Вопросы и задания

Ответьте на вопросы

1. Что общего между Макаром Девушкиным и Акакием Акакиевичем Башмачкиным? Чем отличаются герои?

2. Почему Достоевский увлекся идеями социализма?

3. Как звучит «формула познания» Достоевского? Что означают эти слова?

4. Чем стала каторга для Достоевского?

5. Почему писатель полагает, что время, проведенное на каторге, для него «не потеряно»?

6. Каков «символ веры» Достоевского, сложившийся на каторге?

7. Какие истины, по утверждению Вл. Соловьева, Достоевский вынес с каторги? Как они повлияли на общественную и творческую деятельность писателя?

8. Как складывался замысел романа «Преступление и наказание»?

9. В чем сущность учения Достоевского об идее? С какими художниками сближается писатель в понимании материальности идеи и духа?

10. Почему М. Бахтин назвал романы Достоевского «романами об идее»?

11. В чем Достоевский видел особую опасность распространения ложных идей в России?

12. В какой момент мы встречаемся с Родионом Раскольниковым?

13. Какие сцены в романе свидетельствуют, что идея Раскольникова зародилась по закону «обратного отражения»?

14. Как в идее Раскольникова соотносятся любовь к людям и ненависть к ним?

15. В чем смысл первого сна Раскольникова?

16. В какой момент Раскольников мог отказаться от своего замысла и почему этого не произошло?

17. Почему читатель оправдывает Раскольникова?

18. Как вы думаете, почему у Достоевского столь отвратителен образ старухи–процентщицы?

19. Как вы думаете, совершил бы убийство Раскольников, будучи богатым?

20. Как Раскольников пытается объяснить свое преступление?

21. Почему М. Бахтин называет слово Раскольникова о себе и мире «корчащимся»?

22. Почему Достоевский опровергает «учение о среде»?

23. В чем смысл теории Раскольникова о «двух разрядах»?

24. Каков путь Раскольникова к преступлению?

25. Какие детали в романе символизируют разрыв Раскольникова с миром людей?

26. Почему Раскольников живет в нищете?

27. Что Достоевский считает истинным преступлением? Почему?

28. Чем для Достоевского является «совесть»?

29. Раскаялся ли Раскольников в своем преступлении?

30. В чем смысл двойственности Раскольникова?

31. Кто в романе является двойником Раскольникова?

32. Почему Соня посылает Раскольникова на покаяние? Почему именно на перекресток?

33. Почему Раскольников идет на «явку с повинной»?

34. Почему между Раскольниковым и каторжанами лежит непроходимая пропасть?

35. Что в романе является истинным наказанием?

36. Почему сон–греза произвел на Раскольникова столь гнетущее впечатление? Что означают образы–символы сна? Чем этот сон стал для героя?

37. Как изменился образ пространства в эпилоге романа? Что означают эти перемены?

38. Почему в сознании Раскольникова мать, Дуня, Лизавета и Соня сливаются в единое целое? Что это означает?

39. Почему «переродившийся» Раскольников может быть героем только другого романа?

40. В чем состоит символико–философский смысл названия романа «Преступление и наказание»?

41. Какую информацию о характерах героев несут их имена и фамилии в творчестве Достоевского?

Выполните задания:

1. Составьте таблицу важнейших фактов из жизни и творчества Достоевского.

2. Прочитайте письмо Достоевского брату, написанное вечером после казни. О каких изменениях в сознании писателя оно свидетельствует?

3. Ознакомьтесь с учением Ф. Ницше о сверхчеловеке, прочитав фрагменты его книги «Так говорил Заратустра». Как вы думаете, что в «Записках из мертвого дома» натолкнуло Ф. Ницше на идею о сверхчеловеке?

4. Прочитайте «Записки из мертвого дома». Как Достоевский изображает характеры каторжан? На какие категории делит он преступников? Какие характеры особенно ярки и интересны? Почему? Как писатель отвечает на вопрос: «Почему человек совершает преступление?»

5. Проследите, как в сюжетной линии Мармеладова отразился ранний замысел Достоевского о создании романа «Пьяненькие»?

6. Составьте психологический портрет Раскольникова до убийства. Что подчеркивает в нем Достоевский?

7. Найдите в романе сцены, которые помогают Раскольникову убедиться в «верности» своей идеи.

8. Найдите в романе фрагменты, в которых автор знакомит нас с теорией Раскольникова о «двух разрядах». С какой целью Достоевский заставляет разных героев говорить о ней?

9. Какой путь должен проделать преступник от преступления к прощению? Какие этапы прошел Раскольников? Составьте «карту» этого пути.