обеспечение дисциплины.

Для обеспечения данной дисциплины необходимы:

-сборники упражнений, дидактический материал.

7. Содержание и формы контроля.

7.1.Домашняя контрольная работа по теме «Классификация речевых и грамматических ошибок».

7.2.Самостоятельная подготовка эпидейктической, агитирующей, информирующей речей. Выступление с речами в группе.

7.3.Самостоятельная подготовка текстов разных жанров научного, функционально-делового, публицистического стилей.

7.4.Вопросы к зачёту.

1.Три аспекта культуры речи как научной дисциплины.

2.Виды речевых ошибок.

3.Виды грамматических ошибок.

4.Описание как один из типов речи.

5.Повествование как один из типов речи.

6.Рассуждение как один из типов речи

7. История античной риторики.

8.История российской риторики.

9.Современное понимание риторики.

10.Изобретение содержания речи.

11.Риторические традиции расположения содержания.

12. Понятие риторического тропа. Виды тропов.

13.Понятие риторической фигуры. Виды риторических фигур.

14.Классические и современные классификации ораторских речей.

15.Эпидейктическая речь.

16.Аргументирующая речь.

17.Информирующая речь.

18.Взаимодействие оратора и аудитории.

19.Жанры научной речи.

20.Жанры официально-деловой речи.

21.Информационная заметка.

22. Интервью.

23.Публицистическая статья.

24.Отзыв. Рецензия.

25.Репортаж.

26.Эссе.

27.Путевой очерк.

28.Портретный очерк.

Тематика лекций

.

Лекция №1.

Культура речи как научная дисциплина.

1.Три аспекта культуры речи: нормативный, коммуникативный, этический.

2.Норма литературного языка, особенности нормы. Виды литературных норм.

3.Коммуникативные качества речи: правильность, уместность, точность, логичность, чистота, выразительность.

4.Речевой этикет как элемент культуры речи.

Лекция 2.

Риторика как научная дисциплина. Основные этапы развития риторики.

1.Античная риторика. Риторический идеал софистов, Платона, Аристотеля, Цицерона.

2.Особенности русского риторического идеала. «Краткое руководство к красноречию…» В.М. Ломоносова, « Общая риторика» Н.М. Кошанского

3 Судьба риторики в России.

4.Современное понимание риторики.

Лекция 3.

Риторика и речевое поведение человека.

1.Речевое событие. Дискурс. Речевая ситуация.

2.Структура речевой ситуации: участники, цели, обстоятельства.

3.Законы современной общей риторики.

Лекция 4.

Риторический канон: Инвенция.

1.Изобретение содержания речи.

2.Общее место (топ) и смысловая модель.

3.Виды смысловых моделей: род и вид, определение, целое и части, свойства, сопоставление, причина и следствие, обстоятельства, пример, свидетельства, имя.

4.Современные требования к разработке содержания речи.

Лекция 5.

Риторический канон. Диспозиция.

1.Расположение как раздел классической и современной риторики.

2.Риторические традиции расположения содержания в описании.

3.Риторические традиции расположения содержания в повествовании.

4.Риторические традиции расположения содержания в рассуждении. Рассуждение и хрия.

Лекция 6.

Риторический канон: Элокуция.

1.Словесное выражение как раздел риторики.

2.Понятие риторического тропа. Виды тропов: метафора, метонимия, ирония, парадокс, намёк, (иносказание). Риторические функции и структура тропов.

3.Понятие риторической фигуры. Виды риторических фигур: антитеза, градация, повтор, период, риторический вопрос, риторическое восклицание, риторическое обращение, введение чужой речи, одобрение, уступка. Риторические функции и структура фигур.

Лекция 7.

Ораторская речь. Виды и роды ораторских речей.

1.Классификация ораторских речей с точки зрения содержания высказывания: академическая речь, судебная речь, социально-политическая речь, социально-бытовая речь, духовная (церковно-богословская) речь.

2.Классификация ораторских речей с точки зрения цели высказывания: эпидейктическая (торжественная) речь, аргументирующая речь, информирующая речь.

Лекция 8.

Эпидейктическая речь.

1.Понятие эпидейктической речи, её цели.

2.Разновидности эпидейктической речи.

3.Правила похвалы.

4.Структура эпидейктической речи.

Лекция 9.

Аргументирующая речь.

1.Понятие аргументирующей речи, её цели.

2.Разновидности аргументирующей речи.

3.Виды аргументов и их расположение.

4.Структура аргументирующей речи.

Лекция 10.

Информирующая речь.

1.Понятие информирующей речи.

2.Разновидности информирующей речи.

3.Способы изложения материала в информирующей речи.

4.Структура информирующей речи.

Лекция 11.

Взаимодействие оратора и аудитории.

1.Разговорность речи.

2.Скрытая форма диалога.

3.Голосовой и зрительный контакт.

4.Языковые средства контакта.

5.Невербальные средства общения.

Тематика практических занятий. Задания к

практическим занятиям.

Практическое занятие 1.

Орфоэпические нормы.

1.Нормы ударения.

2.Нормы произношения звуков.

Задания.

1.Поставьте ударение в существительных мужского рода.

Апостроф, благовест, дефис, догмат, маркетинг, бармен, еретик, знамение, молох, генезис, фетиш, факсимиле, феномен.

2.Поставьте ударение в существительных женского рода.

Бюрократия, ветла, дремота, засека, камбала, кета, кулинария, ломота, немота, простыня, ракушка, свекла, статуя, туфля, хвоя, флюорография.

3.Поставьте ударение в существительных среднего рода.

Жалюзи, намерение, озвучение, обеспечение, переосмысление, сосредоточение, упрочение.

4.Определите место ударения (на основе или окончании).

Из аэропорта, блюда, кремами, должностей, мощностей, областей, простынёй, прибылей, шарфов, яслей, госпиталей.

5.Поставьте ударения в прилагательных.

Августовский, валовой, грушевый, домовая (церковь), зубчатый, кухонный, оптовый, козырной (-ый), тигровый, сливовый, суповой, украинский.

6.Составьте словосочетания с приведёнными словами в разных значениях.

Атлас, видение, кирка, хаос, ледник, острота, рожки, характерный.

7.Поставьте ударение в причастиях.

Загнутый, увезенный, приведенный, погруженный, заключенный, возбужденный.

8.Образуйте от данных глаголов все формы прошедшего времени. Поставьте ударение.

Звать, начать, снять, занять, набрать, нанять, отнять, обнять, понять, принять, поднять, подняться, собрать, собраться, родить, прибыть.

9.Распределите слова на три группы:

а) с произношением [чн];

б) с произношением [шн];

в) слова, где возможны оба варианта произношения.

Библиотечный, булочная, горчичник, подсолнечник, перечница, лавочник, конечно, копеечный, Кузьминична, мелочность, научный, нарочно, очечник, почечный, порядочный, пустячный, ручной, Саввична, сердечный, скучный, скворечник, сливочный, точность, уличный, шапочный, ячневый, яичница.