Основные вопросы и задания для самостоятельной работы

1. Чем объясняется значительный рост вариантов понимания, что такое культура?

2. Как соотносится исторический смысл слова сultura с современной действительностью? Какие дополнительные смыслы обнаруживались в нем в различные культурно-исторические эпохи?

3. Представьте свою систематизацию основных трактовок понятия «культура». Насколько возможно представить универсальную или исчерпывающую классификацию вариантов понимания культуры?

4. Сравните понимание культуры в разные эпохи. Какие сложности возникают при концептуализации этого понятия в философии, искусстве, творчестве, науке?

5. Проследите связь современной культурологии с различными областями наук, как гуманитарных, так и естественных.

6. В чем специфика отнесения современной культурологии к социогуманитарной области знания? Выделите сущностные признаки или критерии такого отнесения.

7. Как соотносятся предметные области «социальной культурологии» и социологии культуры?

8. Проследите связь культурологии и философии культуры: их исторический путь в развитии знаний о мире, формировании систематизированного учения о культуре, различие и сходство предметных областей, основных целей и задач, а также методов изучения культуры.

9. Какие методы и технологии исследования культуры существуют?

10. Насколько актуален на современном этапе развития знания деятельностный подход в исследовании культурных феноменов?

11. Какие основные антропологические теории культур существуют сегодня?

12. Какое значение имеет методология витализма для исследования человеческой культуры? Проанализируйте концепцию жизненных сил культуры.

13. Признаки культурного отчуждения в современном обществе.

14. Основные аспекты культурной и межкультурной коммуникации.

15. Формы проявления национальной специфики в сфере культуры.

16. Первобытность как источник материальной культуры человечества.

17. Опишите структуру духовной культуры. Какие элементы в ней являются универсальными, а какие подвержены изменениям с течением исторического времени?

18. Какие языки современной культуры оказывают влияние на формирование национального характера носителей культуры или их менталитета?

19. Насколько справедливо звучит мнение о том, что в современном мире само понятие культуры претерпевает серьезные изменения и становится лишь объектом научного исследования различных уровней?

20. В чем отличие знаков и символов по их социокультурному содержанию?

21. Культурное – социальное – социокультурное: границы категориальных систем.

22. Проблема свободы человека в культуре.

23. Эстетические и этические функции культуры.

24. Какие из известных функций культуры одновременно могут считаться и ее дисфункциями? Приведите примеры.

25. Какое место в жизни современного человека занимают культурные пережитки? Почему они продолжают оставаться в культурном пространстве и влиять на развитие культурной системы? Нужно ли бороться с культурными пережитками, каким образом?

26. Роль культуры в решении глобальных проблем человечества.

27. Какие группы культурных ценностей в современной действительности подвержены наибольшим и наименьшим изменениям? Чем это может объясняться?

28. Ценности и антиценности в современном мире.

29. Приведите различные примеры культурных норм, распространенных в других странах, которые с точки зрения носителя российской культуры могут показаться необычными или необъяснимыми.

30. К каким социальным последствиям приводит возникновение аномии в культуре?

31. Насколько удачны словосочетания типа «экономическая культура», «правовая культура» с точки зрения их ценностно-смысловой наполненности и соответствия исконному значению понятия «культура»?

32. Перспективы развития массовой культуры.

33. Поведение человека в культуре.

34. Проблема ответственности человека за развитие культуры.

35. Динамика культуры в характеристике развития культурной системы.

36. Как соотносятся друг с другом явления социализации и инкультурации личности.

37. Маргинальность в культуре, положительные и отрицательные стороны этого явления.

38. Современное сектантство как проблема культурного отчуждения.

39. Проблема существования всемирной (мировой) культуры.

40. Забота людей о сохранении культурного наследия.

41. Развитие принципов игры в сфере культуры.

42. Влияние культуры на психическое здоровье человека.